【正文】 能注重溝通?！　∥覀儓?jiān)持每月一次的家委會活動，先后進(jìn)展了“家委會調(diào)查征詢卷”、“家委會獻(xiàn)一計(jì)”、“家委會參與園所建議表”、并屢次邀請家委會成員來園參加幼兒園各類大型活動的觀摩和評比活動?！叭龑哟巍笔牵涸诮虒W(xué)方法上，我們注重了三個層次的授課：園級、年齡組級、班級?！都覉@聯(lián)絡(luò)欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)展教育交流的一塊園地。每次家訪活動，主要是針對有特別征詢題的幼兒進(jìn)展，如：性格內(nèi)向的小孩，生活自理才能差的小孩，單親或離異家庭的小孩等。在教學(xué)時間上，我們做到了每學(xué)年一次計(jì)劃，定期施行。由我負(fù)責(zé)德育啟蒙部，分管幼兒園的德育、家長工作，并下設(shè)家教中心組，組織開展幼兒園的一切家長工作。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家長園地》活了起來，產(chǎn)生了最正確的互動效應(yīng)。自培活動，使老師認(rèn)清當(dāng)前情勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面開展?！　榱耸辜议L理解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，登載在家長園地上，使家長能夠理解本人小孩在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)歷。本學(xué)年度我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的注重下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的親密配合下，也出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面開展的有效途徑?！　〗又l(fā)揮《家長園地》的宣傳作用《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)展教育交流的一塊園地。而幼兒園教育的成功與否，在特別大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)絡(luò)，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。依照教育改革的需要，幼兒園家長學(xué)校定期對家長進(jìn)展教育理論、文化科學(xué)知識的面授，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推行家庭教育的成功經(jīng)歷，協(xié)助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的才能。從家長反應(yīng)表能夠看出，家長對我們的教學(xué)都特別滿意，從內(nèi)心感激老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進(jìn)展家庭教育。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、協(xié)助家長提高教育才能。家長開放日的目的是為了讓更多的家長理解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目的，理解本人小孩在群體中的表現(xiàn)。現(xiàn)對本學(xué)年工作做如下總結(jié)：　　一、加強(qiáng)老師家教理論學(xué)習(xí)在教育　　越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必定的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。每周五為園長接待日，家長能夠與園長零間隔現(xiàn)場溝通，既解答教育困惑，也對幼兒園的有關(guān)工作向家長進(jìn)展宣傳。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的間隔，親密了家園間的聯(lián)絡(luò)。家長理解到這一情況后，在家也鼓舞小孩做些本人能做的小事兒，同時也堅(jiān)持了“放手