20xx教案人教版八年級上冊語文核舟記學(xué)案(專業(yè)版)
【正文】 文征明習(xí)字告訴我們，不管做任何事情 既要堅持不懈，又不能馬虎草率 ；只有有了量的積累，才會有質(zhì)的飛躍。①書遂大進 ②終生于書③文征明臨寫《千字文》 ④或答人簡札2． 將“少不當(dāng)意，必再三易之不厭”譯成現(xiàn)代漢語。在課文的主體部分，作者是按照什么順序介紹核舟的？【合作探究】舟的正面，不是按照“船頭→船艙→船尾”的順序?qū)?，而將船頭和船艙的順序顛倒，請?zhí)骄咳绱藢懙木壒省Ｆm短，卻說明順序合理，就連雕刻家的藝術(shù)構(gòu)思都介紹得淋漓有致，確實令人驚嘆?！緦W(xué)習(xí)重點】重點文言詞語的積累品味語言，真切感受本文觀察細(xì)致、描寫生動的特點。 (4)啟窗而觀，雕欄相望焉。D、居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，假設(shè)聽茶聲然。譯文：______________________________________(2)薛譚乃謝求反。......。秦青弗止餞行于郊衢撫節(jié)悲歌聲振林木響遏行云翻譯以下句子。B、佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。 (2)嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。(難點)。這無疑給我們以非常多啟示。（1）留意作者的細(xì)致觀察。秦青弗止錢行于郊衢撫節(jié)悲歌聲振林木響遏行云。我們學(xué)生學(xué)習(xí)知識也應(yīng)該像文征明習(xí)字一樣，才會獲得優(yōu)秀成績。和諧、專注大蘇泛赤壁，說明是在泛游赤壁主題閱讀
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