20xx新輿情視閾下高校國防教育途徑研究(專業(yè)版)
【正文】 ，開辟國防教育新途徑 高校要完善輿情監(jiān)測機制，加強對校園輿情的監(jiān)測。嚴峻的國際環(huán)境下，國內(nèi)外敵對勢力、民族分裂勢力和宗教極端勢力打著各種旗號，通過開放的國際互聯(lián)網(wǎng)，誘導輿情動向，對高校進行不間斷、大規(guī)模的思想文化滲透；對在校大學生進行反動洗腦，灌輸狹隘民族觀；利用網(wǎng)絡(luò)隱匿性特點，對我國進行隱蔽的輿情攻擊；利用負面輿情及學生思想不成熟的特點，煽動高校學生不良情緒，破壞社會穩(wěn)定團結(jié)和國家長治久安；收買高校學生從事間諜活動，套取國家機密等等。高校輿情指大學生這一特殊社會群體針對校內(nèi)外的政治社會事項所進行的思想認知、情緒反應、價值判斷、行為表現(xiàn)等綜合的看法與觀念[2]?！抖鹨话四耆駠澜逃ぷ靼才拧穂5]中強調(diào)，認真落實xxx總書記關(guān)于加強全民國防教育的重要指示要求，緊緊圍繞維護國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，堅持突出工作重點，拓展教育領(lǐng)域，創(chuàng)新方式方法，著力推動實現(xiàn)教育對象、時間、地域、內(nèi)容、手段“五個全覆蓋”，不斷強化廣大干部群眾全民國防觀念和愛軍擁軍意識，為實現(xiàn)中國夢強軍夢凝聚強大力量。再次，及時解決一些突發(fā)問題，主動在平臺上發(fā)布正面信息以正視聽，及時解釋學生的疑惑，平息學生的不滿情緒，搭建與學生溝通的渠道，反復耐心做好學生答疑工作，
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