20xx新輿情視閾下高校國(guó)防教育途徑研究-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 社會(huì)事項(xiàng)的發(fā)生、發(fā)展和變化，作為主體的民眾對(duì)作為客體的國(guó)家管理者產(chǎn)生和持有的社會(huì)政治態(tài)度[1]。嚴(yán)峻的國(guó)際環(huán)境下，國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力、民族分裂勢(shì)力和宗教極端勢(shì)力打著各種旗號(hào)，通過(guò)開(kāi)放的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，誘導(dǎo)輿情動(dòng)向，對(duì)高校進(jìn)行不間斷、大規(guī)模的思想文化滲透；對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行反動(dòng)洗腦，灌輸狹隘民族觀；利用網(wǎng)絡(luò)隱匿性特點(diǎn)，對(duì)我國(guó)進(jìn)行隱蔽的輿情攻擊；利用負(fù)面輿情及學(xué)生思想不成熟的特點(diǎn)，煽動(dòng)高校學(xué)生不良情緒，破壞社會(huì)穩(wěn)定團(tuán)結(jié)和國(guó)家長(zhǎng)治久安；收買(mǎi)高校學(xué)生從事間諜活動(dòng)，套取國(guó)家機(jī)密等等。網(wǎng)絡(luò)上一些造謠生事、詆毀黨和國(guó)家的言論，也容易讓部分單純的大學(xué)生迷茫，產(chǎn)生對(duì)社會(huì)、國(guó)家不滿的情緒，動(dòng)搖愛(ài)國(guó)熱情。青年學(xué)生也不再“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，一些社會(huì)焦點(diǎn)和時(shí)政問(wèn)題成為他們的關(guān)注點(diǎn)。雖然高校國(guó)防教育不斷豐富發(fā)展，已從單純的軍事訓(xùn)練發(fā)展為訓(xùn)練加理論學(xué)習(xí)、再到結(jié)合思想政治教育，取得了一些進(jìn)步；但是國(guó)防教育也存在諸多問(wèn)題，正如教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司王登峰司長(zhǎng)刊文指出，接受了多年國(guó)防教育的學(xué)生，卻不能形成牢固的國(guó)防意識(shí)和能力[4]?！ ?，開(kāi)辟國(guó)防教育新途徑 高校要完善輿情監(jiān)測(cè)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)校園輿情的監(jiān)測(cè)。用言行引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定報(bào)效祖
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