20xx英語對話課教學發(fā)言材料(專業(yè)版)
【正文】 （切換六） 單一的直接導入一直到底，學生必然會由新奇到習慣，由習慣到不以為然。課程的基本理念：第2點指出“面向全體學生，關注語言學習者的不同特點和個體差異。實際上，我們的英語課，從課的一開始老師便以對話的形式和學生進行交流，不管是單詞教學也好，閱讀教學也好，應該說我們無時無刻都在進行著對話，只是我們每堂課的教學側重點不同而已。下面我就給大家介紹幾種常見的導入方式。例如，在教授unit2 partb let’s talk的時候，我將自己的鉛筆盒和學生的鉛筆盒混在一起，創(chuàng)設鉛筆盒找不到的情景，學生通過詢問我一些小問題，幫我找到鉛筆盒的情景進行引入，基礎好些的同學通過what’s in your classroom?能夠問出what’s in your pencil box?基礎差一些的同學也會問is it big?等問題，孩子們開動腦筋，把自己學過的知識盡可能的拿出來用
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