20xx教學(xué)工作參考總結(jié)-國學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】 每天清晨，當(dāng)老師來到校園，迎面過來的同學(xué)都會立即站定，恭尊敬敬地向老師敬禮、咨詢好，課間打逗現(xiàn)象明顯減少，國學(xué)教育在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生講文明知禮儀的適應(yīng)。同時通篇用韻、瑯瑯上口、行文流暢、內(nèi)容豐富，從自然現(xiàn)象到社會歷史，從農(nóng)業(yè)消費到制造制造，從做人做事到言談舉止，從宮墻建筑到名山大川等等，作者都在有限的篇幅中向我們一一道來。國學(xué)不是書齋里發(fā)霉的書本，不是博物館里的古董，更不是竹簡上難明白的文字，她更象是孟子說的混混原泉，一朝掬飲，終身受用，我們要做的，是用心志去汲取這永不干涸的甘泉。經(jīng)文誦讀恰恰把學(xué)生帶入了傳統(tǒng)的文化氣氛，學(xué)生在一遍遍、一篇篇的古典經(jīng)文誦讀中感受了古文化的博大精深、深邃意遠，興趣漸生，之乎者也，古訓(xùn)在前，在獲取知識的同時自然約束了本人的行為，傾向于學(xué)習(xí)，心靈又得到洗禮和震撼，古人尚且學(xué)為先，精忠報國，孝當(dāng)頭。教學(xué)的目的確實是要“突出修身立志教育”，要教育青青年學(xué)會如何做人，如何處世，用什么樣的思想自覺抵抗不良思想的侵蝕，從小就培養(yǎng)愛國主義思想和民族驕傲感，就要求老師在上課前要認(rèn)真研究國學(xué)內(nèi)容，搜集相關(guān)的知識，選擇合適學(xué)生年齡特點的方法，將要講的內(nèi)容深化淺出的傳授與學(xué)生，便于學(xué)生理解和經(jīng)歷，使學(xué)生們特別愿意接受。采取如抽背、師生背、接龍、詩配畫、畫配詩、詩文串聯(lián)等多樣的方式激發(fā)學(xué)生興趣，到達熟讀成誦，增大積累量。能夠結(jié)合
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