20xx小學轉化學困生工作計劃(專業(yè)版)
【正文】
。在實際教學中，學生活動時間王碼電腦公司軟件中心般達到三分之一至二分之一，教師一次提高教學質(zhì)量計劃持續(xù)性講課控制在10分鐘以內(nèi)。
【篇二】
一、指導思想
本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”工廠節(jié)能降耗“沒有差生，只有差異”的原則，從學困生抓起，課內(nèi)與課外相結合，實行成功教育，并長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。
對待后進生要充滿信心。資料共分享，我們負責傳遞知識。
積極組織相關學困生參與輔導活動，本期將輔導重點要放在提高學生的學習習慣和基礎知識上，力爭家長的大力配合。所以平時我非常注重“后進生”學習習慣的養(yǎng)成。如試行“今日我當家”干部輪流制度，讓每一個學生中的一些問題放給學生討論，充分發(fā)揮學生相互教育，自我教育的作用。
溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。
。從而形成良好的學習風氣，從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。最明顯的有學困生有吳玉倩，車國浩，朱淑楠，陳志偉，李靜玉等10名同學。
以情感人，以理服人，要經(jīng)常親近他們，多找他們談心，反復教育他們，對于學困生不能歧視他們，還要有耐心地反復教育他們，并且發(fā)揮班集體的力量，發(fā)揮社會、家庭的力量，爭取各方面的支持、鼓勵。這個基礎除了扎實的語言文字的基礎外，還包括良好的學習習慣和學習興趣。
三、輔導工作目標
認真落實“學困生”輔導工作計劃，做好參加對象的輔導工作和思想教育工作。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。其次，依據(jù)學生的能力，對各層次的學生分別有不同
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