20xx小學轉(zhuǎn)化學困生工作計劃-在線瀏覽
2025-01-12 02:41本頁面
【正文】 勇氣，克服自卑的心理。
三、輔導工作目標
認真落實“學困生”輔導工作計劃，做好參加對象的輔導工作和思想教育工作。使他們能愉快地學習、生活，消除自卑感。
通過“學困生”輔導工作活動，使班級100%的學生能認識到學習語文的重要性，激發(fā)學生學習語文的興趣。
對待后進生要充滿信心。表揚的力量是無窮的，每個學生都有自尊心、榮譽感，都希望得到教師、同學的信賴、贊揚，后進生也不例外。
要創(chuàng)造機會，讓后進生獲得成功?！盁釔凼堑睦蠋煛保挥凶寣W生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，有一種強烈的求知欲，才會收到良好的教育效果。
嚴格要求學生遵守紀律，形成良好的課堂紀律和行為紀律。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。大多數(shù)優(yōu)等生都有很好的學習習慣。比如有的學生上課不認真聽講，總喜歡做小動作。
【篇二】
一、指導思想
本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”工廠節(jié)能降耗“沒有差生，只有差異”的原則，從學困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實行成功教育，并長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。
二、學情分析
我班共有學生55人，個別學生基礎較差，優(yōu)生少、學困生多。
三、方法措施
教師觀念的積極轉(zhuǎn)化，各科教師的熱心配合。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出每個學生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生的厭學，
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