師范生教育實(shí)習(xí)生心得(專業(yè)版)
【正文】 通過走進(jìn)高三主題班會的策劃與承辦，明白了做一次班會課的整個流程和需要主要的一些細(xì)節(jié)。慢慢地，跟學(xué)生也熟了，課堂氣氛好了很多，課堂氣氛好了，教學(xué)也很容易進(jìn)行下去。而不是一味地你講，學(xué)生聽。記得有一次我監(jiān)考，我們班最后一排有個學(xué)生完全當(dāng)我不存在，在下面搞小動作和說話，影響其他學(xué)生考試。 周記是師生交流的好方式 說到周記，其實(shí)我去實(shí)習(xí)前原班主任并沒有布置學(xué)生寫，是我想多了解學(xué)生才布置的。星期四的早上，我也一早站在了教室門口，9班的學(xué)生很值得表揚(yáng)，一個月來沒有出現(xiàn)慣性遲到的學(xué)生，而且遲到人數(shù)大幅減少。好的班主任應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，示范給學(xué)生看，或者跟他們講講遇到這種情況你是怎么做的，讓他們自己去思考去反省?！ 《㈥P(guān)于教學(xué)實(shí)習(xí) 說到教學(xué)能力，在巴縣中學(xué)實(shí)習(xí)的 (6)要多聽課。那我們到底該如何培養(yǎng)自己的感染力呢?有些老師是使用自己的課堂語言幽默的風(fēng)格去感染學(xué)生，讓學(xué)生請愿投入到學(xué)習(xí)的快樂中來。 如何在陌生人面前清晰的表述自己的觀點(diǎn)。這一個學(xué)期，我們在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)?！ ∪?、實(shí)習(xí)成果 在一個學(xué)期的實(shí)習(xí)過程中，雖然很累，但是還是很有收獲的?！ ?2)其次是感染力，指的是教師能以自己的個性去影響、感化學(xué)生的一種情緒力量。要懂得善用班干部，讓班干部在班級建設(shè)中發(fā)揮作用。學(xué)為人師，行為世范，班主任要做好自身的工作，要有高尚的道德，這樣才能給學(xué)生起到帶頭模范的作用?！ ￡P(guān)心，記住你的每一個學(xué)生 陳老師給了我9班的名單，座位表還有相關(guān)信息。也跟我分享他們的快樂，對此我都一一給了評語和回復(fù)，其實(shí)我們的周記有點(diǎn)像書信。我很嚴(yán)厲地吼了那個學(xué)生：再說話，
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