【正文】 　　師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里？（幼：小朋友B的手上）　?。?）讓小朋友B與小朋友C握握手?！　』顒訙蕚洹　」跔畈《镜葓D片、金粉、噴壺　　活動過程　　一、問題導入，引出“冠狀病毒”　　。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學家發(fā)現(xiàn)這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動物身上?！　≌堄變褐v述自己生病時的經歷和感受。　　二、討論其他的傳染病?！　∮懻摚哼€有哪些方法可以預防傳染??？　　四、玩游戲”智力大闖關”鞏固所學傳染病的相關知識?！　〗處煶鍪净脽羝?，并提問：請你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方？為什么在醫(yī)院掛吊瓶？　　活動展開討論什么是傳染?。酷t(yī)生阿姨是怎么說的？　　二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些？　　教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些？　　教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。　　紅眼咪 咪的故事?！　《?、活動重、難點重點：　　了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經驗說出預防疾病的方法?！　。?）、老師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群?！　∈卟怂喑?，運動提高免疫力?！　。醪搅私夤跔畈《镜膫鞑ネ緩胶皖A防方法。這群壞家伙很可能悄悄溜進我們的身體里，使小朋友們生病呢?！　《⒊醪搅私夤跔畈《镜奈：蛡鞑ネ緩?，掌握預防的方法　　?！　〔蛔哂H來不訪友，不去人多熱鬧地?！　∥?、幼兒討論：如何預防手足口病?！　∨囵B(yǎng)幼兒的語言表達能力?！　』顒訙蕚洌骸　☆A防傳染病的方法?！　≡鰪娮陨眍A防疾病的意識?！兑咔榉揽亍贰　』顒幽繕耍骸　椭變憾糜嘘P傳染病的常識和預防措施。　　師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會得這樣的病呢？　　討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。教師講述手足口病的傳播途徑。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）　　二、了解新冠狀病毒的危害，大膽地說出自己所看、所感的生活經歷?！　煟哼@是因為我們的生活中出現(xiàn)了一群壞家伙。　　師：現(xiàn)在，哪里又產生“病毒”了？（幼：小朋友C的臉蛋