幼兒園安全教育教案疫情防控5篇(更新版)
【正文】 防針，不接觸生傳染病的人群。（如請醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。 二、活動重、難點(diǎn)重點(diǎn)： 了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法?！ ∮懻撈渌膫魅静??！ 〖t眼咪 咪的故事。 每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個(gè)圓形，最后圓形多的那組就是勝者?！ 〗處煶鍪净脽羝?，并提問：請你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方？為什么在醫(yī)院掛吊瓶？ 活動展開討論什么是傳染病？醫(yī)生阿姨是怎么說的？ 二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些？ 教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些？ 教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌?！ 』顒訙?zhǔn)備： 幻燈片、白板、胸卡 活動過程： 一、情景活動導(dǎo)入?！ ∮懻摚哼€有哪些方法可以預(yù)防傳染?。俊 ∷?、玩游戲”智力大闖關(guān)”鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識?！ ∫恍┯嘘P(guān)于傳染病的圖片?！ 《?、討論其他的傳染病?！ ∮變簩W(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識?！ ≌堄變褐v述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受?！ 。?）、提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染?。俊 。?）、幼兒自由回答。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動物身上?！ “职謰寢寔砼阄遥H子時(shí)光好愜意?！ 』顒訙?zhǔn)備 冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺 活動過程 一、問題導(dǎo)入，引出“冠狀病毒” ?！ 煟汗跔畈《臼且蝗簤募一铮鼈儠那牧镞M(jìn)不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒服，然后……這個(gè)小朋友就生病了?！ 煟含F(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里？（幼：小朋友B的手上） ?。?）讓小朋友B與小朋友C握握手。所以啊，我們出門時(shí)要戴口罩；如果想打噴嚏或咳嗽時(shí)，要用衛(wèi)生紙捂住口鼻，然后將衛(wèi)生紙扔進(jìn)垃圾桶；還要經(jīng)常按照正確的步驟，用香皂或洗手液把我們的小手洗干凈，這樣，病毒大軍就不會輕易找上門啦~ 幼兒園安全教育教案《疫情防控》5篇
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