小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文江上漁者原文、教案及教學(xué)反思(專業(yè)版)
【正文】 三、利用信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維能力?！薄 ∶鞔_：你看江中那只小小的漁船，一會(huì)兒看得見(jiàn)，一會(huì)兒看不見(jiàn)，多驚險(xiǎn)??！ 用自己的話說(shuō)說(shuō)整首詩(shī)的意思。發(fā)現(xiàn)詩(shī)是因景生情、因事有感而創(chuàng)作的，也能通過(guò)故事更好地理解詩(shī)意。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《江上漁者》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《江上漁者》原文 江上漁者 范仲淹 江上往來(lái)人， 但愛(ài)鱸魚(yú)美?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： ?。ㄒ唬?dǎo)入 （板書(shū)）江上漁者，請(qǐng)同學(xué)們解釋“漁者”是什么意思？ 明確：指打魚(yú)的人?！ ∽x了這首詩(shī)，你從中體會(huì)到了什么？ ?。ㄋ模┲笇?dǎo)朗讀 ?。ㄎ澹┛偨Y(jié) 讀了這首古詩(shī)，你體會(huì)到了什么？【篇三】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《江上漁者》教學(xué)反思 《江上漁者》是宋朝大詩(shī)人范仲淹在飲酒品魚(yú)、觀賞風(fēng)景的時(shí)候，看到風(fēng)浪中欺負(fù)的小船，由此聯(lián)想到漁民打魚(yú)的艱辛和危險(xiǎn)，情動(dòng)而辭發(fā)，創(chuàng)作出言淺意深的《江上漁者》?！ ±眯畔⒓夹g(shù)可實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)交互的功能，實(shí)時(shí)干預(yù)、引導(dǎo)、學(xué)生思維過(guò)程
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