【正文】 月份：　　組織每周一次的業(yè)務學習?！　￠_學教學檢查?！　±^續(xù)開展數(shù)學學科競賽。其二，備教師的指導，備學生的學習活動。集中精力練就教學內功，努力提高教學能力和教學實績?！　∑谀└髂昙壗虒W水平檢測及成績統(tǒng)計工作。　　學校四年級應用題比賽?！　?shù)學新課程標準課堂展示教學活動?！　￠_展骨干教師送課下鄉(xiāng)活動?！　∈路荨　±^續(xù)開展集體備課活動?！　∥?、日程安排　　九月份　　第一次集體備課。本學期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進行一系列的教學研究活動?！　〖訌姅?shù)學基本功訓練。以”小學數(shù)學課堂教學活動設計與評課”為重點，認真觀察并分析課堂教學的變化與發(fā)展情況，總結教改經驗，發(fā)現(xiàn)存在問題，讓校本教研走向真實有效之路。根據(jù)教材內容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系，每個年級每學期確定一項單項小型競賽。我們要在變化中找到樂趣?！　∫^續(xù)認真貫徹落實“減負”精神，堅持杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象，積極為推進素質教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件?！　∩钊胝n堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率90%以上，信息交流面85%以上。組內教師校內聽課不得少于20節(jié)。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程，努力提高數(shù)學教學質量?！　?）發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名學困生，介紹方法讓學困生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。為此，本次我選擇了《農村小學數(shù)學學困生的轉化》為研修主題?！　【毩暤陌才?，要由淺入深，體現(xiàn)層次性?！　〖訌妼W習，提高教師自身的綜合素質，提高教育科研意識和實驗的緊迫感?！　∽⒁饧訌姅?shù)學與實際生活聯(lián)系，讓學生在活動中解決數(shù)學問題，感受、體驗理解數(shù)學?！　。ǘ┍緝越滩慕虒W重點和難點　　教學重點因數(shù)與倍數(shù)、長方體與正方體、分數(shù)的意義與性質、分數(shù)的加法和減法等是本冊教材的重點教學內容?！　≡路荩骸　土曆杏懻n　　期末考試。　　進一步加強網(wǎng)絡學習，努力提高利用網(wǎng)絡獲取教學信息和進行信息交流的能力?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。同時加強各類素質競賽,以促進學素質全面發(fā)展。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學心得。著力在校內形成敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻的教師群體；注重校風、教風建設，塑造教師的團隊精神，積極營造充滿正氣、團結合作、人人爭先、健康向上的學校教研文化氛圍。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標?！　±眯〗M討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā)，自己找出解決問題的方法，體驗學習數(shù)學的快樂?！　?yōu)化教學策略，采取各種生動活潑的形式激發(fā)學生的興趣，讓學生在輕松愉快的氣氛中學好數(shù)學?！　。?）在解決問題的過程中，進一步積累解決問題的策略，體會解決問題策略的多樣性，逐步增強對解決問題過程的反思意識?！　。喝切巍⑵叫兴倪呅魏吞菪蔚恼J識。本教材既注意體現(xiàn)教育新理念，又注意繼承傳統(tǒng)的數(shù)學教育內涵，使我們的實驗教材具有基礎性、豐富性和發(fā)展性。今后首先還是加強學習習慣培養(yǎng)，如學前的自習、課后的復習等?！　「鶕?jù)教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結果，作為教師考核的重要依據(jù)，與績效工資發(fā)放掛鉤?！　〗M織和督促教師參與并順利完成“國培計劃”?！　《?、領導小組及培訓對象：　　領導小組：　　組長：XX　　副組長：XX　　組員：XX　　培訓對象：全體教師　　三、培訓內容與方式：　　進一步開展“班班通”應用技術培訓，使全體教師熟練掌握“班班通”應用技術，使現(xiàn)代教育技術更好的為教育教學服務?！　∷摹⒔M織與管理：　　培訓方式：采用集中培訓與自主研修相結合的方式?！　∷?，學生良好學習行為習慣的培養(yǎng)和有效開展課堂討論和提高學習效果將是本學期要工作努力的方向。另外培養(yǎng)解決實際問題的能力也是本學期的重點，在教學中加強數(shù)學數(shù)量關系的分析，讓學生學會分析，學會審題，提高解題能力?！　≡诳臻g與圖形方面，這一冊教材安排了平移、旋轉和軸對稱、三角形、平行四邊形和梯形和確定位置三個單元，這些都是本冊的重點教學內容。　　數(shù)學思考方面　?。?）在探索計算方法、發(fā)現(xiàn)運算規(guī)律的過程中，開展類比、猜想、歸納、驗證等活動，發(fā)展合情推理能力?！　。?）能努力克服數(shù)學學習中遇到的困難；熱心參與數(shù)學問題的討論；發(fā)現(xiàn)錯誤能主動改正?！　∽鹬貙W生，留給他們充分的思考空間?！　《?、主要任務：　　強化課改意識，深化教學改革?！　。?）要積極推進高效教研活動的開展，提高、擴大教研活動質量和輻射面?！　〕Ｒ?guī)檢查常抓不放松。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。嚴格把握作業(yè)的質量，控制數(shù)量、及時批改、及時調控教學?！　「魑焕蠋煻家J真研究學困生，制定計劃，有的放矢，輔差工作要卓有成效。　　十月份　　學習新課程標準。本學期將在保證基礎學習的基奠上，繼續(xù)挖掘優(yōu)生的學習內驅力，成為學會學習的、主動研究的數(shù)學新人?！　】臻g幾何較多，較抽象，分數(shù)也是一塊重點?！　。ㄎ澹┙虒W中德育思想的滲透方法　　新修訂的課程標準的基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。在數(shù)學教學中，教師必須將“重視結論”的教學轉變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學，注重再現(xiàn)知識產生、形成的過程，引導學生去探索、去發(fā)現(xiàn)?！　≌J真及時地記錄教學后的感受和感悟，及時準確地審視自己的教學。使本班學困生轉化率達到90%?！　?）進行家訪，與家長取得聯(lián)系，制定共同的教育促進轉化目標。做到教研活動經?；?、專題化和系列化?！　〗萄谢顒酉盗谢！　≡趯W生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得，初步了解相關理論的基本概念和原理，引導教師逐步用“基礎教育”理論來指導實踐；提供對話交流的平臺，針對“基礎教育”的學習進行各種形式的專題研討，充分利用理論引領和共同體的信息交流，及時了解新基礎教育的研究動態(tài)，確定數(shù)學專題研究的方向。　　本學期期初仍將參加區(qū)的三—六年級數(shù)學教師全員培訓活動。加強對“常態(tài)課”的研究，思考如何有效提高課堂教學效益?！　。ㄒ唬┌l(fā)揮教研職能，推進課程實施　　本學期，教研組將利用教研活動時間，繼續(xù)組織教師深入細致地學習《數(shù)學學科課程標準》和《走進新課程》等有關課程改革學習材料，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握，積極用新課程理念指導自己的教育教學實踐活動。　　充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備課”，加強組內聽課和評課，使教學研究“日常化”、集體智慧最大化。　　興辦區(qū)五年級數(shù)學新教材教法分析會?！　⌒W教師專業(yè)知識水平測試有關工作會議。　　十一月份　　開展課堂實驗教學開放日活動?！　∥濉⒘昙墧?shù)學月考。　　五、六年級模擬考試?！　「骷壗M、各教師數(shù)學資料上交。教師要以學生為中心組織教學過程，要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來，要努力規(guī)范課堂教育行為?！　〖訌妼η嗄杲處煹呐囵B(yǎng)。要抓好后進生的轉化工作?！　「髡n題組討論本學期工作安排，制訂計劃。　　參加“我讀的一本書”讀書報告會。要善于學習、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結，確保課改實驗深入持久地開展下去。要上好課改實踐課，分析研究，提高課改實施水平。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。　　加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質量，全面實施素質教育。選送優(yōu)秀教學案例、論文、多媒體可見參加蘇州市級評比，促進教師現(xiàn)代信息能力和理論水