【正文】 生的創(chuàng)新意識和實踐能力。　?。┍酒趯⒁捎媒虒W方法、教學技巧、教學手段。　　增強學生的動手實踐活動，培養(yǎng)學生的空間觀念。上課時都能積極思考，主動、創(chuàng)造性的進行學習?！　≠|量分析?！　　　≡凇睂崱弊稚舷鹿Ψ颍凇把小弊稚献鑫恼?，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。要將數學教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。做到沒有教案不進課堂。不僅僅是指教師聽課后的評價交流，也包括上課前的備課交流、教學思想交流等。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現、研究、解決所遇問題?！　〗榻B課外數學知識與方法，開拓學生的視野，增強學生學習興趣。　　四、教學措施　　以學生的發(fā)展為本，用活新教材，深入開發(fā)例題資源，充分挖掘問題資源，合理利用習題資源?！　。?）在探索平面圖形的特征、對圖形進行簡單變換以及設計圖案的過程中，進一步發(fā)展形象思維和空間觀念。另一方面能發(fā)現并提出簡單的數學問題，能探索出解決問題的有效方法，能有效地與同伴合作，在教師的指導下，進一步提高數學表達水平，進一步學習反思評價，感受數學的魅力。　　二、教材分析　　這一冊教材包括下面一些內容：平移、旋轉和軸對稱、認識多位數、三位數乘兩位數、用計算器計算、解決問題的策略、運算律、三角形、平行四邊形和梯形、確定位置、整理和復習等內容。部分學生接受能力較強，學習態(tài)度較端正；也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學習數學有一定困難。　　由德育室、安全室、教導處、教科室聯合開展期末檢查評比，并做好各類文字、網絡資料的整理、歸檔工作?！　〗Y合“訪萬家”活動，組織教師學習相關教育法律法規(guī)，開展關愛特殊群體學生話題討論活動，開展師德師風教育活動，提高教師的師德修養(yǎng)?！　￠_展現代教育技術培訓，使全體教師熟練掌握遠程資源應用的操作和運用，能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動?！　∥?、培訓效果的評價：　　學習過程中要求教師做好筆記，記錄自己的心得感受，提出疑問。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數學的能力，以提高成績?！　”緝越滩闹饕攸c：本冊教材具有內容豐富、關注學生的已有經驗與生活體驗、體現知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，體現開放性、靈活性的教學方法等特點?！　”緝越滩母鶕W生所學習的數學知識和生活經驗，安排了應用數學的綜合應用——“★多邊形的內角和”、“●一億有多大”和“●數字與信息”，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的調查了解活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養(yǎng)學生的數學意識和實踐能力?！　〗鉀Q問題方面　?。?）能從現實情境中發(fā)現并提出一些簡單的數學問題，并能運用所學的數學知識和方法解決問題，進一步發(fā)展應用意識?！　【o密結合現實環(huán)境，努力創(chuàng)設現實情境，認真組織數學活動，使學生體驗和理解數學?！　∶刻谜n設計分層教學目標，較難的問題讓優(yōu)等生回答，以開發(fā)他們的智力。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活。根據學校的教研整理規(guī)劃，抓好本學期教研活動，認真對待每一次活動，力爭在扎實的基礎上有所創(chuàng)新。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。特別重視提優(yōu)補差工作。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點?！　∑谥薪虒W檢查。但從上學年的知識質量驗收的情況看，學生的存在明顯的兩極分化，后進生的面還是大，針對這些情況，本學年在重點抓好基礎知識教學的時，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高合格率和優(yōu)秀率?！　〖訌妭€別輔導，提高學困生的學習成績?！　〗處熞ㄟ^自身的言行以及自身的工作態(tài)度去感染和影響學生。　　在教學中注意采用開放式教學，培養(yǎng)學生根據具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識?！　。ㄆ撸┙虒W中需要準備的教具和學具　　準備多媒體課件，實物圖型，直尺。　　具體實施幫扶轉化措施：　　1）課堂上有意識給學困生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓學困生生吃得好?！　⌒W數學教學工作教研計劃6一、指導思想　　認真貫徹區(qū)教育局和學校的工作要點，在區(qū)教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。樹立全面、立體的教學質量觀，以基礎教育課程改革為契機，深入開展教學改革和年級專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生，不斷提高教學質量，以優(yōu)異成績向學生、家長、學校匯報?！　∫^續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。　　建立學習沙龍制度　　“只有不斷學習和提高，才能跟上時代的步伐。）主要由學科主任、教研組長和備課組長負責?！　∥倚祵W組要繼續(xù)抓好校本教研?！　∽⒁鈱W生解題方法多元化?！　∪w數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行“案例分析”，一至五年段實驗北師大版教材的教師更要養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經驗，為后繼實驗積累有價值的素材。本學期，將開展專題定向研討；確定教師賽教課，并集體備課；結合學習體會，進行課堂教學的評議；在評議的基礎上進一步完善。　　三、四、五、六年級數學尖子小組組建，并開展訓練。　　組織區(qū)鎮(zhèn)教研員參加全國教學觀摩交流活動。　　組織城區(qū)、中心學校優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動?！　∈路荨　⌒W教師專業(yè)知識水平測度各學科輔導員會議?！　【科谀z測命題工作?！　〖訌娊萄薪M建設，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。加強集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，提高教師的備課質量。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思?！　「髂昙墧祵W教師制定好本學期的教學計劃?！　「髂昙壗M開展活動?！　∑谀└髂昙墧祵W競賽情況分析?！　×⒆阏n堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現新課程理念的教法和學法?！　∫哉n程為抓手開展課題協(xié)作活動，以“促進小學生數學學習方式轉變的研究”為主課題，創(chuàng)設合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學生的主體作用，轉變教師的教學方式，使學習過程更多地成為學生發(fā)現問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程，讓學生獨特而富有個性地學習。本學期教科研組成員要結合本校運用現代媒體的特色，進一步開展在《網絡環(huán)境中學生自主學習的研究》課題研究，圍繞“學習資源的開發(fā)”、“情境氛圍的創(chuàng)設”、“學習評價的改革”、“學習方式的建立”等子課題扎實規(guī)范地開展研究，深化課改的理性思考，增強投身課改的自覺性?！　∵M一步加強數學興趣小組的輔導，發(fā)展學生的個性和特長。　　現在的孩子就是我們祖國的未來，教育好他們真的是最重要的?！　￠_展五年以下教齡小學數學青年教師教學競技比賽，擇優(yōu)參加下學期市級課改評優(yōu)活動?！　《?、加強教學常規(guī)管理。其余年級老師也要在新理念的指導下創(chuàng)造性地使用教材。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發(fā)展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關注學生學習數學的興趣、信心、意志、毅力等?！　≡谶^去的一個學期中，我們數學組多有老師都總結出一個經驗，就是完整的按照我們之前制定的教學工作計劃，可以說是非常成功的?！　∥?