【正文】 （3）、四（6）兩個班共94人的數(shù)學教學。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學生在認真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認真思考?！　≡跀?shù)與計算方面，這一冊教材安排了認識多位數(shù)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，用計算器計算和運算律。　　三、教學目標　　知識與技能方面　　（1）使學生聯(lián)系已有的知識和經(jīng)驗，經(jīng)歷從具體問題中抽象數(shù)量關(guān)系，并探索算法和運算律的過程，掌握有關(guān)的計算方法和運算順序，發(fā)現(xiàn)并初步理解一些簡單的運算規(guī)律；初步認識自然數(shù)的一些特征；初步理解用字母表示數(shù)的意義和基本方法?！　∏楦信c態(tài)度方面　?。?）在探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識、規(guī)律的過程中，進一步獲得成功的體驗，產(chǎn)生對數(shù)學事實和數(shù)學內(nèi)在聯(lián)系的好奇心，樹立學好數(shù)學的自信心?！　〕浞掷脤W生已有的生活經(jīng)驗，引導學生把所學知識應(yīng)用到生活中去，解決身邊的數(shù)學問題，了解數(shù)學在現(xiàn)實生活中的作用，體會學習數(shù)學的重要性，提高學習積極性?！　⌒W數(shù)學教學工作教研計劃3一、指導思想：　　本學期，我校數(shù)學老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升教師教學能力為抓手，以提高教學質(zhì)量為目標。　?。?）以“課標”為指導，以教師教學理念的更新和教學行為的改進為重點，以提高小數(shù)課堂教學效益為根本，向優(yōu)化教學目標、教學過程及教學管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學生健康的學習心理及良好學習習慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿教學智慧的課堂?！　。?）提升教師教學素養(yǎng)。　　B、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成?！　、堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思?！　∷?、具體活動安排　　九月份：　　制定教學計劃?！　W期總結(jié)　　小學數(shù)學教學工作教研計劃4（一）教學目的和任務(wù)　　我所任教的五五7班是經(jīng)過重新打亂編班所組成的新班，大部分的學生學習態(tài)度都很端正，有著良好的學習習慣，上課時基本上能積極思考，舉手發(fā)言，合作意識較強?！　〗虒W難點觀察物體與空間幾何、長方體與正方體、分數(shù)的加法與減法、約分等?！　『献魈骄浚卣挂??！　⊥ㄟ^教學，對學生的學習態(tài)度和學習方法、學習紀律等方面提出始終一貫，科學而嚴格的要求。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優(yōu)生、學困生都要體現(xiàn)有所指導?！　《?、研修目標　　為了充分發(fā)揮每一個學生的特長，不讓一個學生掉隊，尤其是充分調(diào)動學困生的積極性讓他們從學習邊緣地帶能真正回歸于課堂。　　4）對于學困生主要引導他們多學習，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣。　　二、主要工作與措施　?。ㄒ唬┌l(fā)揮教研群體作用，提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍?！　〗萄谢顒訉ｎ}化。創(chuàng)辦特色班級數(shù)學教學模式，塑造一批數(shù)學名師?！　≡趯W習理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文?！痹谟斡局袑W會游泳，在思想中形成思想?！　「母锟己嗽u價制度　　針對低年級學生的身心發(fā)展特點，在低年級的數(shù)學教學考核評價上作進一步的調(diào)整，評價目標更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時的教學中逐步滲透，以減輕期末考試時學生的壓力。　　組織相關(guān)人員積極參加區(qū)小學數(shù)學學科中心組的研討活動，進一步明確活動目標，改善活動方式，提高活動的水平。提高學生運算能力和應(yīng)用題的理解能力，提升學生數(shù)學拓展的推理能力?！　∪媛鋵嵔虒W工作的“十字”方針。（星期二上午第三節(jié)）　　“新課標”五年級數(shù)學教材分析?！　〗虒W常規(guī)調(diào)研活動?！　∥?、六年級月考?！　〗M織教師參加市優(yōu)秀教學案例評選活動。（全級）　　區(qū)四年級學生數(shù)學競賽（決賽），三年級口算速算（決賽）?！　≌匍_教研工作總結(jié)交流會。骨干教師和學科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，注重形成自己的教學風格，每位教師都要朝更高的目標不斷努力。要發(fā)揚教業(yè)精神、求實精神、協(xié)作精神，強化績效意識，各備課組加強集備，每次集備請一位老師做中心發(fā)言，并作好記錄，堅持每人每學期上一節(jié)校內(nèi)公開課，按計劃上好課題實驗課，活躍組內(nèi)教學研討活動?！　”緦W期做好數(shù)學教研組的課題，積極主動的開展課題研究，為結(jié)題做好準備。（針對學校提出的備課模式，認真地備好、上好每一堂課。　　各教師調(diào)整教學進度，制定好中期復(fù)習計劃?！　∫虼嗽谛碌膶W期，我們根據(jù)上個學期的經(jīng)驗，又制定了一份最新的教學工作計劃，希望能夠在上個學期的基礎(chǔ)上再上一層樓，具體內(nèi)容有下：　　一、扎實推進課程改革。要認識到數(shù)學是一種文化，是學生了解社會的重要窗口，讓學生在數(shù)學學習活動中接受“數(shù)學文化”的熏陶。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實過程性目標；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)性學習能力。　　切實做好“五認真”工作　　“五認真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。關(guān)心培養(yǎng)新上崗的教師，新老教師之間要互相幫助，取長補短，同科之間要加強協(xié)作活動，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實踐，善于總結(jié)。只有他們的綜合素質(zhì)上去了，我們祖國的未來才更加的光明；反之沒有優(yōu)秀未來的民族是不會在世界強國上站住腳的，早晚會被淘汰掉。　　要用好《小學生數(shù)學報》，開展豐富多彩的學數(shù)學課外活動，提高學生數(shù)學素養(yǎng)。進一步開展課題研究，推動教學手段的改革。可嘗試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學生對學習過程和結(jié)果進行評價評價，促進評價的內(nèi)化。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席?！　≌{(diào)整教學進度，制定好復(fù)習計劃?！　∷脑路荩骸　〗M織每周一次的業(yè)務(wù)學習?！　∪⒕唧w的工作　　三月份：　　四、五、六年級教師參加蘇教版小學數(shù)學五（下）實驗教材培訓會。聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋?！　∵M一步加強教研組和備課組建設(shè)?！　栏駡?zhí)行學校的各項教學制度，認真地完成各項教學任務(wù)，切實提高課堂教學效率?！　∫辉路荩骸　?shù)學科組織期末復(fù)習研計會?！　?教學常規(guī)（備課教案）檢查?！　^(qū)四年級學生數(shù)學競賽（初賽）?！　?0月初校三年級學生口算比賽、四年級學生應(yīng)用題比賽?！　〗涣鹘萄薪M工作計劃?！　±^續(xù)組織好“數(shù)學教研活動”。在此基礎(chǔ)上，數(shù)學組將組織開展每個年級有專題的教學研究活動?！　〖訌娍谒愫凸浪悖訌娝季S性訓練。積極參加教研室舉行的“新課程、新教材教法研討活動”?！　〖訌姵Ｒ?guī)管理制度　　每月進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)。）　　推行隨堂聽課制度　　發(fā)揚門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。　　三、工作措施　?。ㄒ唬┘訌妼W習、提高認識。集體備課要確保實效，嚴格按照個人　　小學數(shù)學教學工作教研計劃7一、指導思想：　　本學期數(shù)學教研教學工作將遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足課堂、革新教學方式、提高課堂教學質(zhì)量和效果為重點，強化教學常規(guī)管理，落實校本教研，扎實推進課程改革?！　〗萄谢顒咏?jīng)常化?！　∥?、預(yù)期研修成果　　通過本次校本研修，使自己的教育教學水平能得到進一步的提高，能撰寫出高質(zhì)量“小學數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及“小學數(shù)學空間與圖形教學生活化”的一節(jié)教學設(shè)計。　　四、研修過程　　摸清本班學困生的基本信息、分析學困生其形成的原因，并對每一個學困生制定切實可行的幫扶計劃，建立學困生個人轉(zhuǎn)化成長記錄資料。引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者。讓學生學會現(xiàn)代化的教學手段，開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發(fā)揮學生的主題性，培養(yǎng)學