動(dòng)物的卵教學(xué)反思(更新版)
【正文】 制學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程，我想實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)溫馨提示，提醒學(xué)生們應(yīng)該注意什么，應(yīng)該怎樣做，什么時(shí)候停止實(shí)驗(yàn)。那么今天我們就來研究動(dòng)物的卵。果不然，這堂課就失敗在這一點(diǎn)。接著學(xué)生觀察切開的熟雞蛋，與生雞蛋比較，熟雞蛋的各部分分別是生雞蛋的哪一部分?！ 〔煌瑒?dòng)物的卵有好多不同的地方，那么同一種動(dòng)物的卵又是怎樣的呢？教師出示雞蛋、鴨蛋 、鵝蛋、鵪鶉蛋等鳥類產(chǎn)的卵?！秳?dòng)物的卵》教學(xué)反思《動(dòng)物的卵》教學(xué)反思1 在寫反思之前，我對(duì)自己進(jìn)行了深入的剖析，在前兩次的備課中，我沒有認(rèn)真準(zhǔn)備，對(duì)知識(shí)的把握點(diǎn)不夠，對(duì)該強(qiáng)調(diào)什么，該突出什么沒有做到位，知識(shí)梳理不夠流暢，只關(guān)注了自己的教學(xué)過程，而對(duì)學(xué)生的掌握方法和掌握程度估計(jì)少，所以導(dǎo)致我是片面地在備課，這種方法不可取，所以我非常自責(zé)，有時(shí)候可能自己稍微多做點(diǎn)，稍微多看點(diǎn)，稍微多想點(diǎn)，也許上完課就不是現(xiàn)在的這種感覺?！〈蠖嗍菆A形的或橢圓形的，但它們的大小不同，顏色不同，數(shù)量不同，有的卵上還有花紋，這些卵所產(chǎn)的地方不同，有的在樹上、有的在葉子上、有的在水里、還有的在泥土里，從中體會(huì)到動(dòng)物的卵是多種多樣的。學(xué)生仔細(xì)觀察蛋黃后，發(fā)現(xiàn)蛋黃上有一個(gè)小白點(diǎn)，教師告訴他們這個(gè)小白點(diǎn)就是胚盤，是雞胚胎發(fā)育的部位，是雞的小生命所在。就感覺課堂紀(jì)律有點(diǎn)難駕馭。動(dòng)物們也不敢落后，也在悄悄的繁殖后代。于是老師只能反復(fù)用敲桌子來提醒大家。孩子們看著各種各樣的動(dòng)物的卵的放大的圖片，連連稱奇?！ ≌n外延伸，體現(xiàn)從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去的理念?！ ≌n堂上我引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，由于是新接觸的內(nèi)容，所以學(xué)生顯得有些興奮，開始七嘴八舌的討論開了。因此，有關(guān)小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)，在分工明確、目標(biāo)確定的基礎(chǔ)上，首先考慮學(xué)生思維的深度，再考慮活動(dòng)頻率及活動(dòng)的時(shí)間?！ ∽寣W(xué)生能夠真正的親歷一次“觀察——探究——分析——討論——總結(jié)”的科學(xué)探究過程?！尽秳?dòng)物的卵》教學(xué)反思】
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