【摘要】正文:六年級數(shù)學上冊《分數(shù)乘法》教學反思 六年級數(shù)學上冊《分數(shù)乘法》教學反思1 在教學“整數(shù)乘法運算定律推廣到分數(shù)乘法”這一課后,我做了深刻的反思: 首先我不僅注重了情境的導入,提高孩子們的參與...
2024-11-04 01:13
【摘要】第一篇:人教版六年級數(shù)學上冊第二單元分數(shù)乘法教案 人教版六年級數(shù)學上冊第二單元分數(shù)乘法教案 單元目標: 1、使學生理解分數(shù)乘法的意義,掌握分數(shù)乘法的計算法則,并能熟練地進行計算。 2、使學生掌...
2024-11-09 13:41
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學上冊教學目標:掌握分數(shù)的意義和計算法則,能比較熟練的計算分數(shù)的乘法,感受分數(shù)的實際價值。:引導同學們自主地整理與復習,培養(yǎng)學生良好的學習方法,提高大家的學習能力。:培養(yǎng)認真書寫、檢查的習慣,體驗成功的喜悅,增強學好數(shù)學的信心。132539278874394
2024-11-24 14:26
【摘要】1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.
2025-04-04 04:12
【摘要】第一篇:六年級數(shù)學上冊《分數(shù)乘法》教學反思 求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題。這樣的應(yīng)用題實際上是一個數(shù)乘分數(shù)的意義的應(yīng)用。它是分數(shù)應(yīng)用題中最基本的。不僅分數(shù)除法一步應(yīng)用題以它為基礎(chǔ),很多復合的分數(shù)...
2024-11-04 01:09
【摘要】分數(shù)乘法知識點歸類一、分數(shù)乘法(一)分數(shù)乘法的意義:1、分數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的意義相同。都是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。例如:×5表示求5個的和是多少?2、分數(shù)乘分數(shù)是求一個數(shù)的幾分之幾是多少。例如:×表示求的是多少?(二)分數(shù)乘法的計算法則:1、分數(shù)與整數(shù)相乘:分子與整數(shù)相乘的積做分子,分母不變。(整數(shù)和分母約分)2、
2025-04-04 03:14
【摘要】六年級上冊數(shù)學知識點第一單元位置1、什么是數(shù)對?——數(shù)對:由兩個數(shù)組成,中間用逗號隔開,用括號括起來。括號里面的數(shù)由左至右為列數(shù)和行數(shù),即“先列后行”。作用:確定一個點的位置。經(jīng)度和緯度就是這個原理。例:在方格圖(平面直角坐標系)中用數(shù)對(3,5)表示(第三列,第五行)。注:(1)在平面直角坐標系中X軸上的坐標表示列,y軸上的坐標表示行。如:數(shù)對(3,2)表示第三列
2025-03-24 02:02
【摘要】六年級分數(shù)乘法練習題一、計算題要仔細。53×412511×3356×31×5210077×0×988×149。137×1367(
2024-12-12 20:27
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學第二單元分數(shù)乘法測試卷班級姓名成績.一、認真讀題,謹慎填寫。(,其余每空1分,共28分)1、+++……+=()×()=()20個2、與()互為倒數(shù);()的倒數(shù)是1;()。3、小時=(
2025-04-04 04:52