如何制定有效的復習計劃與如何合理安排學習時間匯編(更新版)
【正文】 發(fā)揮。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。交叉復習。實驗表明：分散復習優(yōu)于集中復習，因而，那種平時不管不問，考前加班加點，打“突擊戰(zhàn)”的做法是不對的。而對參考書中精彩的部分，帶有指導性或代表性的題目，可以摘錄記入筆記本中。再次，認真整理筆記。即在當晚把老師上課傳授的內(nèi)容重現(xiàn)一遍，以檢查聽課效果。有了明確的復習目的，會使大腦細胞處于活躍狀態(tài)，注意力高度集中，對外界信息反應敏捷，記憶清楚。要想使復習取得好效果，必須重視復習之前對新學知識的理解。因而，在學習過程中，我們應重視復習，做到“拳不離手，曲不離口”。就復習而言，那種僅僅靠“汗水+時間”的做法是不科學的，也是不可取的。因而人們常在學習中將一些機械的、本身無意義的材料人為地賦予意義加以理解，借以提高記憶效果，“山間一寺一壺酒”，將富士山的高度12365英尺理解為“1年的月份加1年的天數(shù)”。當然，也不能急于求成，貪多求快，否則會“欲速則不達”?；貞洉r，可邊憶邊對照書，亦可憶完再看書。最后，注意有針對性地使用參考資料。方法得當，則事半功倍。閱讀與賞試回憶結合。因此，在復習過程中，應盡可能地文理交叉安排復習。學習到一定程度就得休息、補充能量。這樣怎么能提高學習效率呢?學習要主動只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。待用時，一看便知在哪。
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