【正文】 11 參考文獻(xiàn)： ⑴ 周坤 .憑績效說話可以從以下幾個方面著手： 確立績效考核的公開、公平原則，增加績效評估的透明度 ； 完善績效評估的指標(biāo)體系、評估手段，制訂具體化、數(shù)量化的考績標(biāo)準(zhǔn) ； 引入外部專家 和被考評者參與考核評定，實(shí)行 306 度考核，改進(jìn)考核的評定方法 ； 要保證績效考核有一個體現(xiàn)激勵的結(jié)果兌現(xiàn)機(jī)制，并制度化。引導(dǎo)執(zhí)行者從中吸取教訓(xùn)，避免再 發(fā)生類似的問題。 環(huán)境激勵 就是為決策執(zhí)行者提供滿意的工作崗位，這包括：為執(zhí)行者提供一個良好的工作環(huán)境；使執(zhí)行者的技能特點(diǎn)、性格特點(diǎn)與崗位的任 職條件相匹配；工作內(nèi)容要豐富，具有一定的挑戰(zhàn)性。 （一）完善企業(yè)內(nèi)部的激勵制度 完善企業(yè)內(nèi)部的激勵制度就是要完善激勵制度的內(nèi)容。現(xiàn)行的激勵手段，片面強(qiáng)調(diào)精神激勵，相對忽視了物質(zhì)激勵，而且在激勵方法上，仍然習(xí)慣于用命令式手段來控制執(zhí)行人員執(zhí)行決策，這就不僅使得因激勵手段的單一而難以發(fā)揮持久而有力的激勵作用，同時，也忽視執(zhí)行人員的主 觀物質(zhì)需要和精神需要，壓抑了執(zhí)行人員的主觀積極性和創(chuàng)造性。執(zhí)行力度的弱化，導(dǎo)致了大量企業(yè)無聲的消亡。執(zhí)行者基于自身的利益來取舍政策，使企業(yè)上層制定的決策難以得帶有效的執(zhí)行。 （ 3）激勵可以激發(fā)人的干勁并使之有工作的韌性，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而堅持不懈的努力。“執(zhí)行力是指通過一套有效的系統(tǒng)、體系、組織、文化、或技術(shù)操作方法等把決策轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力” ④ 執(zhí)行力有狹義和廣義的不同 ,狹義的執(zhí)行力是指一個人的執(zhí)行力或某件事的執(zhí)行力 ,廣義的執(zhí)行力則指一個組織，一個團(tuán)體，一個企業(yè)機(jī)構(gòu)的執(zhí)行力。外界環(huán)境的刺激實(shí)際上只是一種導(dǎo)火線，而人的需要則是一種內(nèi)部的驅(qū)動力，人的行為方向決定于內(nèi)部系統(tǒng)的需要的強(qiáng)度與外部引線之間的相互關(guān)系。 根據(jù)強(qiáng)化的性質(zhì)和目的可把強(qiáng)化分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化。同一個目標(biāo)對每一個人可能有三種效價：正、零、負(fù) ， 效價越高，激勵力量就越大。因此，管理的關(guān)鍵是重視激勵因素的作用。高級需要包括社交需要、尊重需要和自我價值實(shí)現(xiàn)需要，這種需要是人的精神需要 ； 需要表現(xiàn)為由低向高級逐級而上的梯次，一個低層次需要得到滿足后，人就會自然地向高層次需要提出要求。后來這一概念被應(yīng)用到管理學(xué)科，即激勵是指在特定的環(huán)境和條件下，影響人們的內(nèi)在需要，產(chǎn)生行為動機(jī)，從而調(diào)動人們的積極 性，強(qiáng)化和 引導(dǎo)人們的行為，以滿足個人需要和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的心理 過程。 關(guān)鍵詞： 激勵 激勵理論 企業(yè)執(zhí)行力 引 言： （一 ） 研究的目的和意義 自從執(zhí)行力這個概念被引進(jìn)中國之后，在全國各地掀起了一股“執(zhí)行”的熱潮，越來越多的人意識到了“執(zhí)行”的重要性，但又苦于執(zhí)行無方，效果不佳。為此，本文從激勵與執(zhí)行力的關(guān)系入手，先闡述激勵與執(zhí)行力的相關(guān)概念，同時分析激勵對于提升企業(yè)執(zhí)行力的重要意義，然后論述我國企業(yè)執(zhí)行力底下的表現(xiàn)及原因，最后基于激勵理論提出提升我國企業(yè)執(zhí)行力的途徑與方法。最初的含義是指一個有機(jī)體在追求某種特定目標(biāo)時的愿望程度，表示人類活動的一種內(nèi)心狀態(tài)。生理需要和安全需要屬于低級需要，這種需要主要是從物質(zhì)條件上使人們得到滿足。另一方面有了激勵因素人們能產(chǎn)生巨大的激勵作用與滿足感，但在缺乏時，不會造成職工的極大不滿。同一目標(biāo)，由于各個人所處的環(huán)境不同，需求不同，其需要的目 標(biāo)價值也就不同。強(qiáng)化理論是以學(xué)習(xí)的強(qiáng)化原則為基礎(chǔ)的關(guān)于理解和修正人的行為的一種學(xué)說 。這個理論強(qiáng) 調(diào)，對于人的行為發(fā)展來說，先是個人與環(huán)境相互作用的結(jié)果。大部分人對執(zhí)行力會有一個比較通俗的理解就是“執(zhí)行并完成任務(wù)的能力”。 （ 2）激勵以企業(yè)利益和需要滿足為基本動力，誘導(dǎo)執(zhí)行者把自己的目標(biāo)統(tǒng)一與 企業(yè)的整體目標(biāo)，推動自己為完成工作任務(wù)作出貢獻(xiàn)，從而促使個人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的共同實(shí)現(xiàn)?；谶@個決定，某些部門為了維護(hù)本部門以及本部門員工利益，就故意把“特殊情況”扭曲為逛街、拜親朋等。企業(yè)執(zhí)行者對工作拖拖拉拉， 習(xí)慣了不痛不癢，馬馬虎虎，使企業(yè)的戰(zhàn)略與遠(yuǎn)景流于口號。第二，激勵手段單一。 此外，還要完善企業(yè)激勵的實(shí)施基礎(chǔ) —— 企業(yè)考核制度，并且 還要塑造激勵性的企業(yè)文化?？梢允谟鑶T工恰當(dāng)?shù)臋?quán)利；設(shè)置恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，進(jìn)行目標(biāo)激勵；鼓勵競爭，強(qiáng)調(diào)合作；為員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃；給予執(zhí)行人員培訓(xùn)的機(jī)會。 嚴(yán)格實(shí)施決策執(zhí)行責(zé)任追究制度 責(zé)任追究，不能搞簡單的“一究了之”，要注重追 究效果的延伸，真正起到激勵的作用。 因此，完善考核制度就顯得尤為重要。行為文化可以潛在地告訴執(zhí)行者，什么樣的行為在企業(yè)中會受歡迎，什么樣的行為會受到禁止， 這種默契可以激勵執(zhí)行者，使執(zhí)行者自覺自愿地按企業(yè)的要求