【正文】 四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯(cuò)必糾。每節(jié)課不少于1015分鐘練習(xí)反饋矯正。，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、教研目標(biāo)通過教研、科研活動(dòng)，全面提高教師新課程理論水平。十月份月經(jīng)驗(yàn)交流，主要指定上月教學(xué)工作或常規(guī)做得好的教師談經(jīng)驗(yàn)及看法組織教師聽評公開課,做到三個(gè)一:發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的一個(gè)亮點(diǎn),找出執(zhí)教教師的一個(gè)不足之處,、討論期中考試進(jìn)度并制定相關(guān)復(fù)習(xí)策略做好月底常規(guī)檢查。優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)三維目標(biāo)的達(dá)成①認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用教材；②改革課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念；③改變傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)、講授、鞏固模式‘④加強(qiáng)課堂教學(xué)反思、教學(xué)后記的撰寫。進(jìn)行集體備課，評課。當(dāng)然，在說課中還存在幾個(gè)比較突出的問題：一是多數(shù)老師準(zhǔn)備不夠充分，幾乎不能脫稿，都是看著說課課件進(jìn)行解說。高效課堂是我們教育者的理想。這樣，在課堂上才能夠旁征博引、解決學(xué)生提出來的各種問題。周金來老師在心得中寫道：在本次“同課異構(gòu)”活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我還有需要學(xué)習(xí)的地方，在講課的過程中，可以很廣泛的涉及到歷史、地理、自然、生物、科技等等學(xué)科的知識，因此要求語文教師要有廣博的知識作為底蘊(yùn)。在此，特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這樣的學(xué)習(xí)的平臺。說課儀態(tài)自然說課老師在說課時(shí)比較注重儀容儀表，做到儀態(tài)自然，克服以往的緊張心理，說課中聲音洪亮，舉止大方，體現(xiàn)出青年教師的蓬勃朝氣。①本教研組或備課組組織教師在專門時(shí)間集體學(xué)習(xí)教育理論；②教研組成員個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)；優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究，更新教學(xué)理念，組織教師鉆研教材，指導(dǎo)用好教學(xué)用書，探討新教法。做好月底常規(guī)檢查。保持與時(shí)俱進(jìn)的精神，不斷完善教育科研管理制度，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高教育科研管理水平。明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價(jià)的規(guī)范，正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖。在教學(xué)過程中，教師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”，即：核心內(nèi)容必講，思路方法必講，疑點(diǎn)難點(diǎn)必講，學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講。對布置學(xué)生的練習(xí)，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講。，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實(shí)際，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案，并寫出每個(gè)課時(shí)的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程，在備課過程中，要把教師自己“課前做練習(xí)”作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。認(rèn)真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng)。本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗(yàn)交流。十一月份：(上課、聽課、評課)。、成果參評工作。分別組織了觀摩課、示范課、后續(xù)再觀摩課等。監(jiān)控教師在某一段時(shí)間內(nèi)的上課情況，主要是每兩周實(shí)行一次作業(yè)或教案的檢查，連續(xù)聽幾節(jié)課，連續(xù)檢查幾次作業(yè)布置、作業(yè)批閱、課后輔導(dǎo)。這項(xiàng)活動(dòng)主要以在多媒體教室聽課為主，鍛煉教師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力，通過活動(dòng)我們可以看到有很多優(yōu)秀的教案、課件被運(yùn)用到了教學(xué)當(dāng)中，切實(shí)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)，開拓了學(xué)生的視野，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。文科組20130110