【正文】 范和行為舉止顯得尤為重要。紀(jì)律差的學(xué)生在群體中地位低下，他們非?？释蠋熥鹬亍⒗斫?、激勵(lì)，哪怕只是一句肯定或表揚(yáng)的話，也能讓學(xué)生看到自身的長處，自我賞識，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力，就會(huì)得到一次轉(zhuǎn)化的良機(jī)。各科老師看到他就頭疼。這樣的角色互換，同學(xué)們能親身感受到不遵守紀(jì)律時(shí)，班干部內(nèi)心的痛苦，從而自覺自愿地按要求辦事，這個(gè)星期你聽我的，下個(gè)星期我聽你的，良好的班風(fēng)在不知不覺中養(yǎng)成。明確目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生斗志。不知不覺中，班級的紀(jì)律管理起到明顯的效果。為了保證班級和諧發(fā)展，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展，我們對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育時(shí)，主要做到了如下三點(diǎn)：曉之以理，強(qiáng)化意識。如果一場比賽漫長而無結(jié)果，不但觀眾無興趣，運(yùn)動(dòng)員也會(huì)沒有斗志。在學(xué)期開始階段，班主任為學(xué)生介紹本班的學(xué)期計(jì)劃時(shí)，對每個(gè)學(xué)生也要提出明確要求：課堂紀(jì)律、校內(nèi)活動(dòng)紀(jì)律、家庭學(xué)習(xí)紀(jì)律等。一、及時(shí)修補(bǔ)“破窗” “如果有人打壞了一棟建筑上的一塊玻璃，又沒有及時(shí)修復(fù)，別人就可能受到某些暗示性的縱容，去打碎更多的玻璃。對玩電子產(chǎn)品的學(xué)生，我先收了電子產(chǎn)品，并鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，如果在期中考試中取的好成績就可以還給他們。班主任堅(jiān)持隨堂辦公，勤查宿舍，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。引導(dǎo)學(xué)生用理智戰(zhàn)勝情感。二（4）嚴(yán)肅處理私帶電子產(chǎn)品的事，以儆效尤。七天一討論：就是利用周一班會(huì)時(shí)間各人交流一周來在守紀(jì)和學(xué)習(xí)方面的收獲和不足之處?！坝绕涫俏覀冞@些血?dú)夥絼?、容易沖動(dòng)的新班主任，有時(shí)候會(huì)為了一些事把某個(gè)學(xué)生痛罵一頓，還氣得自己渾身發(fā)抖，心情很不爽。進(jìn)一步嚴(yán)格實(shí)行班級量化管理制度。下面我把每班在報(bào)告中的一項(xiàng)措施遴選出來，供大家學(xué)習(xí)借鑒。四、做好“責(zé)任兵”的分工。同學(xué)們看到自己身邊的同學(xué)不講衛(wèi)生，馬上提醒他們；看到地上有紙屑、垃圾馬上拿掃帚來清掃二、發(fā)揮小干部的作用。這時(shí)，學(xué)生會(huì)對老師的寬容大度產(chǎn)生敬服心理，其他同學(xué)也會(huì)因此對老師心存好感。講究方法，做好思想工作每個(gè)班級都是由幾十個(gè)個(gè)性鮮明的學(xué)生組成，一般情況下，班里總會(huì)冒出一兩個(gè)調(diào)皮王，他們的自尊心都很強(qiáng)，面對這樣的孩子出現(xiàn)問題時(shí)，我們應(yīng)該注意講究方法，顧全他們的面子，如在與他們談話時(shí)，只宜在兩人場合進(jìn)行。有人說教師應(yīng)該成為學(xué)生的朋友，這句話確實(shí)有一定的道理，對于小學(xué)高年級來說確實(shí)可行，但放到中低年級就未必湊效。我將從以下兩個(gè)方面談?wù)勎业囊恍┫敕ê妥龇ā＿x好得力的班干部作為自己的“助手”。其次是令其心服：這時(shí)老師的語氣要和緩，對學(xué)生曉之以理、動(dòng)之以 情、導(dǎo)之以行，理在于其行為對自身、對班級、對學(xué)校、對他人的造成的危害；情在于讓其體味父母老師的辛苦和期待，同班同學(xué)的辛勤努力，其他同學(xué)以及老師父母對自己的關(guān)愛和幫助；導(dǎo)之以行重點(diǎn)在幫學(xué)生分析怎樣做對學(xué)生本人才能更有利，才能更好的協(xié)調(diào)好自身周圍的各方面的人際關(guān)系（因?yàn)槿酥挥杏幸粋€(gè)良好的人際關(guān)系，才能有一個(gè)幸福的人生）。對屢教不改的學(xué)生，老師要做一個(gè)陰晴不定的老師：學(xué)生第一次違紀(jì)時(shí)，老師要多以和善、勸導(dǎo)的語氣處理，同時(shí)指出老師不希望出現(xiàn)第二次；以后學(xué)生每次出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，老師要采用不同的方法處理（傷心、憤怒、冷處理、家訪，直至上交政教處和學(xué)校處理），且讓學(xué)生感到一次比一次嚴(yán)厲，讓他每次在不自覺違紀(jì)前或違紀(jì)時(shí)會(huì)想到老師的告誡，猜想不透下一次老師會(huì)對自己作什么樣的處理，從而有效的約束自己。三、做好“領(lǐng)頭羊”的示范。這樣就是精神物質(zhì)雙豐收！總之，清潔衛(wèi)生工作要做在平時(shí)，注重新方法，新點(diǎn)子，結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓每個(gè)同學(xué)開心地做衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)小組管理，多記錄、送查并及時(shí)處理。在課堂上，多關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。如果出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，自己就一定要在事后放松心態(tài)，反省自己，想想是不是還有其他辦法可行，是不是真的已經(jīng)到了不可收拾的地步了。推薦學(xué)生多看名人專記，用成功人士的成功的例子來影響和感染學(xué)生。二（6）加強(qiáng)全員導(dǎo)師制建設(shè)，把重點(diǎn)學(xué)生分解給班級的每一位任課老師，結(jié)成愛心對子，由他們關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛這些紀(jì)律意識淡薄的學(xué)生，做到人人有人管，人人有人愛。（3）“隔”開來，要盡量避免兩人單獨(dú)在一起，就要為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。促競爭，以形成良好班風(fēng)的形成。通過周記來了解學(xué)生一周以來學(xué)習(xí)、生活、思想等方面的情況，對后進(jìn)生的周記班主任可以針對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步寫一段鼓勵(lì)性的語言，提出幾點(diǎn)具體的要求，講講教師心里的一些感受等等，這樣引起學(xué)生的共鳴，對學(xué)生是一種極大的促進(jìn)和幫助。如何解決學(xué)校出現(xiàn)的“破窗”現(xiàn)象呢？我認(rèn)為破解“破窗”理論的最好方法是“及時(shí)修補(bǔ)”。如果要求太高，學(xué)生根本達(dá)不到，學(xué)生也就沒有了信心。在同一小組，誰的表現(xiàn)最好，誰的進(jìn)步最大……用班級的記載說話，也可以讓學(xué)生自評、互評。然后強(qiáng)化學(xué)生自我紀(jì)律管理的意識，鼓勵(lì)學(xué)生們的良好表現(xiàn)和進(jìn)步，盡可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們自我紀(jì)律管理的能力，鞏固學(xué)生進(jìn)行自我紀(jì)律管理的意識。獎(jiǎng)，要有尺度。當(dāng)然前進(jìn)過程中會(huì)有荊棘，一些孩子會(huì)半途而廢，這時(shí)候老師、家長、同學(xué)的監(jiān)督是最好的良方妙藥。針對班級現(xiàn)狀，表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，做到處事及時(shí)果斷，廣泛征求學(xué)生看法，體現(xiàn)每個(gè)同學(xué)在班級中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的班級榮譽(yù)感，搶著為班級爭光，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、藝術(shù)培訓(xùn)都不放松，紛紛朝著健康方向發(fā)展。捕捉閃光點(diǎn)。班主任語言的藝術(shù)性直接關(guān)系到說理教育的實(shí)效性。樹立優(yōu)秀典型的榜樣激勵(lì)學(xué)生?？梢詮乃膫€(gè)方面入手，讓孩子遵守紀(jì)律。因此，家長一是要堅(jiān)持原則，毫不遷就；二是主動(dòng)與老師配合，共同培養(yǎng)好習(xí)慣。學(xué)習(xí)興趣是一種動(dòng)力，對感興趣的學(xué)科，孩子上課就能遵守紀(jì)律，相反，不感興趣的學(xué)科，就會(huì)亂說亂動(dòng)。讓我們共同努力，為構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建優(yōu)良“三風(fēng)”作出自己的貢獻(xiàn)！第三篇：班級紀(jì)律衛(wèi)生檢查方案臨潁一中班級紀(jì)律衛(wèi)生檢查辦法一、組織辦法，由組長負(fù)責(zé)，主抓紀(jì)律衛(wèi)生的教師進(jìn)行指導(dǎo)。（3）升旗儀式前衛(wèi)生無打掃完扣5分。（3）熄燈后室內(nèi)外走動(dòng)每人次扣2分。（2）亂扔果皮紙屑扣2分。（9）、吵架、污辱謾罵他人扣5分。三、衛(wèi)生檢查扣分標(biāo)準(zhǔn)教室衛(wèi)生（1）、無打掃扣5分。（4）、綠化帶、花池內(nèi)無拾凈每處扣1分，垃圾箱滿而無倒扣2分，無放好扣1分。四、未盡的違規(guī)事件可視其情節(jié)輕重，對紀(jì)律或衛(wèi)生酌情扣2—10分。升旗儀式時(shí)要安靜肅穆行隊(duì)禮，全校集會(huì)時(shí)，要求做到安靜有序，相互推拉、打鬧講話、隊(duì)伍混亂的班級每次扣1分，班主任不到場每次扣1分。課桌上不亂畫、亂刻,否則扣1分。不按時(shí)清掃者加倍扣分。、跑動(dòng)、大聲喧嘩。班級不做扣5分，做但不認(rèn)真每人次扣1分。桌面上課本等物品擺放整齊、有序。不按時(shí)清掃者加倍扣分。