【正文】 現(xiàn)自己的見(jiàn)解與情感，同時(shí)，幼兒的觀察力、語(yǔ)言表達(dá)能力、表現(xiàn)力、動(dòng)手與創(chuàng)造想象能力都有了很大的提高，問(wèn)題意識(shí)也逐步增強(qiáng)，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的合作能力。一、保教工作運(yùn)動(dòng)本班幼兒能積極參加各類(lèi)體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展良好，基本動(dòng)作較靈敏、協(xié)調(diào)。（3）向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng)。整合家長(zhǎng)的教育資源，促使家園同步指導(dǎo)。根據(jù)市教研室的工作要求，“角色游戲”的開(kāi)展是本學(xué)年全園研討的重中之重，在以往幼兒的學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)中，雖然也有角色游戲，但只是區(qū)域活動(dòng)中的一部分，指導(dǎo)時(shí)也是“有時(shí)”而已。加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣。3．自控能力有所提高?；仡欀邪嘁粚W(xué)年的工作，可謂緊張、繁忙而又充實(shí)，具體分析如下：1．動(dòng)作協(xié)調(diào)性不斷發(fā)展大部分孩子對(duì)體育活動(dòng)較感興趣，通過(guò)嘗試、模仿，不斷地調(diào)整自己的動(dòng)作行為，使之輕松、自然、協(xié)調(diào)。（4）開(kāi)展秋游活動(dòng)。（2）與幼兒、家長(zhǎng)一起創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富區(qū)域活動(dòng)材料。四、班級(jí)管理，明確班級(jí)成員的職責(zé)分工，團(tuán)結(jié)一致促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。這些材料取之不盡，用之不竭，幼兒百玩不厭。（三）區(qū)域活動(dòng)，進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo)。在泥工活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒對(duì)某個(gè)物品進(jìn)行觀察，教給幼兒正確的觀察方法，從整體到局部，從外形到內(nèi)部組成，從形狀大小到色彩變化等，通過(guò)觀察，在幼兒獲得清晰的視覺(jué)形象后，再通過(guò)記憶和想象使其變成技能。（1）利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志，知道應(yīng)注意安全(交通標(biāo)志)。，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。（4）在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高。孩子們個(gè)個(gè)聰明好動(dòng)，活潑可愛(ài)，在大一班的集體中充分展示著自己的個(gè)性。：優(yōu)勢(shì)：（1）本班3名教師，年輕，有活力，對(duì)孩子充滿(mǎn)愛(ài)心，有責(zé)任感。三、工作任務(wù)及措施：（一）生活活動(dòng)。（二）教學(xué)活動(dòng)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。（2）了解中秋節(jié)的來(lái)歷及各地各民族過(guò)中秋的習(xí)俗，從而對(duì)中秋節(jié)更加感興趣。（1）根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)投放材料。（五）家長(zhǎng)工作，保持信息暢通。，明確每一階段的目標(biāo)和要求，鼓勵(lì)班級(jí)成員發(fā)表各自的意見(jiàn)和建議，為班級(jí)的發(fā)展出謀劃策。（5）加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。（3）半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)。比如：曹宇冰、孔孟儒、陳銘楠等。在集體活動(dòng)中也有一部分幼兒注意力持續(xù)時(shí)間較短，如姜璐、王亦凡等。本學(xué)期，我班調(diào)整了主題活動(dòng)課程，挑選了一些幼兒感興趣的主題，如多種多樣的紙、豐富的植物、動(dòng)物和人類(lèi)等，并按照幼兒的接受能力，發(fā)展能力，對(duì)課程內(nèi)容重新作了安排。加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。經(jīng)過(guò)兩年系統(tǒng)性的棋類(lèi)學(xué)習(xí)，我班幼兒對(duì)圍棋、國(guó)際象棋有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。生活：幼兒的生活自理能力很強(qiáng)，喜歡自我服務(wù)，能做力所能及的事，樂(lè)意接受日常清潔事項(xiàng)，有著良好的生活習(xí)慣，能在老師的提醒下自主穿脫衣服，擦汗，初步了解了身體的用途及保護(hù)措施，關(guān)注到了周?chē)奈ｋU(xiǎn)物，具有初步的自我保護(hù)意識(shí)。10月下旬向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，了解幼兒園的半日活動(dòng)以及幼兒的發(fā)展情況。大一班2014年1月16日第五篇：大一班班級(jí)風(fēng)采大一班班級(jí)風(fēng)采時(shí)間過(guò)得真快呀，大一班的孩子們已經(jīng)從牙牙小不點(diǎn)成為了幼兒園的大哥哥大姐姐，再過(guò)一個(gè)多月就要正式畢業(yè)成為小