【正文】 班級的廢紙問題。調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性。教你學(xué)一手活動(dòng)展示，展示自己最拿手的本領(lǐng)。學(xué)期總結(jié)與評優(yōu)。教學(xué)生體諒父母對自己的愛。營造班級讀書氛圍，如在墻上張貼愛讀書格言等。安排專人檢查眼保健操和晨檢工作，保證入校的學(xué)生都是健康的，在校的學(xué)生都有健康的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得名次的同學(xué)，在班內(nèi)開班會(huì)進(jìn)行表揚(yáng)。七、班委會(huì)職責(zé)班委會(huì)由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、體育委員、衛(wèi)生委員、勞動(dòng)委員、生活委員、文藝委員、宣傳委員、中隊(duì)長、安全監(jiān)督員組成。五、衛(wèi)生委員職責(zé)每天早晨檢查教室及擔(dān)當(dāng)區(qū)，做好督促工作，保證無垃圾。打掃室外擔(dān)當(dāng)區(qū)的同學(xué)每天早上、中午、晚上各打掃一次，打掃完后應(yīng)報(bào)告衛(wèi)生委員，衛(wèi)生委員檢查合格后方可回教室。不能說一些侮辱別人的話或臟話。將剩菜剩飯倒入指定的地方，不要把剩菜剩飯倒出指定地方以外。上課認(rèn)真聽講，不亂發(fā)言，回答或提出問題應(yīng)先舉手，并能積極大膽地回答老師所提的問題。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。四、積極組織班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。②本小組那些同學(xué)在哪一方面表現(xiàn)好，取得了那些成績，那些同學(xué)在哪一方面取得了怎樣的進(jìn)步。如果四個(gè)月份都是優(yōu)秀小組，即為本學(xué)期優(yōu)秀小組。召開家長會(huì)時(shí)，把“學(xué)生在校表現(xiàn)情況”這部分內(nèi)容放給小組長和班長，由他們向家長詳細(xì)真實(shí)的介紹學(xué)生的在校表現(xiàn)情況。路隊(duì)秩序管理：每小組排一行，各小組自主管理，保證路隊(duì)的快靜齊。二是由小組根據(jù)小組成員的實(shí)際情況布置的小組作業(yè)，小組作業(yè)已組長為主，各成員共同協(xié)商，把各成員在學(xué)習(xí)中的薄弱知識布置作業(yè)，進(jìn)行溫習(xí)鞏固。小組的平時(shí)調(diào)整。四、努力探求班級管理方法——小組自主管理模式。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以偶爾也會(huì)在周末帶著他們出去逛逛，滿足他們一些小小的愿望。為了讓家長更好更動(dòng)態(tài)的了解孩子，我建立了一個(gè)博客，與大家交流，分享。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。在整個(gè)學(xué)期里嚴(yán)格貫徹學(xué)校的教育方針，隨時(shí)提醒、監(jiān)督孩子的課堂紀(jì)律、書寫習(xí)慣、傾聽習(xí)慣等等。親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。一定程度上影響了課堂的教學(xué)秩序。這也得益于鄭老師等對他成績的大力表揚(yáng)，充分肯定他的成績，以此引導(dǎo)他們樹立正確的觀點(diǎn)?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”?！罢l愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。在校園小百靈、校園詩歌朗誦、校園大型文藝演出中，都有孩子們展示的身影，尤其是在大型校園活動(dòng)中，我們班級黃鴻銘的舞蹈展示給不但大家留下了深刻的印象，對自身行為習(xí)慣的改進(jìn)也有了很大的幫助。他的日常表現(xiàn)特別的怪異，就音樂課而言，該生自身并不喜歡音樂課，幾乎每節(jié)課都不帶課本；在課堂上坐不住，隨意亂走，甚至跟同學(xué)打鬧。在此，再次真誠的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的關(guān)心和大力支持。一學(xué)期完了以后，對他們的書本進(jìn)行了評價(jià)，評選出最佳愛書小明星。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。在學(xué)校校園網(wǎng)上有方面大家交流的班級主頁、在和個(gè)別家長需要單獨(dú)交流的有班級落，在這里家長之間也可以針對教育孩子的相關(guān)問題進(jìn)行相互討論和學(xué)習(xí)。對于我們班上新來的全托的孩子，他們有時(shí)候特別的羨慕周末能有親近的人陪陪他們，尤其是臨近周末，看著其他孩子都被家長接走了，他們眼里噙滿了淚花，每當(dāng)看到此時(shí)，我無比的難過?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。按照小組安排學(xué)生的座次，按座次情況分成五個(gè)大組。我們的作業(yè)分兩部分，一是任課教師布置的少量的必須的鞏固作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè)。在小組長的統(tǒng)一管理下，各組員相互提醒，保證本小組的組員遵守課堂規(guī)范，積極參與課堂學(xué)習(xí)。參與家長會(huì)的召開。優(yōu)秀小組每月評選一次，只要達(dá)到優(yōu)秀小組標(biāo)準(zhǔn)，即成為優(yōu)秀小組。本部分內(nèi)容主要包括小組共同安排的作業(yè)，本小組共同安排的活動(dòng)等內(nèi)容。教師根據(jù)小組點(diǎn)評、值日班長和班長點(diǎn)評的情況，參照自己平時(shí)對各小組的了解，對各小組做出的成績予以肯定，對各小組的不足指出改正的方向，對表現(xiàn)好的小組提出表揚(yáng)。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。正確客觀地樹立學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，刻苦努力。1排隊(duì)打飯，就餐時(shí)安靜不說話，吃好后整理好自己的課桌衛(wèi)生。不能用別人的作業(yè)頂替自己的作業(yè)或交空作業(yè)本或不交作業(yè)。板擦上的粉筆末應(yīng)在擦完后立刻清理干凈。一旦發(fā)現(xiàn)立即制止，并沒收危險(xiǎn)物品交給班主任。請假條一式三份，宿管老師一份，班主任（或值班老師）一份，本人一份，出校門時(shí)交給門衛(wèi)。九、獎(jiǎng)懲措施好人好事班內(nèi)公開表揚(yáng)，為班級加分者，由班長記入班級記事，期末選出為班級加分最多者，進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。班級秩序比較穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。不管是從環(huán)保還是衛(wèi)生角度，廢紙的產(chǎn)生都是極不應(yīng)該的，找出班級廢紙產(chǎn)生的根源，并找出杜絕方法。并要求學(xué)生每天讀書半小時(shí)。寫給爸爸、媽媽的信。201228