【正文】 哪些因素有關、怎樣改變物體的沉浮及如何利用沉浮的原理來制作小船和潛艇等問題。作為這一線索的延續(xù)，三年級下冊的主題確定為對“物質特征和變化的觀察”，在這一冊中共安排了“混合”、“空氣”、“植物的一生”、“動物的生命周期”、“沉和浮”、“冷與熱”等六個單元。第十周：第十一周：《登鸛雀樓》《題西林壁》*.嘗試第十二周：第十三周：第十四周：*.童年的記憶第十五周：第十六周——第十八周：期末復習。在指導時要重視一點：一定要讓學生如實表達，事實是什么樣的，就寫成什么樣，不要寫走樣。5．學生裝口語能力的培養(yǎng)，除了通過口語交際課，在很大程度上還要領帶于各種語文實踐活動。（三）關于口語交際教學：1．明確口語交際的要求，培養(yǎng)能力。對同一篇課文，或同一個人物，學生裝往往會產生不盡相同的感受和反映。這是落實自主的、獨立的、創(chuàng)造性的閱讀的基本條件。（2）要重視朗讀的指導和訓練。為避免學生的疲勞，一節(jié)課寫的字不要太多，可以分散到每一節(jié)課中去。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。綜合學習由“我的采蜜集”、“讀讀背背”、“口語交際”、“我的小筆頭”這樣四個基本形式組成，有的單元穿插安排了“漫步書林”或“我的好方法”等欄目。競選后及時了解全體隊員的評價。C、進行一些安全知識，和救生知識的教育和培訓。實踐活動：能做家務，能策劃和組織各種活動。班級學習小標兵，學習進步生的評比活動。組織學生參加心理團體游戲輔導。繼續(xù)加強對班干部的培養(yǎng)工作，促使班干部的工作能力再上一個臺階，讓他們成為班主任及各科教師的得力小助手。以學生身心健康發(fā)展為中心,繼續(xù)在教育形式和方法上想辦法,在學生管理上花氣力,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，學習習慣。：愛國主義教（1）對學生進行愛國主義教育和和諧觀教育，了解中華悠久的歷史和名人，知道中國是多民族的國家及各民族的風俗習慣等，通過班會、板報等形式開展活動。第十八周 期末復習12 使學生獲得的知識更加鞏固，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。第十二周—第十三周第六單元面積10結合實例使學生認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積。使學生初步學會簡單的數據分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，理解數學與生活的緊密聯(lián)系。利用好自己的博客，讓教學博客成為自己和家長、同事、外校同行溝通交流的平臺。在數學教學中，教師必須將“重視結論”的教學轉變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學，注重再現(xiàn)知識產生、形成的過程，引導學生去探索、去發(fā)現(xiàn)。難點：.培養(yǎng)學生根據不同情況能準確估算的能力。特別是動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。教學中應將學習內容和學習活動融為一體。三年級上冊共安排了四個單元主題，即：“我的鄰里生活”“我的成長與學校”“我的成長與他人”“家鄉(xiāng)哺育了我”。保護和發(fā)展學生的好奇心與求知欲，培養(yǎng)他們的科學態(tài)度與情感。通過對蠶各個生長時期不同形態(tài)特征的觀察，幫助學生建立動物的生命周期概念，感受生物的生命過程并學會描述這個過程。例如，在教學內容中設計了“觀察大樹”和“尋訪小動物”等活動。繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，為優(yōu)等生多創(chuàng)造機會，鍛煉他們的心理素質與創(chuàng)新能力，對差生加強學習習慣的培養(yǎng)及基礎知識的學習六、教學進度表五、教學進度：第一周：：學習3*.：：*.植物的“感情”第五周：：*.信任第七周：：*書本里的螞蟻第九周：期中復習考試。這是重要的再現(xiàn)生活的能力。4．在口語交際教學中，教師要放手讓學生進行口語交際實踐，不作過多的指點。略讀課文，不必把每一句話都搞清楚，大的方面搞清楚了，有些問題沒有完成搞清楚，留著今后解決。要尊重學生的情感體驗，尊重學生裝的想法。(5)給每個學生充分的時間讀書、思考、質穎問難。主要的任務有兩個：理解和積累。在指導寫字的時候，我一定會板書示范，指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學生裝把字寫端正，寫美觀。能用普通話交談。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。最后設“安徒生和他的童話”文學單元。教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。1學生要克服麻痹僥幸心理，時刻繃緊對學生安全教育這根弦，防患于未然。在家中注意自家的火爐安全。不玩電，少接觸電源開關，濕手不碰帶電體（電燈、電視機、電風扇……）。不買三無食品。在上學年，通過學校、家庭的共同努力，班里的孩子形成了一定的安全概念。課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。現(xiàn)將本期安全工作安排如下：來校、回家途中注意安全。經常強調安全的重要性，將放學前“一分鐘安全教育”貫徹到底。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。教育學生樹立網絡安全意識，、使學生初步掌握法律法規(guī)知識，遵守社會公德，第二篇：三年級下學期安全工作計劃－2012學年第二學期 三年級安全工作計劃班主任：謝玉鳳2011安全就是生命,是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。食品衛(wèi)生也要注意安全。不玩水，不在水塘、河溪、井邊等地逗留，更不能私自下塘、下河洗澡。不在指定的地點外燃放煙花。1教育學生嚴禁獨自外出，確實需要外出必須請假，批準后方可在家長陪同下外出；嚴禁與陌生人接觸，更不準坐陌生人的車輛，要陌生人的東西防止受騙上當。簡單自救方法教育識別特殊號碼的用途（如111120），同時教育學生不可隨意播打這些號碼。生活安全教育此項教育在班主任工作計劃很重要。其后是由簡短文字與圖片、繪畫組成的閱讀鏈接。會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。要繼續(xù)加強寫字教學的指導。詞、句訓練要貫穿在小學階段各年級的語文教學過程中。要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，讓學生通過自主學習理解課文思想內容，并在自學實踐中逐步提高理解能力。(7)組織好全班交流。略讀課文教學的大體步驟是：先由學生裝參照提示語獨立閱讀、思考，然后教師根據學生的自學情況，抓住一兩個重點的或學生感興趣的問題，引導全班學習討論、交流，還可以用指名朗讀的方式，檢查讀書的效果。要盡可能地使每個學生裝都積極參與，人人都得到鍛煉的機會，在雙向或多向的互動中活躍思維，提高學生裝傾聽、表達和應對的能力。2．本冊習作練習主要是寫學生實際生活中所看到的，聽到的，想到的。注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。小學三年級上冊是科學教材的起始冊，選擇的教學內容是以學生“有系統(tǒng)的觀察活動”為主線展開的。動物的生命周期單元：引導學生經歷養(yǎng)蠶的完整過程。用“科學探究式”的學習方法學會科學探究。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達到的教育目標。三．教學重點：教材在選擇切入點時，力求從兒童的生活經驗和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來增強教材與學生的親近感。五、班級情況分析：本班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。對學習數學有一定的興趣，樂于參與學習活動。.面積以及簡單的數據分析和平均數。4．轉變教學方法。9．認真及時地記錄教學后的感受和感悟，及時準確地審視自己的教學。第五周———第六周第三單元統(tǒng)計6向學生介紹兩種新的條形統(tǒng)計圖，使學生學會看這兩種統(tǒng)計圖，并能根據統(tǒng)計表中的數據完成統(tǒng)計圖。使學生能結合具體情境進行乘法估算，并解釋估算的過程。使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，數感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識等得到發(fā)展，能用所學數學的興趣，建立學好數學的信心。誦記《文明禮儀三字歌》，通過小組背誦評比等形式進行。做到文明禮貌、誠信做人。使孩子們在活動中充分展示自己的才華，在活動中健康、快樂地成長。倡導學生讀英雄人物系列書籍，舉辦講革命先烈故事會。六月份參加學校開展的“六一”系列活動。培養(yǎng)學生的動手能力，自力更生的能力，理解父母的辛勞，做一個孝順懂事的孩子。B、進一步加強學生行為規(guī)范的教育。競選中接受全體隊員的考察。最后設“安徒生和他的童話”文學單元。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。能用普通話交談。在指導寫字的時候，我一定會板書示范，指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學生裝把字寫端正，寫美觀。主要的任務有兩個：理解和積累。(5)給每個學生充分的時間讀書、思考、質穎問難。要尊重學生的情感體驗，尊重學生裝的想法。略讀課文，不必把每一句話都搞清楚，大的方面搞清楚了，有些問題沒有完成搞清楚，留著今后解決。4．在口語交際教學中，教師要放手讓學生進行口語交際實踐，不作過多的指點。這是重要的再現(xiàn)生活的能力。繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，為優(yōu)等生多創(chuàng)造機會，鍛煉他們的心理素質與創(chuàng)新能力，對差生加強學習習慣的培養(yǎng)及基礎知識的學習六、教學進度表五、教學進度：第一周：第二周：學習3*.：第四周：*.植物的“感情”第五周：第六周：*.信任第七周：第八周：*書本里的螞蟻第九周：期中復習考試。例如，在教學內容中設計了“觀察大樹”和“尋訪小動物”等活動。通過對蠶各個生長時期不同形態(tài)特征的觀察，幫助學生建立動物的生命周期概念，感受生物的生命過程并學會描述這個過程。保護和發(fā)展學生的好奇心與求知欲，培養(yǎng)他們的科學態(tài)度與情感。3.、培養(yǎng)學生從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的能力。6．在教學中注意采用開放式教學，培養(yǎng)學生根據具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者。使學生理解平均數的含義，初步學會簡單的求平均數的方法，理解平均數在統(tǒng)計學上的意義。使學生探究并掌握長方形、正方形的面積公式，獲得探究學習的經歷；會應用公式正確計算長方形、正方形的面積，能估計給定的長方形、正方形的面積。2012——2013學第二學期三年級德育工作計劃周小李淑華時光如梭，在學校的各項工作都正常運轉的情況下，學校更加注重抓好學生們的德育工作。（2）對學生進行“講誠信光榮、不講誠信可恥”的教育，培養(yǎng)學生誠實守信，勤學守紀的道德情操，通過演講、詩朗誦等形式進行。二、重點工作：做好學生的安全教育工作，確保學生在校期間安安全全每一天。三、具體工作安排三月份進行收心和重溫校紀校規(guī)的教育以“學雷鋒見行動”為契機，搞好學雷鋒系列體驗活動。參加全?；ɑ鼙荣?。