【正文】 活中所看到的，聽到的，想到的。評價作文要看是不是反映了事物的本來面目。注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。2009—2010學(xué)三年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃周小李淑華一、班級基本情況分析可喜之處：通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作，另外，在進行著觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時，我強調(diào)小組合作必要性，所以學(xué)生的合作意識和合作能力得到了一定的提高。小學(xué)三年級上冊是科學(xué)教材的起始冊，選擇的教學(xué)內(nèi)容是以學(xué)生“有系統(tǒng)的觀察活動”為主線展開的?？諝鈫卧阂龑?dǎo)學(xué)生通過實驗證明空氣的存在，并通過一系列的動手操作活動，幫助他們認識空氣作為物質(zhì)的一般屬性。動物的生命周期單元：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷養(yǎng)蠶的完整過程。本單元主要引領(lǐng)學(xué)生親歷探索科學(xué)、建立科學(xué)概念的過程，他們將獲得“冷與熱”的有關(guān)知識和認識溫度計、使用溫度計測量溫度的一些技能，并進一步激發(fā)他們對科學(xué)的興趣和好奇心。用“科學(xué)探究式”的學(xué)習(xí)方法學(xué)會科學(xué)探究。:五、教學(xué)進度安排周次 上課內(nèi)容 備注 1 始業(yè)教育2 混合身邊的物質(zhì)（一）機動3 混合身邊的物質(zhì)（二）分離混合物4 研究土壤機動5 了解空氣（一）了解空氣（二）6 被壓縮的空氣流動的空氣7 空氣和我們的生活 機動8 種子變成芽 芽長成苗9 開花！結(jié)果了 果實和種子10 迎接蠶寶寶的誕生誕生 可愛的蠶寶寶11 蠶寶寶變了新模樣 蠶的生命周期12 機動（五一休假）13 物體在水中是沉還是浮 改變物體在水中的沉浮14 馬鈴薯在水中是沉還是浮 造一艘小船15 冷水與熱水 熱脹冷縮（一）16 熱脹冷縮（二）溫度和溫度計17 測量物體的溫度 復(fù)習(xí)18復(fù)習(xí)考核192009—2010學(xué)三年級下冊品社教學(xué)計劃周小李淑華一、教材分析：三年級下冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側(cè)面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設(shè)計意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達到的教育目標(biāo)。2．以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，促進學(xué)生對社會的關(guān)注和對人的關(guān)注。三．教學(xué)重點：教材在選擇切入點時，力求從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來增強教材與學(xué)生的親近感。四、教學(xué)難點：，初步理解個體與群體的互動關(guān)系。五、班級情況分析：本班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重六、引起學(xué)生的注意力。對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣，樂于參與學(xué)習(xí)活動。正確對待學(xué)生中客觀存在的個別差異，讓不同的人學(xué)不同的數(shù)學(xué)。.面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：1．教師要通過自身的言行以及自身的工作態(tài)度去感染和影響學(xué)生。4．轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學(xué)生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。9．認真及時地記錄教學(xué)后的感受和感悟，及時準(zhǔn)確地審視自己的教學(xué)。2．結(jié)合具體情境，使學(xué)生能對其運動進行判斷第二周——第四周第二單元除數(shù)是一位數(shù)的除法20 1．使學(xué)生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百）。第五周———第六周第三單元統(tǒng)計6向?qū)W生介紹兩種新的條形統(tǒng)計圖，使學(xué)生學(xué)會看這兩種統(tǒng)計圖，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖。使學(xué)生知道24時計時法表示時刻；初步理解和時刻的意義，學(xué)會計算簡單的經(jīng)過時間。使學(xué)生能結(jié)合具體情境進行乘法估算，并解釋估算的過程。使學(xué)生能結(jié)合具體內(nèi)容比較一位、兩位小數(shù)的大小并會計算一位小數(shù)的加減法。使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識等得到發(fā)展，能用所學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。新的學(xué)期，在小學(xué)德育工作計劃中重點提出的是給學(xué)生們進行心理健康教育和法制教育。誦記《文明禮儀三字歌》，通過小組背誦評比等形式進行。（2）對學(xué)生進行艱苦樸素教育，將革命老前輩的光榮傳統(tǒng)，新舊社會的對比，讓學(xué)生珍惜幸福生活，懂得勤儉節(jié)約。做到文明禮貌、誠信做人。做到周周有教育紀(jì)實和學(xué)生簽字，以增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識，確保本學(xué)期安全責(zé)任事故為零。使孩子們在活動中充分展示自己的才華，在活動中健康、快樂地成長。結(jié)合三八節(jié)開展“感恩”活動。倡導(dǎo)學(xué)生讀英雄人物系列書籍，舉辦講革命先烈故事會。利用“五一”長假時間，每個學(xué)生做“小能手”比賽準(zhǔn)備。六月份參加學(xué)校開展的“六一”系列活動。樹立良好的班風(fēng)，開展集體主義教育，培養(yǎng)集體主義精神，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，自力更生的能力，理解父母的辛勞，做一個孝順懂事的孩子。禮貌教育： A見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。B、進一步加強學(xué)生行為規(guī)范的教育。知道少先隊的來歷，隊旗和隊標(biāo)志的意義。競選中接受全體隊員的考察。二、教材分析：本冊由六個主題單元組成，后附生字表。最后設(shè)“安徒生和他的童話”文學(xué)單元。在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)術(shù)課文。能用普通話交談。四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：（一）關(guān)于識字、寫字教學(xué)：本冊要求學(xué)生認200個字、寫300個字。在指導(dǎo)寫字的時候，我一定會板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學(xué)生裝把字寫端正，寫美觀。精讀課文是教材的主體，是進行語文基本功訓(xùn)練的主要憑借。主要的任務(wù)有兩個：理解和積累。（3）逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力。(5)給每個學(xué)生充分的時間讀書、思考、質(zhì)穎問難?？梢試@體會詞、句的表達作用，揣摩最基本的表達方法，以及多數(shù)同學(xué)共同感興趣的問題，就大家提出的“疑”或“惑”，展開合作學(xué)習(xí)。要尊重學(xué)生的情感體驗，尊重學(xué)生裝的想法。略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點。略讀課文，不必把每一句話都搞清楚，大的方面搞清楚了，有些問題沒有完成搞清楚，留著今后解決。情境的創(chuàng)設(shè)，要有層次性，不能是一個水平上的循環(huán)。4．在口語交際教學(xué)中，教師要放手讓學(xué)生進行口語交際實踐，不作過多的指點。（四）關(guān)于習(xí)作教學(xué)1．培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，讓他們樂于表達。這是重要的再現(xiàn)生活的能力。五、教學(xué)措施：嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅持下來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，為優(yōu)等生多創(chuàng)造機會，鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力，對差生加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)六、教學(xué)進度表五、教學(xué)進度：第一周：第二周：學(xué)習(xí)3*.：第四周：*.植物的“感情”第五周：第六周：*.信任第七周：第八周：*書本里的螞蟻第九周：期中復(fù)習(xí)考試。不足之處：上學(xué)期由于活動材料限制的原因，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場地，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導(dǎo)致學(xué)生的知識面受到壓制，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。例如，在教學(xué)內(nèi)容中設(shè)計了“觀察大樹”和“尋訪小動物”等活動。并設(shè)計了有關(guān)認識空氣的特殊性質(zhì)的探究活動，最后一課時則引導(dǎo)學(xué)生探討空氣和人類生活的關(guān)系。通過對蠶各個生長時期不同形態(tài)特征的觀察，幫助學(xué)生建立動物的生命周期概念，感受生物的生命過程并學(xué)會描述這個過程。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題；繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。保護和發(fā)展學(xué)生的好奇心與求知欲，培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度與情感。.兩位數(shù)乘兩位數(shù)。3.、培養(yǎng)學(xué)生從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的能力。3．通過教學(xué)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面提出始終一貫，科學(xué)而嚴(yán)格的要求。6．在教學(xué)中注意采用開放式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境選擇適當(dāng)方法解決實際問題的意識。8．增強數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生認識數(shù)學(xué)知識與實際生活的關(guān)系，使學(xué)生感到生活中時時處處有數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。引導(dǎo)學(xué)生正確對待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難，做學(xué)習(xí)和生活的強者。3．使學(xué)生能在具體的情境中進行除法估算，會表達估算的思路，形成估算的習(xí)慣。使學(xué)生理解平均數(shù)的含義，初步學(xué)會簡單的求平均數(shù)的方法，理解平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。第十周———第十一周第五單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)14使學(xué)生會口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，會口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。使學(xué)生探究并掌握長方形、正方形的面積公式，獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷；會應(yīng)用公式正確計算長方形、正方形的面積，能估計給定的長方形、正方形的面積。感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。2012——2013學(xué)第二學(xué)期三年級德育工作計劃周小李淑華時光如梭，在學(xué)校的各項工作都正常運轉(zhuǎn)的情況下，學(xué)校更加注重抓好學(xué)生們的德育工作。結(jié)合班級實際情況，為全面提高青少年的素質(zhì)，作出如下小學(xué)三年級德育工作計劃：：學(xué)雷鋒再掀高潮：（1）學(xué)雷鋒活動，大做好人好事，將雷鋒精神具體化，賦予時代意義，通過做好人好事，少先隊活動、板報、詩歌朗誦等形式進行。（2）對學(xué)生進行“講誠信光榮、不講誠信可恥”的教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信，勤學(xué)守紀(jì)的道德情操，通過演講、詩朗誦等形式進行。（2）珍惜時間：暢行未來主題隊會活動，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好未來的思想。二、重點工作：做好學(xué)生的安全教育工作，確保學(xué)生在校期間安安全全每一天。通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生禮儀》及強化管理，最終使學(xué)生達到自我管理、自我教育、自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展、自我服務(wù)的目的。三、具體工作安排三月份進行收心和重溫校紀(jì)校規(guī)的教育以“學(xué)雷鋒見行動”為契機，搞好學(xué)雷鋒系列體驗活動。班級壁報的更換，完善。參加全?；ɑ鼙荣?。組織學(xué)生參加“小能手”現(xiàn)場比賽表演。