【正文】 集體著想，及時幫老師處理班級存在的一些問題，熱心幫助有困難的同學。第四篇：七年級家長會材料家長會七年級家長會材料尊敬的各位家長，家好！今天，因為孩子們的緣分，我們走進了241班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學已兩個多月了。每天檢查預(yù)習情況并簽意見，滿意還是不滿意。總之，在中學學習期間，在獲取知識、運用知識的過程中，一定不要忽略了能力的提高，尤其是自學能力的提高。在中學的學習活動中，課后復(fù)習、階段復(fù)習、做作業(yè)都可以培養(yǎng)一定的自學能力。一節(jié)課下來，有時要看的教材內(nèi)容多達幾十頁，要靠自己鉆研；老師對學生的管理減少，時間主要靠學生自己安排、自己掌握，學生學習的主動性和獨立性大大加強。選擇什么學科試做預(yù)習筆記呢?應(yīng)當先選那些老師也是依據(jù)課本設(shè)計板書的學科，以便減少兩種筆記的差異，這樣做，可以大大促進學生自學能力的提高。后來，老師讓他打開《化學》課本看一下，他一看書就笑了，也不再抄板書了，而開始專心聽起講來。通過預(yù)習，對知識有了初步的領(lǐng)會，上課時經(jīng)過老師的講解、指點與啟發(fā)，對知識的領(lǐng)會便可以進入更高的境界。你們從一開始工作起，就要在積累知識方面養(yǎng)成嚴格的循序漸進的習慣。后來，在他的總結(jié)中找到了答案，他說：“20分鐘的預(yù)習，改變了我的學習被動局面。2）、適當?shù)慕o孩子一些獎勵，五、讓預(yù)習成為學生快樂學習的法寶一）、萌發(fā)培養(yǎng)學生預(yù)習習慣的原因：1）、學生學習學的辛苦，聽課是痛苦的煎熬，作業(yè)是繁重的苦力。這樣通過學生幫助學生，亦師亦友，實現(xiàn)師友雙贏。j．洗米水可澆花或洗菜、沖廁所。望家長對雙休日能作出這樣的思考：１、雙休日您的孩子在玩什么？ ２、雙休日您的孩子怎么玩？ ３、雙休日您的孩子玩得怎樣？ 6．環(huán)境保護問題a．燒菜做飯少用煤爐，改用液化氣，炒菜時不要等油熱得冒煙時才放菜，盡量減少空氣污染?，F(xiàn)在，我們家長再有錢也是大人的，不能給孩子太多的錢，讓孩子太富，這樣很容易寵壞，讓孩子不思進取，我們的老祖宗早就說過“甜水里泡不出吃苦耐勞的人”、“寒門出才子，高山出俊鳥”“窮人的孩子早當家”那不是沒有道理的！孩子說的某些話是不是真話，要多問一問老師，不要什么都認為孩子是正確的（成績、作業(yè)、以學校名義要錢）。在教育子女這個問題上現(xiàn)在也有一個不成定論的公式，那就是現(xiàn)在多付出一點，今后可能才好一點，我們只有盡自己的最大努力和職責教育好子女，哪怕你再忙再累再辛苦也要關(guān)心孩子的學業(yè)。很多同學很快適應(yīng)初中生活，養(yǎng)成了良好的學習習慣，取得了很大的進步。一、班級狀況介紹首先請讓我把我們七年級的整體情況向各位家長作介紹。二、建議和要求尊敬的各位家長，今天，我們在這里聚會，共商我們的大事，那就是孩子的教育問題。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。d．正確處理廢棄物，對生活垃圾進行分類，合理排放生活用水。為了我們的下一代，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，共同教育好我們的孩子！最后，再次感謝各位家長的光臨與支持！謝謝大家！第二篇：七年級家長會材料.讓孩子自信快樂地學習家長會材料一、觀看學生一學期活動照片。2）、學困生與中下等學生的學習有專人管理監(jiān)督，有專門的師傅幫助他們學習。二）、什么是預(yù)習預(yù)習就是學生在課前的自學。下面具體說一下預(yù)習對課堂學習的促進作用。你在聽課時出現(xiàn)了知識障礙，現(xiàn)查舊書來不及，也不可能；問老師和同學，就要中斷老師講課和干擾同學聽講，也不行。所以，表面看同學們都坐在教室里，安安靜靜地聽課，實際上每個人聽講的起點和接受能力是不一樣的。而預(yù)習過的學生，因心中有數(shù)，就可以著重記書上沒有的部分，至于書上已有的內(nèi)容，則可以少記，或留出空行下課時再補記。首先，自學能力的強弱關(guān)系到工作中再學習的效率有相當一部分學生，在畢業(yè)后，可能直接走上工作崗位。由于自學能力差，而使大學學習的適應(yīng)期延長。這種獨立地獲取知識的自學能力一旦形成，近可以大大促進中學的學習質(zhì)量的提高，遠可以促進上大學和工作中的進一步學習，可以說，自學能力關(guān)系到人的一生的學習。當然，預(yù)習也要花費一些時間，但與課堂聽講，課后復(fù)習和做作業(yè)效果的增強相比，則顯得微不足道。前黑板寫上（熱烈歡迎家長蒞臨指導(dǎo)）10個大字后黑板寫上：學習之星、進步之星、守紀之星等學生名單請兩位學生就對班級情況介紹和從學生角度希望家長怎么做這兩方面發(fā)言。我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！一、班級基本情況介紹教師情況介紹：我是七年級241班的班主任老師，我教生物。二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學習生活。經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。我常對學生說，這個“人”是不簡單寫的一個字。）對待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。這樣的人，我想定會是一個有修養(yǎng)的人。孩子們沒有責任心的問題，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。自己能解決的事情自己做，承擔一定的家庭責任。培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往只看自己優(yōu)點，只看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。我們班有些家長可以說是不稱職的，把孩子放到學校來就以為孩子與自己無關(guān)了，根本不配合老師進行共同教育。