【正文】 雜志，我們要求每個(gè)教師不一定抄寫很多，但一定要看完一本書，讀好一本刊物，并有自己的體會(huì)和感悟。落實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，確保培訓(xùn)質(zhì)量提高。第四篇：2012學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)嵊州市錦水小學(xué)2012校本培訓(xùn)總結(jié)教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)，我充分認(rèn)識(shí)到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。它既注重了知識(shí)的生成過程，又注重了學(xué)生的情感體驗(yàn)和能力的培養(yǎng)。這種教學(xué)方法用在兒童美術(shù)教育上，則往往達(dá)不到預(yù)期的效果。讀書工程。所以，這樣的培訓(xùn)模式針對(duì)性強(qiáng)，在某些方面可以起到立竿見影的效果。本學(xué)期我們教研組的音樂教師們還參加了國家、省、市級(jí)的優(yōu)質(zhì)課和基本功比賽，取得了較好的成績。另外要求教師要正確的對(duì)待家長，尊重家長。學(xué)校要求教師要正確的對(duì)待自己、對(duì)待家長、對(duì)待學(xué)生。形成以學(xué)習(xí)為榮，不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風(fēng)。團(tuán)結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師，積極向上，不斷進(jìn)取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟。二是確保培訓(xùn)時(shí)間：用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。通過教師參與式的研討，引導(dǎo)教師運(yùn)用課改的理念，對(duì)課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)，取得了很好的培訓(xùn)效果。它山之石，可以攻玉。三、建立配套的規(guī)章制度。在計(jì)劃基本上明確了各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人和內(nèi)容，在實(shí)施計(jì)劃的時(shí)候因去年學(xué)校在做四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)，所以實(shí)施計(jì)劃有些滯后。要求各培訓(xùn)有主題，有內(nèi)容，做好考勤學(xué)時(shí)登記，以及新聞網(wǎng)絡(luò)報(bào)道等工作，確保責(zé)任到位、管理到位、培訓(xùn)到位，確保培訓(xùn)工作扎實(shí)有效的開展。（6）與聯(lián)盟學(xué)校上海市嘉定區(qū)成佳學(xué)校開展校際交流，本共開展三期“浸潤式”培訓(xùn)，每期四人，為期一周，聽課、參與教研活動(dòng)、撰寫調(diào)查報(bào)告、撰寫培訓(xùn)心得，回到學(xué)校以后開展培訓(xùn)體會(huì)交流。開展了自閉癥教學(xué)策略培訓(xùn)和精神障礙培訓(xùn)等特殊教育培訓(xùn)。榆中縣大坡坪學(xué)校2015年7月第二篇：學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)120xx年接近尾聲，本的繼續(xù)教育工作，我校根據(jù)太倉市教師發(fā)展中心培訓(xùn)處對(duì)于教師繼續(xù)教育的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況制定校本培訓(xùn)方案。二、培訓(xùn)內(nèi)容及步驟1．師德方面：組織教師學(xué)習(xí)《參與式教學(xué)》、《教師專業(yè)成長》、《教師法》等相關(guān)的教育法律法規(guī)。我們將校本培訓(xùn)和課程改革始終作為教育改革的核心內(nèi)容。對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)學(xué)校、班級(jí)的責(zé)任感，都有了明顯的增強(qiáng)。并寫出5000字的讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。專業(yè)培訓(xùn)，積極參加積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，提高老師的專業(yè)水平。下半年全校開展課堂教學(xué)公開展示活動(dòng)，每人1節(jié)，三年內(nèi)青年教師再上好1節(jié)匯報(bào)課。開展了金屬畫培訓(xùn)，提高老師們的動(dòng)手能力和藝術(shù)修養(yǎng)。建立考核和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性，實(shí)施過程監(jiān)控、結(jié)果考核。如說課教學(xué)技能的培訓(xùn)；另一個(gè)是幫助老師提高資源共享的能力的培訓(xùn)。使學(xué)校的校本培訓(xùn)工作順利開展，取得了很好的`效果。在課堂教學(xué)方面，老教師是師傅，在網(wǎng)絡(luò)教研等方面，青年教師是師傅。（3）校本培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩。四是加強(qiáng)合作交流：派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，要求外出學(xué)習(xí)的教師返校后，及時(shí)向教研組、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，相互學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評(píng)“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。在對(duì)教師的獎(jiǎng)勵(lì)和任用方面，學(xué)校也堅(jiān)持以人為本的理念，注意根據(jù)教師的德才學(xué)識(shí)，能力水平，根據(jù)教師的特點(diǎn)、特長，安排適當(dāng)?shù)膷徫唬允蛊浒l(fā)揮長處，從而感受到工作的快樂。三、加強(qiáng)教師道德評(píng)價(jià)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)。并提出“三個(gè)杜絕，三個(gè)正確對(duì)待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰；杜絕亂收費(fèi)、亂辦班；杜絕把學(xué)生趕出教室。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本階段教研情況總結(jié)如下：基本情況概述：本學(xué)期我們音樂教研組繼續(xù)把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，以新課程的理念指導(dǎo)音樂課堂教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)工作中積極開展音樂學(xué)科有效教學(xué)及評(píng)價(jià)的研究。下階段我們音樂組的全體成員，將會(huì)齊心協(xié)力，以更加飽滿的熱情、斗志投入到更加緊張、充滿激情、挑戰(zhàn)的工作中。校本培訓(xùn)與時(shí)俱進(jìn)，從這些方面入手，重在指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力，對(duì)教師們順利實(shí)現(xiàn)“三年發(fā)展規(guī)劃”大有裨益。港風(fēng)講壇。小學(xué)美術(shù)新課標(biāo)帶來很多新的理念，它改變了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性、主動(dòng)性，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、合作精神和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)5參加校本培訓(xùn)，我從不落下一節(jié)課，也未曾遲到早退。通過校本培訓(xùn)，我深切感覺到，作為一名教師，需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。落實(shí)組織機(jī)構(gòu)，確保培訓(xùn)順利實(shí)施。二、構(gòu)建培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師個(gè)性發(fā)展構(gòu)建和諧寬松的培訓(xùn)模式，使“要我培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙嘤?xùn)”。我校積極參加市、鎮(zhèn)組織的教研活動(dòng)、培訓(xùn)。以學(xué)科帶頭人為主要力量，積極鼓勵(lì)教師參加本學(xué)科相關(guān)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師在職學(xué)歷進(jìn)修，鼓勵(lì)教師從事教研活動(dòng)，發(fā)表優(yōu)秀論文，培養(yǎng)教師初步掌握利用教學(xué)設(shè)計(jì)原理制作多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)課件的能力，和利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐平臺(tái)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和組織網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的能力，加強(qiáng)培養(yǎng)教師科學(xué)的，基于信息技術(shù)的現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念，提高教師高水平運(yùn)用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效率的能力，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培訓(xùn)教師運(yùn)用信息技術(shù)從事課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)成果的能力。這些科研課題的研究，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念，提升了教師的研究能力，更提高了教師的教學(xué)技能，致使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校還倡導(dǎo)每位教師創(chuàng)造性地開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。而新課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育的目標(biāo)、價(jià)值主要通過課程來體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)，因此，校本培訓(xùn)和課程改革是教育改革的核心內(nèi)容。骨干教師完成本系統(tǒng)內(nèi)的計(jì)算機(jī)操作的中級(jí)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)能夠順利地完成教學(xué)中的課件制作、多媒體操作等工作。5教師應(yīng)用多媒體教學(xué)的水平。