【正文】 5教師應(yīng)用多媒體教學(xué)的水平。而新課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育的目標(biāo)、價(jià)值主要通過課程來體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)，因此，校本培訓(xùn)和課程改革是教育改革的核心內(nèi)容。這些科研課題的研究，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念，提升了教師的研究能力，更提高了教師的教學(xué)技能，致使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。我校積極參加市、鎮(zhèn)組織的教研活動(dòng)、培訓(xùn)。落實(shí)組織機(jī)構(gòu)，確保培訓(xùn)順利實(shí)施。學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)5參加校本培訓(xùn)，我從不落下一節(jié)課，也未曾遲到早退。港風(fēng)講壇。下階段我們音樂組的全體成員，將會(huì)齊心協(xié)力，以更加飽滿的熱情、斗志投入到更加緊張、充滿激情、挑戰(zhàn)的工作中。并提出“三個(gè)杜絕，三個(gè)正確對(duì)待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰；杜絕亂收費(fèi)、亂辦班；杜絕把學(xué)生趕出教室。在對(duì)教師的獎(jiǎng)勵(lì)和任用方面，學(xué)校也堅(jiān)持以人為本的理念，注意根據(jù)教師的德才學(xué)識(shí)，能力水平，根據(jù)教師的特點(diǎn)、特長，安排適當(dāng)?shù)膷徫?，以使其發(fā)揮長處，從而感受到工作的快樂。四是加強(qiáng)合作交流：派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，要求外出學(xué)習(xí)的教師返校后，及時(shí)向教研組、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，相互學(xué)習(xí)，共同提高。在課堂教學(xué)方面，老教師是師傅，在網(wǎng)絡(luò)教研等方面，青年教師是師傅。如說課教學(xué)技能的培訓(xùn)；另一個(gè)是幫助老師提高資源共享的能力的培訓(xùn)。開展了金屬畫培訓(xùn)，提高老師們的動(dòng)手能力和藝術(shù)修養(yǎng)。專業(yè)培訓(xùn)，積極參加積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，提高老師的專業(yè)水平。并寫出5000字的讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。我們將校本培訓(xùn)和課程改革始終作為教育改革的核心內(nèi)容。開展了自閉癥教學(xué)策略培訓(xùn)和精神障礙培訓(xùn)等特殊教育培訓(xùn)。要求各培訓(xùn)有主題，有內(nèi)容，做好考勤學(xué)時(shí)登記，以及新聞網(wǎng)絡(luò)報(bào)道等工作，確保責(zé)任到位、管理到位、培訓(xùn)到位，確保培訓(xùn)工作扎實(shí)有效的開展。三、建立配套的規(guī)章制度。通過教師參與式的研討，引導(dǎo)教師運(yùn)用課改的理念，對(duì)課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)，取得了很好的培訓(xùn)效果。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟。形成以學(xué)習(xí)為榮，不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風(fēng)。另外要求教師要正確的對(duì)待家長，尊重家長。所以，這樣的培訓(xùn)模式針對(duì)性強(qiáng)，在某些方面可以起到立竿見影的效果。這種教學(xué)方法用在兒童美術(shù)教育上，則往往達(dá)不到預(yù)期的效果。通過培訓(xùn)，我充分認(rèn)識(shí)到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。落實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，確保培訓(xùn)質(zhì)量提高。以自覺性、持久性、習(xí)慣性的個(gè)人自主培訓(xùn)為最高境界，采取網(wǎng)絡(luò)研修、課題研究、教育教學(xué)創(chuàng)作。堅(jiān)持教學(xué) “五認(rèn)真”。課堂教學(xué)方面：通過課堂教學(xué)，提高教師對(duì)教育理論的理解程度和駕馭教材的能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力等。六、年終考評(píng) 。2．文化業(yè)務(wù)方面：開展“讀書活動(dòng)”，教師每學(xué)期自購教育教學(xué)書籍五本，每位教師每月至少讀一本好書。錦水小學(xué).第五篇：學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)榆中縣大坡坪學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)2015～2016學(xué)一、遵循的指導(dǎo)思想通過本學(xué)年的校本培訓(xùn)，基本解決了我校所面臨的一些實(shí)際問題，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。組織開展好教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)和校本培訓(xùn)及學(xué)歷提升。由于農(nóng)村小學(xué)缺少專家引領(lǐng)，因此我們提出從書本、網(wǎng)絡(luò)、博客、視頻中獲得新知。學(xué)習(xí)時(shí)在領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下，我有了長足的進(jìn)步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。所謂磨課，就是圍繞一節(jié)課，由某位老師執(zhí)教，在教研組全體老師參與下，采取多種形式，反復(fù)深入地研究、探討，再由這位老師多次重上，以期執(zhí)教老師教學(xué)業(yè)務(wù)快速提高，教研組全體老師共同提高的一種學(xué)習(xí)形式。主要成績與收獲：通過這幾年來對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的不斷學(xué)習(xí)，以及參加省、市優(yōu)秀音樂課觀摩等活動(dòng)，全組教師對(duì)新課程改革的重視程度有了明顯的提高，能把新課程的理念比起以往更加準(zhǔn)確的融入到課堂教學(xué)中。加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的39。用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫助教師成就事業(yè)。為此，本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來抓。最重要的是各項(xiàng)活動(dòng)開展后，基本上都能上傳到博客上，都及時(shí)展示學(xué)校校本培訓(xùn)活動(dòng)，讓更多的人看到我們的活動(dòng)，也希望更多的同行能有機(jī)會(huì)對(duì)我們提出意見?，F(xiàn)在就將我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)工作作如下總結(jié)：一、制訂有序和有效的計(jì)劃。（4）每月開展一次課題研究活動(dòng)，每學(xué)期與陸渡幼兒園、陸渡小學(xué)開展一次融合教育研討活動(dòng)。，進(jìn)行測評(píng)與考評(píng)。通過本次培訓(xùn)活動(dòng)，使教師的教育科研能力得到了提高，教師對(duì)課題研究的積極性有了提高，并取得了階段性的成果。課堂教學(xué)方面：通過本次校本培訓(xùn)，提高了教師對(duì)教育理論的理解程度和駕馭教材的能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力等。六、年終考評(píng) 。（3）及時(shí)開展說教學(xué)計(jì)劃、評(píng)課、觀課議課等教研活動(dòng)，每次活動(dòng)有簽到、有記錄、有新聞。學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)2本學(xué)期，我校繼續(xù)做到有組織、有計(jì)劃的開展教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作，追求有效性，基本上能完成了，計(jì)劃制訂中的各項(xiàng)任務(wù)，教師在培訓(xùn)中也學(xué)到了不少東西。在校本培訓(xùn)實(shí)施過程中，做到學(xué)年、學(xué)期、校本培訓(xùn)和各種專題培訓(xùn)有計(jì)劃、有總結(jié)，學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全體參訓(xùn)教師完成培訓(xùn)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)教師的進(jìn)步情況及時(shí)通報(bào)，并在評(píng)優(yōu)樹先中優(yōu)先考慮、考核中給予加分，同時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)程度直接影響課改實(shí)驗(yàn)的成效。二、堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)造良好的文化氛圍。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點(diǎn)決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自身趣于完美。教研組通過組織教育理論學(xué)習(xí)、優(yōu)秀教案學(xué)習(xí)、公開課觀摩、集體備課、聽課等活動(dòng)，取得了一定的成效，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題?，F(xiàn)將xx年校本培訓(xùn)特色項(xiàng)目工作總結(jié)如下：磨課活動(dòng)。在