五年級語文下冊教案——草原第一課時教學案例分析(更新版)
【正文】 ？ 學生回答：美麗的草原 熱鬧的草原 熱情的草原 ?。▊€性化閱讀，每人組織自己的語言來談自已讀課文后對草原的感受，能很好地考查學生對課文內(nèi)容的理解程度?！ 。ū菊n目標之一就是要背誦第一、二自然段，對于中下生來說，有一定的難度，而在課堂作必要的背誦指導，有利于學生掌握記憶方法，增強自學能力。mdash?！ ∽屨Z文教學突出探究學習的模式。 內(nèi)容總結(jié)
（1）教學內(nèi)容分析：
《草原》這篇課文選自人教版課標本小學語文第十冊
（2）（學生想象后整理語言回答，既培養(yǎng)成了想象能力，又鍛煉了口頭表達能力
（3））
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默讀課文后小組進行討論、交流：從哪里能讓你感受到的草原景色的美麗
（4）尊重學生的選擇和思維，在課堂上幫助學生樹立信心，弘揚個性，使聽說讀寫等多項語文能力在潛移默化中得到培養(yǎng)和提高
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