走進(jìn)特殊教育學(xué)校(更新版)
【正文】 的感受到社會(huì)的愛(ài)心與溫暖，如此，這樣一次弘揚(yáng)社會(huì)愛(ài)心，走進(jìn)特殊教育學(xué)校小朋友生活的志愿活動(dòng)就更應(yīng)該進(jìn)行了，我們應(yīng)該讓他們感受到快樂(lè)與幸福。一走進(jìn)去，就不斷聽(tīng)見(jiàn)有人發(fā)出贊嘆聲。三次游戲，他們贏了兩次。小記者和特殊學(xué)校的學(xué)生歡聚一堂。一路上，刮著寒風(fēng)，下著冷雨，但大家的熱情卻絲毫不減。我們時(shí)常會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，殊不知有很多人比我們更不信。人文學(xué)院團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐部2010年11月7日寧夏大學(xué)人文學(xué)院團(tuán)委走進(jìn)孤兒院“大手牽小手，快樂(lè)一起走”活 動(dòng) 策 劃 書(shū)主辦：人文學(xué)院團(tuán)委承辦：社會(huì)實(shí)踐部 2010年11月7日第二篇：走進(jìn)呼和浩特市特殊教育學(xué)校走進(jìn)呼和浩特市特殊教育學(xué)?！泝?nèi)蒙古大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院本科生黨支部活動(dòng)涼風(fēng)席卷了夏日最后的一絲燥熱，開(kāi)始或隱忽現(xiàn)的落葉預(yù)示著又是一年冬天的到來(lái)。六、后期工作：收集活動(dòng)攝影攝像資料并做成宣傳資料，后期展出。（2）、聯(lián)歡活動(dòng)：a、歌曲獻(xiàn)愛(ài)，通過(guò)志愿者所唱的歌曲表達(dá)對(duì)兒童的關(guān)愛(ài)，并可與孩子一起參與，營(yíng)造歡愉氣氛。制作四條橫幅，天橋懸掛一條，募捐現(xiàn)場(chǎng)一條，B區(qū)南門(mén)林蔭道懸掛兩條。四、活動(dòng)目的：弘揚(yáng)志愿者精神，以培養(yǎng)大學(xué)生熱心奉獻(xiàn)為目的。發(fā)揚(yáng)人文學(xué)院學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，回報(bào)社會(huì)的優(yōu)良美德，展示當(dāng)代大學(xué)生積極向上的面貌。讓大學(xué)生走進(jìn)孤兒院，提供彼此交流的平臺(tái)，使大學(xué)生們有所感悟。用談好的贊助去購(gòu)買些愛(ài)心物品，比如文具、體育用品、生活用品等。c、游戲升溫，通過(guò)一些跳大繩、老鷹捉小雞、猜謎語(yǔ)、踢毽子等游戲，進(jìn)一步培養(yǎng)同孩子的友誼。因特殊原因不能參加者需提前通知負(fù)責(zé)人。汽車走了將近四十分鐘就到達(dá)了目的地，在我們還沒(méi)有下車的時(shí)候就看見(jiàn)校園里面的孩子們，或許是許久沒(méi)有見(jiàn)到生人，或許是許久沒(méi)有見(jiàn)到這場(chǎng)面，孩子們都好奇的向外看。或許是他們有缺陷吧，往往更能用心去學(xué)習(xí)感受這個(gè)世界，這正是我們這個(gè)浮華世界的人缺少的最重要的東西吧。我們正站在教學(xué)樓前的門(mén)廳里四處觀望。笨手笨腳的我，每個(gè)動(dòng)作都要學(xué)幾遍才會(huì)。我投了幾次都沒(méi)投中。地上擺著大大小小的花瓶，花瓶里插著五顏六色的絲網(wǎng)花。江津聯(lián)合會(huì)決定在2013年10月19日走進(jìn)江津區(qū)特殊教育學(xué)校，與這群特殊的孩子進(jìn)行互動(dòng)活動(dòng)，一齊玩兒時(shí)的游戲，尋找自己曾經(jīng)的童年。地點(diǎn)上：經(jīng)江津義工管委會(huì)與學(xué)校協(xié)商，學(xué)?？梢耘e辦。乒乓球3組（義工人數(shù)6人），每組2人，與學(xué)生進(jìn)行5分制的挑戰(zhàn)賽?；顒?dòng)注意問(wèn)題：參加活動(dòng)人員準(zhǔn)時(shí)在指定地點(diǎn)集合，服從安排，遵守義工紀(jì)律，展現(xiàn)江津義工的良好風(fēng)采。另附：表1（參與名單）表二（表演節(jié)目）榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院神木校區(qū)院團(tuán)委實(shí)踐部2012年4月10日附表1：參加“走進(jìn)特殊教育學(xué)?！比嗣麊胃奖?：活動(dòng)節(jié)目表：現(xiàn)代舞(高杰，高梅，張艷，宋翠翠，王清）：打工行（高開(kāi)，劉飛）：讓淚化作相思雨（王春寶）：雙截棍（吳陽(yáng)陽(yáng)）：星光（周揚(yáng)芷，姜佳佳）：和你一樣（惠樂(lè)）：同一首歌（馮笑）：你是我的眼（楊天禹）
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