說課稿說課稿體育及擴展資料(更新版)
【正文】 ”這句話可以看出，勒羅是有真情的3．美國小姐花了25美元的就使自己孤獨的心得到了慰藉，贏得了車警的尊重，并獲得了勒羅的真情，我們能從勒羅身上學(xué)到什么？（引導(dǎo)學(xué)生注意思考問題應(yīng)該多角度）明確①學(xué)會表達自己的情感 ②敬業(yè)、樂業(yè)③學(xué)會理解別人 ④送人玫瑰手留余香⑤對待別人要有真情 ⑥對待工作要敬業(yè)，才能成功五、領(lǐng)悟主旨勒羅看出遠行者對真情的渴望，他付出了真情，而且將他淋漓盡致地表達出來了，令作者很是羨慕，于是作者在勒羅身上花了一筆錢，作者說“他索取的學(xué)費相當貴，但是我并不吝惜這筆投資”你如何理解文章最后說的這句話？（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文章的主題和學(xué)生自己的經(jīng)歷來探討）明確：“我”是一個評論家，看到勒羅車站送別的效果，想到自己送別朋友時候的尷尬，“我”似乎認識到了人們的情感需求在生活中，人們往往有感情而不懂得如何表達，所以常常是事與愿違，會在一些場合出現(xiàn)尷尬“我”的不吝惜就表現(xiàn)了對學(xué)會表達情感的熱切渴望六、課堂小結(jié)課文通過真正送行者反而尷尬，扮演的送行者卻能動真情的描寫，表現(xiàn)了人們渴望真實情感的愿望，蘊含對生活哲理的思考七、課后作業(yè)預(yù)習(xí)下一課；完成作業(yè)紙板書設(shè)計：送 行比爾博姆局促不安我們送行遠行的朋友 沉默不語強顏歡笑送行 渴望真實情感眼神深摯勒羅送行陌生的小姐 小聲叮嚀淚水盈眶擴展資料：體育說課稿說課課題：《正面雙手傳球》 說課提綱：一、課程資源分析（一）說教材（二）學(xué)情分析（三）場地器材二、說教學(xué)目標、教學(xué)重點和難點三、說教法四、說學(xué)法指導(dǎo)五、說教學(xué)程序（一）激發(fā)學(xué)生興趣，熱身與導(dǎo)入階段（二）學(xué)習(xí)體驗，自我展示與評價階段（三）身心恢復(fù)階段一、課程資源分析（一）說教材本課時的《正面雙手傳球》是初中《體育與健康》課程中的內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容：（1）正面雙手傳球。同時也帶動了我們學(xué)習(xí)排球的熱情。由于該校比較重視學(xué)校體育教學(xué)和學(xué)生體育鍛煉，有多個體育項目在區(qū)內(nèi)學(xué)校中，處于領(lǐng)先地位。②運動技能：65%的學(xué)生基本掌握排球正面雙手傳球的方法，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。三、說教法根據(jù)新課標的要求，結(jié)合學(xué)生的實際情況，我遵循了直觀性、自覺性和激勵性原則，采用以下教學(xué)方法。（六）對比教學(xué)法有對比，才能有正確與錯誤的區(qū)別。①分組教學(xué)展示和比賽；②拋接球
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