【正文】 業(yè)技能為主?，或為了實現(xiàn)XX目標(biāo)，我要?。學(xué)習(xí)、生活、工作中的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)。第四環(huán)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)致辭，并對最后獲獎選手頒獎并對此次大賽作總結(jié)。5分鐘。大賽鼓勵創(chuàng)新，參賽選手可在大賽主題范圍內(nèi)充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，展現(xiàn)自己個性化的作品。面對嚴峻的就業(yè)形勢，我系希望通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本知識，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強我系畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。個人職業(yè)規(guī)劃個人職業(yè)規(guī)劃是指個人結(jié)合自身情況及所處環(huán)境、機遇和制約因素確立職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路采取行動和措施實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的過程。長期目標(biāo)打下牢固基礎(chǔ)，擁有良好的社交關(guān)系，專業(yè)水平提高，成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師并且創(chuàng)立了自己的公司事業(yè)。三十歲或之前，根據(jù)自己的水平和能力，選擇自主創(chuàng)業(yè)。O是指機會，社會需要更多的設(shè)計人才，更多的設(shè)計創(chuàng)新思想，對于我來說，這是一個機會。我所學(xué)的專業(yè)，競爭也是相當(dāng)?shù)募ち?，學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)大學(xué)選擇設(shè)計的也是大部分，畢業(yè)以后選擇職業(yè)時，必定要經(jīng)歷很多挫折，甚至?xí)x自己所學(xué)專業(yè)。高三的生活更是緊張，我們卻樂在其中，生活的多彩充實，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，有同學(xué)朋友還有老師陪伴，自己的努力有目共睹。我的童年并不因為不完整就缺失了什么，反而會比其他同齡人有更好的心理素質(zhì)，因為媽媽的堅強，使我學(xué)會了很多，還有爸爸，他的沉著穩(wěn)重踏實的性格深深影響著我，教我遇事冷靜、果斷，坦然面對身邊遇到的不幸與坎坷，同時學(xué)會怎樣生活的更快樂，怎樣去享受生活。家庭背景及對自己的影響我的家庭在我幼時并不是很完美，從一歲多開始就只有媽媽帶著我，很辛苦，但是我記憶里的童年仍然還是快樂的。在社交方面，我并不是非常擅長，但可以很自然的處理人際關(guān)系，不會把關(guān)系弄僵，朋友都予以好評，大多時候都比較低調(diào)。我的心思細膩，遇事沉著冷靜，并且執(zhí)著是我的優(yōu)點，想好的事情不做完不罷休。對于動手類機械類的專業(yè)職業(yè)最不擅長。而這中間，選擇什么專業(yè)不等同于做一道簡單的選擇題，錯誤的專業(yè)選擇會帶來很多副作用。上大學(xué)的最目的是為了更好的就業(yè)以及更好的發(fā)展。我對本人覺得對抽象的、分析的、靈活的定向任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，管研究型、領(lǐng)導(dǎo)性,社會型、創(chuàng)造型的工作比較有興趣，而對研究型、常規(guī)型和社會型的職業(yè)不太感興趣，對現(xiàn)實型的職業(yè)最不感興趣。我的性格內(nèi)外兼有，在工作的時候?qū)Ｐ恼J真，安靜且一副內(nèi)向的樣子，但是在遇到困難或者需要表現(xiàn)的時候，表現(xiàn)出來的更多的是外向的性格。我良好的美術(shù)功底，對于以后找工作，希望可以找到自己能力范圍以內(nèi)的。同時，工作環(huán)境如果可以好的話最好，如果比較辛苦，也不是壞事，因為那是一種磨練自己的機會，需要我良好的心理素質(zhì)。家人對我所學(xué)的專業(yè)很支持，也對于我的選擇很尊重，媽媽的觀點是，有夢想就沖著夢想去做，不限制我的自由和發(fā)展方向，因為她對我的信心讓我更加對自己有信心。美術(shù)特長生有別于其他專業(yè)，我們需要出去學(xué)習(xí)，在外面的特長班，更加明確了自己的水平，有助于自己的進步，也開闊了眼界。二、外部環(huán)境分析整體就業(yè)環(huán)境我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。W是指劣勢，我的劣勢就在于所學(xué)專業(yè)面廣卻不深入，缺少實踐和實際操作。之后用三年時間完善自己的設(shè)計理念，調(diào)整人際關(guān)系，利用自己溝通合作的能力，還有努力工作的表現(xiàn)，積極爭取做一名真正的設(shè)計師，盡量做到最好。中期目標(biāo)畢業(yè)后，努力找工作，投簡歷，找到工作后從基礎(chǔ)做起，努力學(xué)習(xí)，積累更多的經(jīng)驗，打理人際關(guān)系，完善自己的設(shè)計理念和設(shè)計思想。以人的潛能為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容的確定與變化，工作業(yè)績的評價，工作待遇職稱，職務(wù)的變動為標(biāo)志以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗的經(jīng)歷。第二篇：第二屆藝術(shù)設(shè)計系職業(yè)生涯規(guī)劃大賽藝術(shù)設(shè)計系第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽大賽簡介人保部門的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2010年，全國高校畢業(yè)生為630萬人，比2009年的多19萬人，據(jù)估計，2011年畢業(yè)生人數(shù)將增至643萬人，大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴峻。規(guī)劃精彩人生路 相信未來不是夢5月30號——6月30號 本次大賽的主題為職業(yè)生涯規(guī)劃，參賽者必須如實的根據(jù)自己的學(xué)習(xí)、生活等情況，結(jié)合專業(yè)背景與社會需求，進行科學(xué)合理的職業(yè)定位，并制定可行的實施計劃。五、比賽形式：1選手現(xiàn)場演講 ○2評委打分 ○3取前20名進行復(fù)賽；初賽期：○1自由組合團隊（每隊5人）○2團隊協(xié)作進行產(chǎn)品推銷復(fù)賽期：○3最終根據(jù)推銷產(chǎn)品的多少進行淘汰，取2個團隊進行決賽； ○1選手進行PPT展示，并作詳細說明 ○2現(xiàn)場評委提問 ○3決賽期：○評委打分六、初賽安排（暫定）第一環(huán)節(jié)：主持人致辭，并介紹評委及參賽選手。3—5分鐘。（2）自我盤點（SWOT分析：strengthweaknessopportunitythreaten）SWOT分析描述自己的四個項目:strength優(yōu)勢、weakness劣勢、opportunity面臨的機遇、threaten受到的威脅或環(huán)境影響等。（7)你的生涯發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃從現(xiàn)在起至畢業(yè)后10年內(nèi)你的職業(yè)生涯發(fā)展，以現(xiàn)在至畢業(yè)后5年內(nèi)為主。雖然這兩個“僅”字聽來有些微不足道，但它包括了職場生涯中的兩個重要元素：目標(biāo)和動力。對待困難決不服輸，挑戰(zhàn)自我的個性非常明顯，當(dāng)然這些是在自己所及的能力之內(nèi)，從不耍嘴上功夫，而是用實際行動證明一切！劣勢盤點：感性化，稍微欠缺理性思考，很執(zhí)白，心直口快，不會拐彎抹角。專業(yè)是興趣，謀生則是根本與結(jié)果，所以，靜觀其態(tài)，在發(fā)展所需要的IT行業(yè)中選擇自己最擅長的專業(yè)，這樣就具備了根本的目標(biāo)，朝著這個有彼岸的目標(biāo)前行是不會出現(xiàn)盲目追溯的可能，擁有韌性個性的自己相信會成就一番事業(yè)的！解決問題現(xiàn)在就讀的專業(yè)也是我兒時的夢想、現(xiàn)在的夢想。具體規(guī)劃根據(jù)對的研究，我認為自己正處于過渡期，在離開大學(xué)之前，也就是選擇專業(yè)的過程中，我已經(jīng)為自己將來的職業(yè)趨向埋下了伏筆，而現(xiàn)在，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩(wěn)定。F—2027年~2037年再用10年的時間在新的工作環(huán)境，新的工作崗位中迎接挑戰(zhàn)，攀登自己的第二個事業(yè)高峰，因為當(dāng)時的自己應(yīng)該已經(jīng)趨向成熟，所以熟悉這份工作不再需要三年之久。有一份職業(yè)生涯規(guī)劃，對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。在學(xué)校曾擔(dān)任廣播站主播及主策劃員。興趣愛好很廣泛：音樂、唱歌、跳舞、書法、寫作、繪畫、藝術(shù)設(shè)計，在社會上喜歡與各種不同的人打交道，這樣的興趣愛好使我愿意做的事情很趨向挑戰(zhàn)化，超越化。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我。工作上軌道，能對自己職場生涯中所發(fā)生的問題及困惑應(yīng)對自如，從一個職場新人變成一名職場干將。在前面可以看出，我會比較熱衷于改變自己的工作環(huán)境，因為那樣可以幫助自己更加全面地了解社會的發(fā)展形勢。我的社會角色是湖南工學(xué)院建筑系工業(yè)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，待考的職業(yè)證書有英語四級和國家計算機二級，人活在這個世界上是學(xué)無止境的，如果有機會，今后還要進行各個方面，對專業(yè)有幫助的強化。B—2014年~2015年 不斷地去強化自己的專業(yè)知識，并且努力專研3DMAX和photoshop，讓我在實際操作上更加的順手