【正文】 ，加強(qiáng)中學(xué)生全面素質(zhì)教育。自己的想法、看法等應(yīng)該與家長(zhǎng)多交流。能夠圍繞話題積極思考并從多角度暢所欲言分析、整理和歸納各種觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)上網(wǎng)，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。二、發(fā)生火災(zāi)怎么辦要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。因此，我們有必要掌握一些基的用電常識(shí)。②“天似穹廬，籠蓋四野”表現(xiàn)了大草原的什么特點(diǎn)？包含了草原牧民的什么情感？③詩(shī)中為什么不寫人，而是強(qiáng)調(diào)、渲染天地蒼茫，上下一片？在這樣的背景下，“風(fēng)吹草低見牛羊”帶給你怎樣的感覺？ 教師有感情地描述詩(shī)境：3．交流：看到這樣的景色，你有什么感受？ 4．感情誦讀古詩(shī)。（三）分步解讀，品悟詩(shī)意 1．解題意。教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1．談話引入：我們祖國(guó)的幅員遼闊，有數(shù)不清的美麗景色，今天讓我們一起來(lái)參觀雄偉壯觀的北國(guó)風(fēng)光。打魚人那只像片樹葉的小船在風(fēng)浪里飄蕩，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，場(chǎng)面驚險(xiǎn)。（1）我們讀古詩(shī)，不但要會(huì)讀，而且要知道詩(shī)句的意思，下面請(qǐng)同學(xué)們，再次仔細(xì)地讀讀詩(shī)句，根據(jù)下面的注釋想想這首詩(shī)主要寫了什么？把不明的字詞畫下來(lái)，然后可以和同學(xué)商量，當(dāng)然也可以找身邊的老師請(qǐng)教。學(xué)習(xí)古詩(shī)，多媒體出示詩(shī)句。江上漁者教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《江上漁者》這首詩(shī)，理解詩(shī)句內(nèi)容，體會(huì)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。哪里有小鳥的叫聲？什么是“處處”？請(qǐng)你畫出處處都有小鳥在叫的情景。板書全詩(shī)。2．理解詩(shī)句的意思，進(jìn)入詩(shī)的意境，體會(huì)詩(shī)人熱愛春天及對(duì)落花的惋惜之情。）【承轉(zhuǎn)】有了原始農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和手工業(yè)，人們就可以告別以前的穴居生活，開始走向定居生活，并且出現(xiàn)了古老的村落。原始人不斷改進(jìn)狩獵工具和狩獵方法。）3．這些磨制石器可以做成哪些工具？（石鐮、石斧）石鐮、石斧可以做些什么？（引導(dǎo)學(xué)生回答出石鐮可以收割莊稼、除草，石斧可以砍柴等，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的人們已經(jīng)學(xué)會(huì)種植莊稼并掌握了除草、收割技術(shù)。第10課 新石器時(shí)代的寶貝●教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過實(shí)物資料了解新石器時(shí)代先民們的物質(zhì)生活和精神生活?！缎谭ā芬?guī)定：實(shí)施販毒數(shù)量在一定范圍將受到刑罰處罰。事例不僅喪失了一條人命，而且把死者整個(gè)家庭搞得支離破碎。究竟什么是毒品？它為什么有如此危害性？（幻燈片展示毒品種類及由來(lái)）表面漂亮的罌粟花粗略加工后變成俗稱“大麻”物質(zhì)，據(jù)報(bào)道，在精煉后能制成海洛因（俗稱“四號(hào)”）、搖頭丸、冰毒等毒性強(qiáng)的非法物質(zhì)。隨著時(shí)代推移，毒品危害并沒有消失，一些不法分子利用隙縫采取卑劣的手段還在侵蝕人們的心靈，他們無(wú)孔不入，甚至對(duì)處于成長(zhǎng)發(fā)育階段的未成年人下毒手。針對(duì)非法運(yùn)輸、買賣、存放、使用毒品和違反政府規(guī)定種植罌粟等毒品原植物行為我們可以依靠強(qiáng)有力的法律武器堅(jiān)決加以打擊。，你有什么深切的體會(huì)和感受？ 活動(dòng)二明確毒品的危害1．毒品摧殘生命?！裁襟w演示〕國(guó)內(nèi)首例未成年人著作權(quán)案思考：小峰靠什么保護(hù)了自己的合法權(quán)益？ 學(xué)生發(fā)言?！裁襟w演示〕二、用智慧保護(hù)自己——避免受到侵害的關(guān)鍵 教師：生活中我們受到的不法侵害主要包括兩大方面：一是遭遇意外險(xiǎn)情與傷害（正如我們幻燈片6中圖1圖2），這時(shí)我們需要冷靜，要 11 學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的救助方法；二是遭遇不法分子的侵害（正如我們幻燈片6中圖1圖2），有能力足以制服犯罪分子，自然要勇敢地同其搏斗?；馂?zāi)交通事故〔媒體演示〕四張圖片：被人勒索被人跟蹤教師：碰到這些情況，同學(xué)們會(huì)如何保護(hù)自己呢？讓我們圍繞這一主題，通過合作探究的方式來(lái)思考這個(gè)問題吧！探究主題：如何在各種險(xiǎn)情中保護(hù)自己。學(xué)生表演。五、教學(xué)方法和手段教學(xué)方法：情境教學(xué)法、探究法、案例分析法 手段：多媒體課件六、課時(shí)：1課時(shí)七、教學(xué)過程（一）錄像導(dǎo)入，設(shè)疑激趣〔媒體演示〕新加坡電影片段《小孩不笨》。男女同學(xué)間的交往應(yīng)該是公開的，只限于學(xué)習(xí)、工作和有意義的娛樂活動(dòng)范圍內(nèi)，并應(yīng)為大多數(shù)人所接受。如果只進(jìn)行有限的小范圍個(gè)別交往，難免會(huì)“只見樹木，不見森林”，限制自己的社交范圍，對(duì)異性的了解不僅有限，可能還會(huì)失去與多數(shù)伙伴的接觸機(jī)會(huì)，過早陷入“一對(duì)一”交往的感情漩渦。第3課 關(guān)愛青春健康學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解青春期的生理、心理變化，知道青春期是一個(gè)身體快速成長(zhǎng)的階段，且存在著個(gè)體的差異。⑶正確指導(dǎo) 出示：A、復(fù)習(xí)時(shí)的重點(diǎn)：已經(jīng)熟悉的內(nèi)容一帶而過，及時(shí)補(bǔ)習(xí)生疏的地方。（學(xué)生過升高的獨(dú)木橋）⑶讓同學(xué)們談體會(huì)，述：第一次過獨(dú)木橋和第二次過橋心里有什么不同感受？ ⑷小結(jié)第一次過橋，大家很順利地過了，第二次過橋，獨(dú)木橋升高了，有的同學(xué)緊張得心亂跳，還有的同學(xué)的腳也在發(fā)抖，因?yàn)榇蠹叶己ε碌暨M(jìn) 河里，越緊張，越容易掉進(jìn)河里。請(qǐng)同學(xué)們先討論，并把討論的結(jié)果記錄下來(lái)。小華和小偉由于想法、感受不同，思考的角度不同因此就產(chǎn)生了不同的情緒，也就是說(shuō)想法產(chǎn)生了情緒?！净顒?dòng)時(shí)間】 40分鐘?！净顒?dòng)對(duì)象】 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。）師（小結(jié)）：剛才每一組的同學(xué)都認(rèn)真地討論，并且發(fā)言都很好。下面老師要請(qǐng)大家一起來(lái)幫助一些不快樂的人，讓他們換個(gè)想法，也快樂起來(lái)。我們?cè)龠^一次橋。C、考試增加自信心。實(shí)踐：“做個(gè)小記者”用學(xué)到的方法，采訪身邊老師，并談?wù)勼w會(huì)。廣泛交往有利于認(rèn)識(shí)、了解更多的異性，對(duì)異性有一個(gè)基本的總體把握，并學(xué)會(huì)辨別異性，便于吸取多個(gè)異性同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，利于自己的性格發(fā)展和人格塑造。異性之間的交往應(yīng)在集體活動(dòng)的時(shí)間內(nèi)，避免時(shí)間過晚或單獨(dú)在一 7 起。難點(diǎn)：增強(qiáng)自我保護(hù)的勇氣和信心，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)有效地運(yùn)用自我保護(hù)的方法和技巧，形成自我保護(hù)的能力?！裁襟w演示〕防范侵害，保護(hù)自己[設(shè)計(jì)思路：使學(xué)生知道身邊存在著青少年受侵害的現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性；認(rèn)識(shí)到保護(hù)自己的重要性]（二）角色扮演，體驗(yàn)情境〔媒體演示〕《小燕網(wǎng)上聊天的事件》教師：請(qǐng)同學(xué)們以這個(gè)故事為劇本，編排一個(gè)簡(jiǎn)短的小品，準(zhǔn)備時(shí)間：3分鐘。學(xué)生成了課堂主人，他們體驗(yàn)、交流、討論、感受，放松地模擬生活情境，自由地發(fā)表自己的見解]（三）合作探究，互助學(xué)習(xí)教師：在不法侵害發(fā)生之前，我們可以保持高度的警惕予以防范，但是有些時(shí)候那些不法侵害卻是防不勝防的，那么在不法侵害發(fā)生、進(jìn)行時(shí)刻我們又該如何應(yīng)對(duì)呢？例如碰到了下面這些情況。）教師：大家所想的辦法和策略都不錯(cuò)，那么防范侵害保護(hù)自己最關(guān)鍵的是什么呢？ 學(xué)生自由發(fā)言。當(dāng)不法侵害發(fā)生在我們身上后，我們?cè)搶ふ以鯓拥谋Ｗo(hù)神呢？一起來(lái)看下面的案例。2．明確毒品是人類公害，遠(yuǎn)離和拒絕毒品。6．從這個(gè)少女的經(jīng)歷中，我們可以看出，缺少父母關(guān)愛是青少年吸毒的原因之一，但除此之外，還有哪些原因可能造成青少年走上吸食毒品這條不歸之路呢？7．青少年吸毒的原因很多，但有一個(gè)很重要的原因是他們對(duì)毒品的好奇心理，產(chǎn)生這種好奇心理的根本的原因是什么呢？請(qǐng)小組討論，一會(huì)在交流討論結(jié)果的時(shí)候把你們的結(jié)論與專家的評(píng)論對(duì)照，看哪個(gè)小組的結(jié)論說(shuō)的最有道理。（板書課題）教學(xué)設(shè)計(jì)：孩子們，為了國(guó)家，為了民族，也為了自身的幸福和快樂，讓我們擦亮自己的眼睛，遠(yuǎn)離毒品，珍愛我們寶貴而年輕的生命吧！（為了提高同學(xué)們的防毒拒毒意識(shí)，同學(xué)們?cè)谡n后還可以辦黑板報(bào)或手抄報(bào)，共同構(gòu)筑一道防毒拒毒的鋼鐵長(zhǎng)城）第6課 涉毒行為 必守制裁教學(xué)目標(biāo):？它對(duì)人類有什么危害？認(rèn)識(shí)法律具體條文（《治安管理處罰條例》以及《刑法》）“遠(yuǎn)離”。”及其民眾愛國(guó)熱情的林則徐發(fā)起虎門硝煙歷史壯舉。（近代史上禁煙宣傳資料、有關(guān)毒品的圖片以及物質(zhì)結(jié)構(gòu)剖析它對(duì)人類的危害性）（《東方110》：緝毒警察大隊(duì)如何擒拿販毒團(tuán)伙的現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)實(shí)） 嚴(yán)厲打擊有關(guān)毒品違法犯罪活動(dòng)(未成年人)缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，容易經(jīng)受不了各種誘惑，（一）回顧歷史（展示虎門硝煙幻燈片）教師介紹歷史背景，中國(guó)近代史上的恥辱教訓(xùn)，人民飽受磨難，鴉片使軍隊(duì)、百姓不能自拔，迷失自我，個(gè)個(gè)吸毒后精神萎靡，打仗失去戰(zhàn)斗力，就像海浪后泛起的泡沫。這個(gè)令人毛骨悚然的案例，給每個(gè)人都敲響了警鐘。一般來(lái)說(shuō)，《條例》有三種處罰手段：警告、罰款、拘留。課后，有條件的同學(xué)也上網(wǎng)瀏覽相關(guān)內(nèi)容，有的參觀了浙江博物館，也有同學(xué)表達(dá)了假期將親赴河姆渡遺址參觀的愿望。）2．磨制石器與打制石器相比在功能上有哪些進(jìn)步？（引導(dǎo)學(xué)生回答出磨制石器平整光滑、刃部鋒利，反復(fù)磨制刃部，還可以多次使用，因此可以大大提高生產(chǎn)效率。）3．原始畜牧業(yè)是怎樣產(chǎn)生的？（引導(dǎo)學(xué)生思考，原始畜牧業(yè)是從打獵中產(chǎn)生的。亞歐大陸是最主要的農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)起源地，其中西亞和中國(guó)是最為典型的。）第二篇：校本課程、地方課程教案春曉教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)生字，學(xué)寫生字“古”“多”“知”“聲”等。說(shuō)說(shuō)“曉”字的意思與什么有關(guān)，你是怎么知道的？“春曉”是什么意思？ ?！疤幪幝勌澍B”的美好意境。為了讓學(xué)生感受詩(shī)的意境，教師采用了講故事、聽音響、看圖畫等方法，結(jié)合學(xué)生對(duì)詩(shī)句的逐步深入的理解，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的情境，使學(xué)生在美好的情境中參與學(xué)習(xí)過程。解詩(shī)題：同學(xué)們，你覺得題目是什么意思？你是怎么知道的？讀詩(shī)題：二、讀詩(shī)解意。解詞連句知大意。多媒體出示句子你能把客人的多和鱸魚味道的鮮美通過朗讀告訴大家嗎？學(xué)生讀如果你是酒樓里的客人，當(dāng)你吃了肉嫩味鮮的鱸魚時(shí)，你會(huì)怎么說(shuō)？ 學(xué)生交流：讓我們一起來(lái)讀這兩句詩(shī)，感受當(dāng)時(shí)人們吃魚時(shí)的歡快心情。教學(xué)難點(diǎn)展開想象，體會(huì)詩(shī)的意境，體會(huì)作者的思想感情。4．全班齊讀古詩(shī)。學(xué)生質(zhì)疑，討論詩(shī)意。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗河秒姲踩S著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。情感態(tài)度與價(jià)值觀：遵守文明公約，養(yǎng)成文明上網(wǎng)的習(xí)慣。師：對(duì)于上述三個(gè)主要原因，我們自己應(yīng)該做些什么？生A：應(yīng)該與家長(zhǎng)多多交流。家長(zhǎng)要積極主動(dòng)關(guān)心孩子，正確引導(dǎo)上網(wǎng)。同學(xué)們特別是愛上網(wǎng)的同學(xué)能意識(shí)到上網(wǎng)帶來(lái)的弊端，發(fā)揮它的有利之處，做到取其精華，棄其糟粕，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富自己的學(xué)習(xí)生活。3．同學(xué)再齊讀，希望同學(xué)能在正確朗讀的基礎(chǔ)上感受作者在詞中滲透著怎樣的情感。增強(qiáng)好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習(xí)慣的意識(shí)。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,民以食為天,食以安為重。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。核桃：核桃中含有豐富的生長(zhǎng)素，能使指甲堅(jiān)固，不易開裂。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲。教后札記：零食與同學(xué)們的生活息息相關(guān)，在教學(xué)中，我能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，通過一系列的活動(dòng)讓學(xué)生了解其害處，增長(zhǎng)了學(xué)生的意，促進(jìn)了他們的身體健康。（板書課題，出示詩(shī)句）二 指導(dǎo)學(xué)習(xí)《游園不值》（一）檢查預(yù)習(xí)介紹作者，指名學(xué)生交流 2 檢查朗讀（二）理解詩(shī)句意思你想進(jìn)一步讀讀，把它讀懂嗎？小組合作：把你不懂的地方在小組中提出來(lái)，討論解決。2．朗讀《漁歌子》。（1）自由讀，說(shuō)說(shuō)這首詞主要講的是什么？（2）再讀這首詞，通過查找資料，借助注釋理解這首詞的意思，遇到不懂的地方作上記號(hào)。三、學(xué)習(xí)生字1．小組內(nèi)交流：你是怎樣讀準(zhǔn)本課生字的字音，記住字形的。設(shè)計(jì)獎(jiǎng)品(“平安小精靈”胸章)。師:聽了這則報(bào)道,你們有什么感想？生發(fā)表看法。b一個(gè)女孩用濕手插插銷。門鈴響時(shí),先看清楚來(lái)客是誰(shuí),不認(rèn)識(shí)的人不要開門。師宣布競(jìng)賽規(guī)則。路遇“小霸王”勒索錢財(cái),應(yīng)該怎么辦。師:當(dāng)危險(xiǎn)已經(jīng)發(fā)生的時(shí)候,我們千萬(wàn)不要慌張,關(guān)鍵是冷靜地采取正確的方法?？次ｋU(xiǎn)發(fā)生時(shí)誰(shuí)的反應(yīng)快,辦法多。父母是孩子的第一任老師，為了能讓同學(xué)們健康成長(zhǎng)，下面有以下建議，借此機(jī)會(huì)與大家共勉!二、講解具體內(nèi)容自尊自愛，注重儀表(1)勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣報(bào)，睡前刷牙、洗臉。(3)借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話要算話。(2)不在馬路上追跑打鬧。(5)尊重別人的勞動(dòng)。(3)未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。二、頒布和實(shí)施《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的意義黨和政府歷來(lái)十分重視對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng)，對(duì)青少年一代寄予了無(wú)限的希望，給予了無(wú)微不至的關(guān)懷。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。這些人有的從9歲就染有不良習(xí)氣，優(yōu)劣機(jī)，但又得不到及時(shí)的教育和矯正，最終走向犯罪。小時(shí)不抓，就演變成大錯(cuò)。讓學(xué)生欣賞。(5)突擊敵敏感要害目標(biāo)或?qū)ξ曳綐?gòu)成威脅的軍事目標(biāo)，達(dá)到特定的作戰(zhàn)目的。如：建設(shè)防空洞、設(shè)立防空警報(bào)裝置，實(shí)施應(yīng)急措施等。發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌素質(zhì)和協(xié)調(diào)配合能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義集體主義教育。從起跑線開始，各組第一位同學(xué)首先經(jīng)過前面的梅花樁，要求腳不能著地，然后鉆過鐵絲網(wǎng)，最后翻過木墻，回來(lái)時(shí)從側(cè)面返回。鼓勵(lì)學(xué)生奮勇向前，并為學(xué)生加油。教師和學(xué)生要隨時(shí)注意在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，并討論解決。國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。國(guó)徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對(duì)稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國(guó)徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬(wàn)人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。六、班主任總結(jié)：我們是祖國(guó)的未來(lái)，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)常用交通標(biāo)志，掌握基本交通法規(guī)。（板書課題：注意交通安全）活動(dòng)二．（一）觀察圖片1．出現(xiàn)的是誰(shuí)？他站在什么地方，正在干什么？ 2．你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？3．你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？4．同學(xué)們對(duì)交警叔叔的工作真了解。3）禁止或限制車輛、行人前進(jìn)的標(biāo)志叫（）。2．游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對(duì)錯(cuò)嗎？3．再請(qǐng)你們做一次交通事故小調(diào)查，查出事故原因。活動(dòng)中可讓學(xué)生通過自己搜集的資料與調(diào)查的情況，列舉農(nóng)藥可以提高糧食果品的產(chǎn)量，可以大量減輕農(nóng)民捕捉害蟲的勞動(dòng)強(qiáng)度等相關(guān)的實(shí)例，認(rèn)識(shí)使用農(nóng)藥的益處