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正文內(nèi)容

2007級(jí)園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃五篇范例(更新版)

  

【正文】 與設(shè)計(jì)題目或是與專業(yè)相關(guān)的外文文獻(xiàn))、尤其摘要翻譯要認(rèn)真對(duì)待 教師要嚴(yán)格把關(guān)1在學(xué)校進(jìn)行中期檢查(一般是5月1日左右)前要求學(xué)生基本完成外文翻譯工作1答辯時(shí)間大致在2012年6月18日開始在6月10前不能終止學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文工作第五篇:園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文基本要求河南科技大學(xué)林學(xué)院園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文基本要求第一部分畢業(yè)設(shè)計(jì)基本要求一、設(shè)計(jì)圖紙?zhí)峤幌喈?dāng)于3張A1幅面圖紙工作量的計(jì)算機(jī)圖紙(或6張A2幅面圖紙),完成的圖紙?jiān)谝?guī)定的A0底板上排版布置,形成兩張A0圖版;再完成一張A2的手繪圖紙(以平面圖為主)。我們一個(gè)小組就如同一個(gè)團(tuán)隊(duì),想把團(tuán)隊(duì)的作用發(fā)揮到最大是需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)成員公共配合努力的。這些知識(shí)對(duì)于我以后的工作實(shí)踐都是非常有幫助的。風(fēng)景園林專業(yè)教研室2010年11月23日第二篇:園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)匯總園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)匯總 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)、園林植物、觀賞園藝、園林設(shè)計(jì)、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識(shí),受到繪畫及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物栽培繁育及插花藝術(shù)等方面的基本訓(xùn)練,具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計(jì)及園林植 物的栽培、繁育及養(yǎng)護(hù)管理等方面的基本能力。第十二周:各設(shè)計(jì)小組完成方案整體設(shè)計(jì)、修改定稿,提交A3全套圖紙小樣給指導(dǎo)教師審核,最后修改出圖。提交方案(CAD)平面圖,設(shè)計(jì)說明。59分及59分以下(不及格):①未能完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要求的基本任務(wù),論文(設(shè)計(jì))中存在原則性的錯(cuò)誤,缺乏作論文(設(shè)計(jì))的基本能力和基本知識(shí)。70~79分(中等):①能獨(dú)立完成論文(設(shè)計(jì))課題所要求的各項(xiàng)任務(wù),基本具有綜合分析問題和解決問題的能力。90~100分(優(yōu)秀):①能夠獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題的各項(xiàng)任務(wù),具有較強(qiáng)的綜合分析問題和解決問題的能力,成果良好,并有某些獨(dú)特的見解和一定的創(chuàng)造性。2.成績(jī)構(gòu)成(1)指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī):指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)期間的工作態(tài)度、紀(jì)律、工作量的大小、完成任務(wù)的情況、文獻(xiàn)查閱和資料搜集、文獻(xiàn)綜述質(zhì)量、分析問題、解決問題和實(shí)踐動(dòng)手能力、選題質(zhì)量、設(shè)計(jì)(論文)文本撰寫質(zhì)量等情況,寫出評(píng)語(yǔ),評(píng)定出成績(jī)。,經(jīng)指導(dǎo)教師評(píng)閱,并寫出評(píng)語(yǔ)和評(píng)定成績(jī),方可進(jìn)行答辯;畢業(yè)設(shè)計(jì)無(wú)成績(jī)或成績(jī)不及格,將根據(jù)有關(guān)規(guī)定,取消畢業(yè)答辯資格。② 擴(kuò)初設(shè)計(jì)圖:(圖紙規(guī)格為A1)總平面圖,平面定位及索引圖,地形設(shè)計(jì)圖,給排水設(shè)計(jì)圖;植物種植設(shè)計(jì)圖。畢業(yè)論文可分為三階段:選題、調(diào)查研究、收集資料;提出論點(diǎn)、闡述論據(jù);撰寫畢業(yè)論文?!?000字。第一篇:2007級(jí)園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃川音成都美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系2007級(jí)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課程計(jì)劃畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是完成和達(dá)到風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所必須的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能和解決實(shí)際問題的能力,具有十分重要的作用。,圖面應(yīng)布局合理、正確清晰、符合制圖標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定,部分圖紙應(yīng)基本達(dá)到施工圖深度。(二)選題類型(以3個(gè)學(xué)生組成一設(shè)計(jì)小組,每個(gè)組選擇一個(gè)園林實(shí)地項(xiàng)目設(shè)計(jì))在以下綠地設(shè)計(jì)中選擇其一:公園綠地(面積6~8公頃左右)廣場(chǎng)綠地(面積4~6公頃左右)濱河路綠地(面積4公頃以上,至少含一個(gè)濱河路節(jié)點(diǎn))住宅小區(qū)綠地(面積8~10公頃)廠區(qū)綠地(面積8~10公頃之間)城市郊區(qū)名勝風(fēng)景區(qū)(面積不限)三、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的步驟畢業(yè)設(shè)計(jì)大體分為四個(gè)階段:選題、調(diào)查研究、收集資料、基地分析;方案設(shè)計(jì);方案擴(kuò)初設(shè)計(jì);方案中心景區(qū)施工設(shè)計(jì)。(2)圖紙:① 方案設(shè)計(jì)圖:總平面效果圖;總鳥瞰圖;主要景觀節(jié)點(diǎn)效果圖(手繪、電腦繪不限,每人兩張);功能分區(qū)圖,園林景觀分析圖,交通分析圖等。答辯前學(xué)院應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查。(4)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯中的情況。3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)分,采用百分制。③答辯中能夠簡(jiǎn)明闡述論文(設(shè)計(jì))中的主要內(nèi)容和觀點(diǎn),能夠正確地回答問題。③答辯中能闡述論文(設(shè)計(jì))的基本內(nèi)容和觀點(diǎn),基本上能正確回答問題,但回答較膚淺,有些問題需經(jīng)啟發(fā)后方能回答。56周:完成概念性方案設(shè)計(jì)。提交論文二稿。各設(shè)計(jì)小組提交畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料光盤。從中得到了許多知識(shí),這些很多是在課本中學(xué)不到的更加專業(yè)的知識(shí)。由于我們是以小組的形式進(jìn)行的設(shè)計(jì),在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中就一直穿插著與組員和與老師的溝通。第四篇:園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)要求你如果認(rèn)識(shí)從前的我,也許會(huì)原諒現(xiàn)在的我。擬寫的標(biāo)題要求做到:確切,即用詞準(zhǔn)確、貼切。摘要必須重視原文,精確、準(zhǔn)確、嚴(yán)密地概括和表達(dá)論文的內(nèi)容,不加任何評(píng)論。結(jié)果與分析部分的內(nèi)容包括對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的陳述與分析,引出結(jié)論或推論,說明結(jié)論或推論的適用
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