2007級(jí)園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃（五篇范例）-全文預(yù)覽
【正文】 （找與設(shè)計(jì)題目或是與專業(yè)相關(guān)的外文文獻(xiàn)）、尤其摘要翻譯要認(rèn)真對(duì)待 教師要嚴(yán)格把關(guān)1在學(xué)校進(jìn)行中期檢查（一般是5月1日左右）前要求學(xué)生基本完成外文翻譯工作1答辯時(shí)間大致在2012年6月18日開(kāi)始在6月10前不能終止學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文工作第五篇：園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文基本要求河南科技大學(xué)林學(xué)院園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文基本要求第一部分畢業(yè)設(shè)計(jì)基本要求一、設(shè)計(jì)圖紙?zhí)峤幌喈?dāng)于3張A1幅面圖紙工作量的計(jì)算機(jī)圖紙（或6張A2幅面圖紙），完成的圖紙?jiān)谝?guī)定的A0底板上排版布置，形成兩張A0圖版；再完成一張A2的手繪圖紙（以平面圖為主）。這次實(shí)踐中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法讓我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。我們一個(gè)小組就如同一個(gè)團(tuán)隊(duì)，想把團(tuán)隊(duì)的作用發(fā)揮到最大是需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)成員公共配合努力的。在這樣的情況下，就需要對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)重新整理復(fù)習(xí)一遍，找到與設(shè)計(jì)有關(guān)的內(nèi)容；同時(shí)到圖書(shū)館查閱參考資料。這些知識(shí)對(duì)于我以后的工作實(shí)踐都是非常有幫助的。因?yàn)槲沂且砸栽颇限r(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)村干部學(xué)院周邊景觀設(shè)計(jì)作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題，所以我先了解有關(guān)校園景觀設(shè)計(jì)的原則，方法，在有了一定的基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)備后，再通過(guò)分析校園的現(xiàn)狀，從實(shí)際出發(fā)著手開(kāi)始設(shè)計(jì)。風(fēng)景園林專業(yè)教研室2010年11月23日第二篇：園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)匯總園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)匯總 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)、園林植物、觀賞園藝、園林設(shè)計(jì)、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到繪畫(huà)及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物栽培繁育及插花藝術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計(jì)及園林植 物的栽培、繁育及養(yǎng)護(hù)管理等方面的基本能力。每人提交論文三稿。第十二周：各設(shè)計(jì)小組完成方案整體設(shè)計(jì)、修改定稿，提交A3全套圖紙小樣給指導(dǎo)教師審核，最后修改出圖。第八周至九周：各設(shè)計(jì)小組進(jìn)行方案擴(kuò)初設(shè)計(jì)，提交（A3，CAD）設(shè)計(jì)總平面、立面圖，地形設(shè)計(jì)圖，給排水設(shè)計(jì)圖；植物種植設(shè)計(jì)圖，平面定位及索引圖。提交方案（CAD）平面圖，設(shè)計(jì)說(shuō)明。第12周：各設(shè)計(jì)小組進(jìn)行設(shè)計(jì)項(xiàng)目的資料收集，完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目的構(gòu)思定位、完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目的用地分析、功能分析圖，以個(gè)人為單位完成概念性方案的一草設(shè)計(jì)（最好創(chuàng)意風(fēng)格、布局形式各有特點(diǎn)）。59分及59分以下（不及格）：①未能完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求的基本任務(wù)，論文（設(shè)計(jì)）中存在原則性的錯(cuò)誤，缺乏作論文（設(shè)計(jì)）的基本能力和基本知識(shí)。60～69分（及格）：①基本上完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課程所要求的各項(xiàng)任務(wù)，但分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較差。70～79分（中等）：①能獨(dú)立完成論文（設(shè)計(jì)）課題所要求的各項(xiàng)任務(wù)，基本具有綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。80～89分（良好）：①能夠獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題所要求的各項(xiàng)任務(wù)，具有一定的綜合分析能力和解決問(wèn)題的能力。90～100分（優(yōu)秀）：①能夠獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題的各項(xiàng)任務(wù)，具有較強(qiáng)的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，成果良好，并有某些獨(dú)特的見(jiàn)解和一定的創(chuàng)造性。在以上成績(jī)?cè)u(píng)定過(guò)程中，均應(yīng)嚴(yán)格審查學(xué)生提交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中是否有抄襲、剽竊他人成果，或有他人代做的內(nèi)容。2．成績(jī)構(gòu)成（1）指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)：指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間的工作態(tài)度、紀(jì)律、工作量的大小、完成任務(wù)的情況、文獻(xiàn)查閱和資料搜集、文獻(xiàn)綜述質(zhì)量、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和實(shí)踐動(dòng)手能力、選題質(zhì)量、設(shè)計(jì)（論文）文本撰寫(xiě)質(zhì)量等情況，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，評(píng)定出成績(jī)。1．評(píng)語(yǔ)內(nèi)容（1）學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中的學(xué)習(xí)態(tài)度、科研態(tài)度、鉆研精神、學(xué)術(shù)道德及團(tuán)結(jié)互助、遵守紀(jì)律等方面的表現(xiàn)。，經(jīng)指導(dǎo)教師評(píng)閱，并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)和評(píng)定成績(jī)，方可進(jìn)行答辯；畢業(yè)設(shè)計(jì)無(wú)成績(jī)或成績(jī)不及格，將根據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消畢業(yè)答辯資格。展板中不少于4張電腦效果圖或4張手繪效果圖，展板正標(biāo)題統(tǒng)一為“川音成都美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)作品”，副標(biāo)題自定或指導(dǎo)老師擬定，并設(shè)計(jì)整體及每張的版面。② 擴(kuò)初設(shè)計(jì)圖：（圖紙規(guī)格為A1）總平面圖，平面定位及索引圖，地形設(shè)計(jì)圖，給排水設(shè)計(jì)圖；植物種植設(shè)計(jì)圖。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)作品要求圖紙規(guī)格A2（部分總平面圖為A1），30頁(yè)以上，主要包括封面、封底、目錄、設(shè)計(jì)說(shuō)明、設(shè)計(jì)圖紙等。畢業(yè)論文可分為三階段：選題、調(diào)查研究、收集資料；提出論點(diǎn)、闡述論據(jù)；撰寫(xiě)畢業(yè)論文。，又能聯(lián)系工程和科研實(shí)際的題目?！?000字。，理論聯(lián)系實(shí)際，從生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的觀點(diǎn)全面分析和解決問(wèn)題的方法及闡述自己觀點(diǎn)的能力。第一篇：2007級(jí)園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃川音成都美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系2007級(jí)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課程計(jì)劃畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是完
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