【正文】 規(guī)范備課、上課、作業(yè)、測試、檢查、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)的工作。三、具體工作及主要措施深入學習現(xiàn)代化教育理論和近年來國內(nèi)外語文教學研究的新成果、新經(jīng)驗、新動向，切實改變課堂教學中陳舊的、過時的方法，把語文教學同素質(zhì)教育有機的結(jié)合起來，努力提高課堂教學質(zhì)量。檢查備課及反思。并結(jié)合其中的幾篇課文研究課堂教學的落實。加強各類素質(zhì)競賽，如朗誦比賽、寫字比賽、聽寫比賽等，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。組織本組教師開展集體備課，互幫互學，認真組織好課堂教學，努力優(yōu)化教學過程，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，并能及時對自己的教學進行反思。（2）通過上研究課、說課、教材分析等形式，讓每個教師都有學習和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學新人輩出，充滿蓬勃生機。（4）抓好集體備課的過程管理，提高教學質(zhì)量。（3）完善學習制度。在教學實踐中，如若有不當之處，及時修改、調(diào)整，力爭把教研工作做到“求真、務實”，力爭“人人有提升，堂堂都精彩”，積極參加各項活動，敢于挑戰(zhàn)自我能力，與學生共同進步，最終提高教學成績!初一語文備課組工作計劃3一、指導思想本學期，語文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。采取手抄報形式，比賽，讓學生動手廣泛搜集資料，教師下發(fā)材料。題目：《祖國是我的母親》 《母親情懷》 。教師盡量抽出時間互相聽課，提出可行的修改意見。②加強小組建設(shè)，健全課堂評價機制，積極引導每位同學參與課堂探究活動?！坝柧毎浮钡闹谱饕螅侯}型典型、題量適中、形式多樣、題目有梯度。③統(tǒng)一使用手寫教案，要求備寫環(huán)節(jié)齊全。（三）備課、聽課和作業(yè)的具體要求每周6個教案，備課要備教材、備學生、備教法。（二）常規(guī)教學方面狠抓教學常規(guī)管理，抓好備、教、改、輔、考等環(huán)節(jié)，落實“周查月評”，及時反饋有效信息給教師。有什么話想說，就如實地把它記下來，怎么說就怎么寫?！贝嗽捯部梢赃@么說，寫作的唯一目的在于加強作者對人生的享受，如果你得意的話；或是對人生的忍受，如果你失意的話。語感是言語對象對人們語言器官長期雕琢的結(jié)果，是學習規(guī)范語言長期積淀的結(jié)晶，只有強化聽說讀寫，四駕齊驅(qū)，持之以恒，養(yǎng)成習慣，才能形成對文章組織規(guī)則和表達形式的感受能力。，體味其作用。達到“與我為化，不知是人之文，我之文也”的逼真?zhèn)魃竦母惺芫辰?。二、強化常?guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學質(zhì)量為提高教學質(zhì)量，我們備課組提出了教學常規(guī)工作“十字”方針，即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，給學生以人文關(guān)懷，熱情鼓勵，使學生產(chǎn)生積極的情感體驗，在輕松的氛圍中吸取知識。開展學科競賽活動，幫助學生豐富語文積累。備課組內(nèi)本學期至少每人有一節(jié)公開課，同時備課組以每周二下午為集體備課時間，每周兩人主講，大家討論，認真開展組內(nèi)聽課評課工作，結(jié)合聽課中發(fā)現(xiàn)的問題開展專題性研討。開展學科競賽活動，幫助學生豐富語文積累。結(jié)合聽課中發(fā)現(xiàn)的問題開展專題性研討。第一篇：2012下期初一語文備課組工作計劃2012下期初一語文備課組工作計劃我們備課組以2011版語文新課程標準為指導，以落實新課程的要求，提高語文教學質(zhì)量為目標，以培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)和傳授語文知識為重點。認真開展組內(nèi)聽課評課工作，每人每月不少于3節(jié)，聽后及時評課。第四、結(jié)合新課改提倡學生自主，合作學習的理念，進行學生作文互評互改試驗。每個教師的常態(tài)課，經(jīng)得起檢查。第四、結(jié)合新課改提倡學生自主，合作學習的理念，進行學生作文互評互改試驗。語文教學要堅持工具性和人文性的統(tǒng)一，即在培養(yǎng)學生語文運用能力，突出實踐性的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。課堂上，應與學生共同討論研究，教學相長，與學生共同成長。途徑：，移情動容，體會鑒賞，心口合一。三、探究規(guī)律，把握語言理趣。四、強化實踐，增進運用習慣。為什么寫：英國的大文豪約翰生：“寫作的唯一目的，是幫助讀者更能享受或忍受人生。怎樣寫：隨筆作為我們思想的自留地，精神的后花園，更沒有理由和必要違心作假。并在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上有所分層，重點班的學生有所提升。利用早讀加強古詩文的背誦與默寫。②備課要充分，要認真研究《課標》、《考綱》以及所教學生的實際情況，來備寫有質(zhì)量、有價值的“三案”，切忌缺乏實用性。批改次數(shù)要求：七、八年級不少于10次，高一、高二年級不少于15次，學校安排專人隨時抽查，每月進行一次大型檢查，特別是“預習案”、“探究案”也要督促和檢查。沒有，只有更好，在教學中不斷學習、提高。：每周確立主備課人，對單元整體思路的把握以及重點課文的重難點的教學設(shè)計處理提出較為成熟的意見，對教學環(huán)節(jié)中細節(jié)的處理和學生的活動方式的設(shè)計，以及學案的內(nèi)容設(shè)計，下發(fā)時機，各抒己見，最終統(tǒng)一學案，教案，進而上課。第二單元：祖國為主題。重點放在《馬的世界》。，制作語文課件，學前預習或?qū)W后總結(jié)，充分調(diào)動其興趣。（2）突出學習重點。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。本學期，我組將充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學業(yè)務水平。根據(jù)學校工作重點，確立以活動促發(fā)展的意識，組織全組人員積極參加學校組織的業(yè)務學習和各項教研活動，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題，努力提高自身的業(yè)務水平。加強寫字教學，努力使學生的字有起色，逐步有特色。（二）四月份學習第四、第五、單元的教學目標、重點、難點。并結(jié)合其中的幾篇課文研究課堂教學的落實。學生因此，本備課組經(jīng)過討論，在第一階段語文教學的重要的任務不僅在于讓學生明確初中語文學習的要求，更在于通過學習，自己對比分析，讓學生更好地明確語文知識考點的遷移，完成小學向初中學習目標的轉(zhuǎn)化，更好地適應初中語文學習的特點。每位老師設(shè)計2到3篇課文的課件，大家互相借鑒修改使用。初一語文備課組工作計劃6一、指導思想：認真落實學校工作思路的具體要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，在教學實踐中不斷探索；學習、借鑒以往初三語文的教學經(jīng)驗，根據(jù)年級、學科特點，不斷總結(jié)完善教學方法，使提高學生語文素質(zhì)和從容面對中考兩方面都能得以豐收。新授與復習并舉：在完成新授的基礎(chǔ)上，適當?shù)募尤霃土晝?nèi)容，文言文的復習，現(xiàn)代文閱讀的訓練，以減輕第二學期復習負擔，鞏固知識，強化能力。組織備課組老師學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，圍繞“新課程標準”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題，結(jié)合初一語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。初一語文備課組工作計劃8一、指導思想（1）經(jīng)常與班主任取得聯(lián)系，深入了解學生的家庭成長環(huán)境和小學階段的行為表現(xiàn)，通過課堂觀察，了解學習習慣和小學基礎(chǔ)狀況。課外讀書筆記本）（5）作文本【批改形式的多樣化，要培養(yǎng)學生自己批閱自己作文的能力】四、關(guān)于任務的分工自己能夠做好的事情，不麻煩大家，大家都很忙，也很辛苦分工不分家，相對公平，照顧該照顧的注重效率和效果，不做無用功。＇課堂教學觀摩＇，從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內(nèi)，落實到學生身上。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的礁、完美的課堂設(shè)計、精心制作的精美課件，充分利用現(xiàn)代科技資源，不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念＇以學生為本＇，盡力調(diào)動學生的主動性、積極性。在教學思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學實際，充分利用課余時間寫寫教學心得論文、案例。上學期未開課的語文教師，本學期都上了公開課。這雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要。二、主要研討問題：在教學理論和教學實踐中找到一個切合點，進行小課題的研究，開展豐富多彩的語文教學活動，以提高語文素養(yǎng)。狠抓教學常規(guī)，提高課堂效率抓課堂教學常規(guī)的落實。加強教學研究，提高學生素養(yǎng)語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導