【正文】 業(yè)、筆記等相關(guān)資料，做好各種迎驗(yàn)工作。第三單元：名人主題。二、工作目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重、難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。做好期中復(fù)習(xí)及考試、閱卷工作。要在教學(xué)之余，利用一切時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷提高自己，每個(gè)教師都要按學(xué)校要求制定出業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃。學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟新的教學(xué)理念，讓研究型教學(xué)走進(jìn)課堂，把教材上出新面目，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性得以提高。每周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，交流教學(xué)心得。初一語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃9本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，全面貫徹實(shí)施新課標(biāo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，為此開展了一系列的教研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力提高教師專業(yè)水平。教師教學(xué)行為的顯著變化，由＇灌輸＇轉(zhuǎn)變?yōu)椋骄浚?，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得有效果。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識(shí)內(nèi)容，發(fā)揮特長(zhǎng)。如何通過各種方式，多種渠道，提高教師的業(yè)務(wù)能力，為語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)，備課組將配合教學(xué)處通過每月的聽課、抽查備課筆記（包括作文備課）、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行有的放矢的教學(xué)，抓好兩頭，爭(zhēng)取發(fā)揮學(xué)生的最佳潛能，提高學(xué)生的能動(dòng)力，使語(yǔ)文教學(xué)朝著合理的方向發(fā)展。教研組長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍，決不光說好聽話，家都從教的角度上誠(chéng)懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時(shí)還鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)。三、平時(shí)，認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)集體精神，共享彼此資源。關(guān)于聽課：本校、本區(qū)、本市各公開教學(xué)必須到位。初一語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃7初一年級(jí)是起始年級(jí)，我們初一語(yǔ)文備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作，用最有成效的工作順利完成教學(xué)質(zhì)量年的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取在各項(xiàng)考試和競(jìng)賽中取得最好成績(jī)。做好關(guān)于命題的工作，從擬卷到考試分析再到試卷分析，盡可能提高大家的命題能力加強(qiáng)對(duì)閱讀和寫作教學(xué)研究的力度，開展在閱讀教學(xué)中的有效策略研究。二、從實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的措施今年的七年級(jí)學(xué)生狀況不容樂觀：基礎(chǔ)差，積累薄弱，閱讀能力低下，甚至無(wú)從下手，大部分學(xué)生閱讀沒方向，不知道文章最的還是寫什么怎么寫這樣寫的好處，因此閱讀在他們看來(lái)閱讀無(wú)跡可循，文言文也不懂得整體感悟和字詞積累，作文更是不知道中心為何物，不知所言。完成第一、二、三單元備課，認(rèn)真上好每一堂課。擠出時(shí)間學(xué)習(xí)教學(xué)理論文化專業(yè)知識(shí)，及時(shí)做好學(xué)習(xí)摘錄，以豐富教育教學(xué)的理論，提高課堂實(shí)踐和管理的能力。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。書法比賽，作文比賽，朗誦比賽，百詞競(jìng)賽，課外文言文的閱讀競(jìng)賽，綜合性學(xué)習(xí)的手抄報(bào)比賽等。個(gè)人設(shè)想：第一單元：成長(zhǎng)主題。積極探索和優(yōu)化教學(xué)改革，打造高效課堂。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，做好“備、上、輔、批、考”等工作。二、工作措施（一）集備教研方面集體備課，重點(diǎn)圍繞如何抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)、如何促使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣、如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和豐富語(yǔ)言積累、如何教給學(xué)生初步的閱讀理解的答題方法、如何進(jìn)行作文教學(xué)下功夫。方式：（二）寫作：針對(duì)學(xué)生怕作文的心理，糾正他們對(duì)作文的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其寫作興趣，鼓勵(lì)學(xué)生多寫。，類推言語(yǔ)意蘊(yùn)。重視審視教師的角色，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，豐厚文化底蘊(yùn)，不斷更新知識(shí)，厚實(shí)內(nèi)功，隨著信息化社會(huì)的到來(lái)，教師的知識(shí)儲(chǔ)備不一定多于學(xué)生。其次，開展校級(jí)作文競(jìng)賽活動(dòng)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)作文競(jìng)賽。其次，開展校級(jí)作文競(jìng)賽活動(dòng)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)作文競(jìng)賽。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念本學(xué)期我們語(yǔ)文組將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、2011版的《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、積極參加學(xué)校和縣、市教研室組織的各級(jí)各類培訓(xùn)和教研活動(dòng)，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開拓視野，拓寬語(yǔ)文改革思路。三、單元備課負(fù)責(zé)人安排第一單元：龍平波第二單元：張世新第三單元：左建新第四單元：楊愛平第五單元：董波第六單元：曾輝云初一語(yǔ)文備課組第二篇：20132014下期初一語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃2013—2014學(xué)下期七年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃新蔡縣現(xiàn)代雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校杜守海我們備課組以2009版語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以落實(shí)新課程的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和傳授語(yǔ)文知識(shí)為重點(diǎn)。教學(xué)進(jìn)度第一周1《從百草園到三味書屋》 3《丑小鴨》4《假如生活欺騙了你》 第二周4《未選擇的路》2《爸爸的花兒落了》5《傷仲永》 第三周綜合學(xué)習(xí)（一）單元練習(xí)6《黃河頌》第四周7《最后一課》8《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》月考一 第五周9《土地的誓言》10《木蘭詩(shī)》綜合學(xué)習(xí)（二）第六周單元練習(xí)11《鄧稼先》12《聞一多先生的說和做》第七周13《音樂巨人貝多芬》 14《福樓拜家的星期天》 15課《孫權(quán)勸學(xué)》第八周綜合學(xué)習(xí)（三）單元練習(xí)月考二第九周復(fù)習(xí)第十周期中考試十一周16《社戲》17《安塞腰鼓》18《竹影》十二周19《觀舞記》20《口技》綜合學(xué)習(xí)（四）十三周單元練習(xí)21《偉大的悲劇》22《在沙漠中心》十四周23《登上地球之巔》24《真正的英雄》月考三十五周25《短文兩篇》綜合學(xué)習(xí)（五）單元練習(xí)26《貓》十六周十七周十八周十九周二十周27《斑羚飛度》28《華南虎》29《馬》 30《狼》綜合學(xué)習(xí)（六）單元練習(xí)期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)期末考試第三篇：初一語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃初一語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。優(yōu)秀文章印發(fā)給學(xué)生，共同學(xué)習(xí)探討。寫什么：寫出對(duì)生活的的感悟。加強(qiáng)語(yǔ)言積累，引導(dǎo)學(xué)生開展名著閱讀，增加閱讀積累。④教案由教研組、年級(jí)組隨時(shí)抽查，學(xué)校每月檢查一次（按提前一周的數(shù)量計(jì)算），每學(xué)期總計(jì)四次，按照四次得分的平均分作為教師學(xué)期本項(xiàng)成績(jī)。二、重視教師研修，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，開展讀書活動(dòng)，每位教師認(rèn)真閱讀1—2本好書，并寫出讀后感；教師學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教學(xué)反思不少于10篇，每月與作業(yè)、教案一并交2篇教學(xué)反思；教務(wù)處從第二周開始安排領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課”；學(xué)校組織師傅示范課和徒弟匯報(bào)課；教研組組織青年教師試驗(yàn)課；學(xué)校組織“同課異構(gòu)”比賽以及教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師示范課等；組織青年教師崗位練兵，重視學(xué)科能力競(jìng)賽，提交“一師一優(yōu)課，一課一名師”資料；每位教師積極撰寫教育教學(xué)論文，盡量投寄給正規(guī)的有影響的刊物，至少是省級(jí)以上，是核心期刊；每位教師積極開展課題研究，嚴(yán)格按照相關(guān)要求，認(rèn)真做好課題的申報(bào)、研究和結(jié)題工作，并注意積累過程性資料。題目：《我也追“星”》第四單元：中國(guó)文化。規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。（5）充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢(shì)，加大學(xué)生的閱讀量。在實(shí)際教學(xué)過程中“以學(xué)定教”、隨機(jī)處理教學(xué)問題，從而使自己的教育教學(xué)能力不斷得到升華，實(shí)踐新課程的適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力不斷得到提高。完成學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真閱卷，做好分析工作。備課組內(nèi)加強(qiáng)集體備課：堅(jiān)持進(jìn)行集體備課，找出疑惑點(diǎn)。重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識(shí)初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗(yàn)共享，力爭(zhēng)打好這一攻堅(jiān)戰(zhàn)。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭(zhēng)使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初一語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。本學(xué)期組織初中部全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《教學(xué)通訊》、《教學(xué)參考》上的教育理念，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程。有時(shí)發(fā)現(xiàn)了一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷，都要拿來(lái)互相鑒別，決定是否利用，彼此都沒偏