【摘要】《圓環(huán)的面積》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)圓形，用不同方法計(jì)算圓環(huán)面積的過程。2、會(huì)用自己的方法計(jì)算圓環(huán)的面積，能解決與圓環(huán)面積有關(guān)的簡單問題。3、進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，獲得綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和方法。教學(xué)建議：◆甬路問題1、教師口述甬路問題，并出示實(shí)物圖片
2024-11-19 15:49
【摘要】《圓環(huán)的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)郭穎教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊第54、55頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)圓形，用不同方法計(jì)算圓環(huán)面積的過程。2、會(huì)用自己的方法計(jì)算圓環(huán)的面積，能解決與圓環(huán)面積有關(guān)的簡單問題。3、進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，獲得綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和方法。
2024-11-28 19:32
【摘要】1圓環(huán)的面積11、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)圓形，用不同方法計(jì)算圓環(huán)面積的過程。2、會(huì)用自己的方法計(jì)算圓環(huán)的面積，能解決與圓環(huán)面積有關(guān)的簡單問題。3、進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，獲得綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和方法。教學(xué)目標(biāo)1某公園內(nèi)有一個(gè)半徑是3米的圓形噴水池。在噴水池周圍有一條1米寬的甬路。甬路
2024-12-07 21:00
【摘要】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)生活中的推理1，經(jīng)歷獨(dú)立思考、嘗試推斷并交流自己想法的過程。“邏輯推理”的一般思路和方法，能根據(jù)具體事物中的已知信息進(jìn)行合情推理和判斷，并說明思考和推理結(jié)果?！斑壿嬐评怼钡膯栴}有興趣和探索的欲望，養(yǎng)成樂于思考、積極與他人交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)目標(biāo)1探究新知一個(gè)正方
2024-12-08 02:54
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.回顧和整理小學(xué)階段有關(guān)用字母表示數(shù)的知識(shí)。通過復(fù)習(xí)，使同學(xué)們能在具體情境中會(huì)用字母表示數(shù)。能利用字母表示運(yùn)算定律和計(jì)算公式。?，并運(yùn)用字母表示某些規(guī)律，體驗(yàn)用字母表示數(shù)能表達(dá)一般規(guī)律，增強(qiáng)應(yīng)用規(guī)律解決問題的意識(shí)。?，使同學(xué)們體會(huì)到用字母表示數(shù)的簡潔性，進(jìn)一步增強(qiáng)符合意識(shí)，發(fā)展抽象概括能力。??
2024-12-13 15:46
【摘要】圖形與位置北南西東東與西相對南與北相對地圖通常是按上北下南，左西右東來繪制的。填空題1、在平面圖上通常確定的方位是：上北下（）、左（）右（）。2、右圖中，B點(diǎn)在A點(diǎn)東偏北的方向上，也可以說B點(diǎn)在A點(diǎn)()偏（）的方向上。
2024-12-13 09:59
【摘要】《問題與思考》教學(xué)建議教學(xué)建議：◆問題與思考第1題，讓學(xué)生讀圖中的數(shù)據(jù)信息。鼓勵(lì)學(xué)生用白己的語言和理解說出我國的變化情況，如，我國手機(jī)用戶2021年底才2億人，不到10年就增加到億人，是10年前的5倍多，也可以說平均每年增加億用戶，或者說8千萬用戶。第2題，分為以下三個(gè)環(huán)節(jié)：
2024-11-28 14:14
【摘要】《知識(shí)與技能》教學(xué)建議教學(xué)建議：◆知識(shí)與技能第1、2題，考查學(xué)生比、百分?jǐn)?shù)與除法、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的知識(shí)。第1題，復(fù)習(xí)比、分?jǐn)?shù)、除法和比例之間的關(guān)系，教師逐條提出問題，學(xué)生口答。第2題，復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)之間的互化，學(xué)生獨(dú)立完成。交流時(shí)，說一說分?jǐn)?shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)互化的方法。
2024-11-19 15:48
【摘要】《體會(huì)數(shù)據(jù)產(chǎn)生的誤導(dǎo)（課時(shí)2）》參考教案教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊第四單元第50～51頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷數(shù)據(jù)分析、問題討論等體會(huì)數(shù)據(jù)產(chǎn)生誤導(dǎo)的過程。2、能夠用統(tǒng)計(jì)量分析問題，初步體會(huì)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)，能選擇合適的統(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的特征。3、體驗(yàn)用數(shù)據(jù)說明問題的科學(xué)性，認(rèn)識(shí)到許多實(shí)際問題可以借助數(shù)學(xué)的思想和方
2024-11-28 14:13
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