【正文】 的10%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費。鼓勵縣城中小學(xué)、幼兒園骨干教師到農(nóng)村中小學(xué)校支教，提高農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。在科學(xué)設(shè)崗的基礎(chǔ)上實行競聘上崗,對不能勝任教師崗位、不能堅持正常工作的教職工，依照國家相關(guān)規(guī)定,妥善進(jìn)行處理。堅持公開、公平、公正原則，組織教師公開招聘,按規(guī)定程序擇優(yōu)聘用，堅決杜絕不合格人員進(jìn)入教師隊伍。（一）加大義務(wù)教育教師均衡配置與統(tǒng)籌力度切實把推進(jìn)教師資源的合理、均衡配置作為目前的一項重要任務(wù)，采取多種方式統(tǒng)籌調(diào)配教師資源，最大限度地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教師資源的作用，為素質(zhì)教育的全面實施和教育質(zhì)量的全面提高提供有力的人力資源保障。（2）農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀教師流失。教師是教育事業(yè)的第一資源，是各類人才的培育者，是現(xiàn)代化建設(shè)一支不可替代的重要力量。一、什么是義務(wù)教育均衡發(fā)展概括起來有三層含義：一是確保人人都有受教育的權(quán)利和義務(wù)；二是相對平等的接受教育的機(jī)會和條件，即在教學(xué)內(nèi)容、教育經(jīng)費、教育設(shè)備、師資水平等方面有相對均等的條件；三是教育成功機(jī)會和教育效果的相對均等。另一方面不斷加強(qiáng)學(xué)校教師隊伍繼續(xù)教育，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提升教師學(xué)歷水平。二、我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育，堅持抓好每周例會制度的落實，校長和教師都能遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學(xué)生和違法行為。學(xué)校還能根據(jù)教師在培訓(xùn)中出現(xiàn)的新問題對教師管理及時進(jìn)行調(diào)整和完善，教師能從中受益。三、我校積極外派教師參加上級組織的各種教師培訓(xùn)，每次培訓(xùn)后都要求他們寫出具體的培訓(xùn)體會。指標(biāo)結(jié)論：基本達(dá)標(biāo)中心鎮(zhèn)梭羅二校 2015年11月10日第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展教師隊伍建設(shè)教師管理自評小結(jié)義務(wù)教育均衡發(fā)展對照評估指標(biāo)自評小結(jié)A3教師隊伍建設(shè)指標(biāo)：教師管理自評情況：一、學(xué)校按規(guī)定配齊必需的行政、教輔和工勤人員。一方面積極向上級部門爭取每年招聘新教師指標(biāo)，解決學(xué)校學(xué)科發(fā)展不均衡問題。我們要力爭用十年左右的時間，基本完成義務(wù)教育均衡發(fā)展，使教育資源更多向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，確保每個適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟(jì)困難等原因而失學(xué)。國家發(fā)展的希望在教育，辦好教育的希望在教師。2 凸顯這些學(xué)校缺乏優(yōu)質(zhì)的教育資源，主要是優(yōu)質(zhì)師資力量缺乏，形成教育資源閑置，浪費現(xiàn)象嚴(yán)重。在教育硬件設(shè)施普遍優(yōu)化的條件下，師資力量的優(yōu)化配置更顯重要。統(tǒng)籌考慮縣域內(nèi)教師崗位需求情況，合理安排中小學(xué)教師自然減員補(bǔ)充, 及時補(bǔ)充教師，尤其是農(nóng)村學(xué)校教師，改善教師年齡、性別、專業(yè)結(jié)構(gòu)。（3）進(jìn)一步健全中小學(xué)教職工實名制管理機(jī)制，積極探索教師退出機(jī)制。（3）認(rèn)真落實《關(guān)于進(jìn)一步做好城鎮(zhèn)骨干教師支教工作的意見》（淳教[2008]28號）文件精神，積極開展對口支教活動，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。（8）堅持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，進(jìn)一步縮小教育發(fā)展水平城鄉(xiāng)差距，扎實做好教育協(xié)作工作，認(rèn)真實施好教師培訓(xùn)項目，努力推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，借力發(fā)展我縣農(nóng)村教育事業(yè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。建立健全師德教育及激勵機(jī)制，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任（聘用）和評價的首要內(nèi)容，實行師德“一票否決制”。（三）切實保障和提高教師待遇將教師的權(quán)利、義務(wù)和待遇上升到法律層面來規(guī)范和保障，依法保障中小學(xué)教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平,并逐步提高，努力使廣大農(nóng)村學(xué)校教師安心工作，潛心教學(xué)，為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。二、辦學(xué)基本情況及達(dá)標(biāo)情況生均校舍建筑面積。電腦有專室，有管理制度。學(xué)?，F(xiàn)有一個科學(xué)實驗室和微機(jī)室，有管理制度，已配備完畢。1留守兒童關(guān)愛體系建立健全，檔案資料齊全，有活動室，有電視、活動器材，各項活動正常開展，并有活動記錄。1實驗室、電腦室、圖書室、閱覽室已基本解決，室內(nèi)布置已到位。實驗課不上，實驗室不使用。學(xué)生多媒體、音體美設(shè)備尚未到，等待縣教體局配備。學(xué)校按要求組織自評后報責(zé)任區(qū)匯總后，報督導(dǎo)室。