人教新課標四年級下冊數(shù)學教案加減、乘除混合運算(更新版)
【正文】 有乘除運算的混合運算） 1）實物投影儀出示： “ 冰雪天地 ”3 天接 待 987人。 4． 比較例 1和例 2：在四則運算中，例 1 只含有加減運算，例 2 只含有乘除運算，但都是按從左到右的順序計算。又有 85人到來。 3 6 （ 2） 6247。（ 1）第 1題學生獨立將結果寫在書上，集體訂正，最后讓學生說說這些題目的運算順序是什么？（ 2）第 4題先 估算， 再筆算，集體訂正，評析。 3）全班匯報：可能有 方法一： 987247。） 師：剛才同學們從圖中發(fā)現(xiàn)了很多有價值的東西，你們是愛學習的好學生，現(xiàn)在我們把目光集中的在滑冰場上。 2． 學生在經(jīng)歷解決實際問題的過程中培養(yǎng)學生的觀察、分析、比較、合作交流、語言表達、分析解決問題等能力，滲透數(shù)學應用意識。現(xiàn)在有 多少人在滑冰？ 請學生在練習本上列出算式并進行計算。 3 算出了 1 天“冰雪天地”接待的人數(shù)，再乘 6 算出 6天接待的總人數(shù)。 4=50 50 7=350 綜合算式： 25 4=100 10
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