人教新課標(biāo)四年級上冊數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)廣角-資料下載頁

【摘要】數(shù)學(xué)廣角教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生初步體會到優(yōu)化思想及在解決實際問題中的應(yīng)用。2．使學(xué)生認(rèn)識到解決問題的策略。3．培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)難點和重點：探究解決問題的最佳方案。教具準(zhǔn)備：沏茶的六張圖片同桌兩個人用一份、三個小圓當(dāng)餅、表格。學(xué)生準(zhǔn)備：三個小圓教學(xué)過程：一、預(yù)設(shè)情景

2025-12-04 11:55

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的加減混和運算-資料下載頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)下冊教案分?jǐn)?shù)加減混合運算教學(xué)內(nèi)容：教材第117-118頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：（1）知識與技能：使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)加減混合運算的運算順序和整數(shù)加減混合運算的運算順序相同。（2）過程和方法：使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)加減混合運算也可以一次通分，再計算。（3）情感、態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心認(rèn)真的計算習(xí)慣。教學(xué)重點

2025-12-02 14:46

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案運用加法運算定律進(jìn)行簡便計算-資料下載頁

【摘要】運用加法運算定律進(jìn)行簡便計算教材內(nèi)容教材第31^32頁練習(xí)五第4-7題上課時間總課時12主備教師韓科杰第4課時教學(xué)要求1．運用加法運算定律，能熟練地進(jìn)行簡便運算。2．通過計算練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的計算技能。3．培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。難點

2025-12-02 14:20

四年級下冊分?jǐn)?shù)加減混合運算教案-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)加、減混合運算教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)通過教學(xué)，學(xué)生能比較正確地計算分?jǐn)?shù)加、減混合運算的式題。(二)在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)、認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。(三)培養(yǎng)學(xué)生對比、觀察的能力。二、教學(xué)重點和難點分?jǐn)?shù)加、減混合運算的計算方法；帶有小括號的分?jǐn)?shù)加、減混合運算。三、教學(xué)用具教具：小黑板教學(xué)過程設(shè)計(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1．教師：整數(shù)加、減混合運算的運算順序是什

2025-04-16 22:35

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的混合運算-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的混合運算，同學(xué)們要結(jié)合實際的例子理解并掌握小數(shù)的混合運算，能夠解決相關(guān)的實際問題?！?=10×3=×1000=2350+=－=÷100=++=25×7×4=700加法交換律：a+b=b+a

2025-12-04 16:58

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案植樹問題3-資料下載頁

【摘要】植樹問題教材內(nèi)容117頁上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學(xué)要求1．知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生理解有些數(shù)學(xué)問題只計算不一定對，要考慮它的合理性。：培養(yǎng)學(xué)生用畫線段圖分析解決實際問題的能力。：培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力。難點重點

2025-12-02 14:21

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案空間與圖形復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】空間與圖形復(fù)習(xí)教材內(nèi)容總復(fù)習(xí)-空間與圖形上課時間總課時主備教師韓科杰第3課時教學(xué)要求：讓學(xué)生掌握物體間的位置與方向；掌握三角形的特征、特性。：讓學(xué)生建立空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。：培養(yǎng)學(xué)生的想象力。難點重點教學(xué)重點、難點：掌

2025-12-02 14:21

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案植樹問題10-資料下載頁

【摘要】“植樹問題”教學(xué)設(shè)計執(zhí)教：炎陵縣霞陽鎮(zhèn)中心小學(xué)肖海霞教學(xué)內(nèi)容：四年級下冊/數(shù)學(xué)廣角/植樹問題例1、例2教材分析：現(xiàn)實生活中與“植樹問題”類似的有很多：如安裝路燈、花壇擺花、站隊中的方陣、鋸木頭、走樓梯等等。由于它們之間都存有共性：都隱藏著間隔數(shù)與棵數(shù)之間的關(guān)系，因此，抽取比較有代表性的“植樹問題”，作為數(shù)學(xué)模型研究，總結(jié)這一類問題的

2025-12-02 14:21

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案植樹問題9-資料下載頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）四年級數(shù)學(xué)下冊教案植樹問題9樊鳳霞教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材四年級下冊，117—118頁例1、例2。教學(xué)目標(biāo)：、兩端不種、只種一端三種不同情況植樹問題的規(guī)律。、動手?jǐn)[、等數(shù)學(xué)活

2025-12-02 14:21

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案植樹問題8-資料下載頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）四年級數(shù)學(xué)下冊教案植樹問題8【教學(xué)內(nèi)容】人教版第八冊數(shù)學(xué)廣角第117-118頁例1、例2【教學(xué)目標(biāo)】“復(fù)雜問題簡單化”的解題策略和方法?！耙灰粚?yīng)”的數(shù)學(xué)方法來解決類似植樹問題的數(shù)學(xué)問題。?！窘虒W(xué)重難點】。“一一對應(yīng)”的數(shù)學(xué)方法，并運用在實際問題中?！窘叹摺繉W(xué)習(xí)材料紙

2025-12-02 14:21

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)點移動-資料下載頁

【摘要】小數(shù)點移動教學(xué)目標(biāo)1.掌握和理解小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，并能較為熟練地進(jìn)行應(yīng)用。2.通過探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理、歸納、判斷等能力。3.通過多層次的提問、自主探索和合組交流的形式，力爭使每一個學(xué)生的獲得參與的機會，體驗成功的感覺，培養(yǎng)集體協(xié)作精神，并滲透“事物是聯(lián)系變化”的辯證唯物主義思想。教學(xué)重點探索并歸納小數(shù)點位

2025-12-04 00:22

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案植樹問題7-資料下載頁

【摘要】植樹問題作者姓名：武秀勤教學(xué)內(nèi)容植樹問題教學(xué)要求知識性目標(biāo)：，通過動手操作等實踐活動，讓學(xué)生感悟間隔數(shù)與棵數(shù)之間的關(guān)系。、交流，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)并理解段數(shù)與課樹之間的規(guī)律，并利用規(guī)律解決一些實際問題。能力目標(biāo)：、理解知識的過程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生從實際問題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律；運用規(guī)律解決問題的能力。，培養(yǎng)學(xué)生借助實

2025-12-04 00:21

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案加減、乘除混合運算-文庫吧在線文庫

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案加減、乘除混合運算(完整版)

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案加減、乘除混合運算(更新版)

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案加減、乘除混合運算(專業(yè)版)

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案加減、乘除混合運算(留存版)