人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案植樹(shù)問(wèn)題10(完整版)
【正文】 手，張開(kāi)手指，你知道哪些有關(guān)數(shù)學(xué)方面的知識(shí)？ 認(rèn)識(shí)“間隔” 同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在我們的生活中那些地方有“間隔” ? 揭示課題：在數(shù)學(xué)中像這類(lèi)與間隔有關(guān)問(wèn)題，我們把它叫做：植樹(shù)問(wèn)題。既重視了數(shù)學(xué)思 維培養(yǎng)，又滲透了數(shù)學(xué)方法，探求給定事物中隱含的規(guī)律或變化趨勢(shì)。例 1主要研究?jī)啥硕家缘闹矘?shù)問(wèn)題 ，也是這一系列內(nèi)容的起始課，教材以學(xué)生比較熟悉的植樹(shù)活動(dòng)為線(xiàn)索，讓學(xué)生選用自己喜歡的方法來(lái)探究栽樹(shù)的棵數(shù)和間隔數(shù)之間的關(guān)系，經(jīng)歷猜想、試驗(yàn)、推理等數(shù)學(xué)探索的過(guò)程，并啟發(fā)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，抽取出數(shù)學(xué)模型，再利用規(guī)律回歸生活，解決生活實(shí)際問(wèn)題。植樹(shù)問(wèn)題的教學(xué)旨在向?qū)W生滲透有關(guān)植樹(shù)問(wèn)題的一些思想方法和策略，提高學(xué)生的綜合分析、推理能力。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象出植樹(shù)問(wèn)題模型的過(guò)程，掌握種樹(shù)棵樹(shù)與間隔數(shù)之間的關(guān)系。 二、操作探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律 出示公告 (學(xué)校要進(jìn)行
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