人教新課標四年級下冊語文教案大自然的啟示1(更新版)
【正文】 B、教師出示生字詞，檢查學生學習情況。 教學重點： 了解每篇短文的主要內(nèi)容，并從中受到啟發(fā)。 教學重點： 了解短文的主要內(nèi)容，并從中受到啟發(fā)。 “打掃”森林：從前，德國的一個林務官，一上任就命令護林 工人把森林里的灌木、雜草、枯枝敗葉砍光除盡，結果破壞了大自然的生態(tài)平衡，好心辦壞事，把森林漸漸毀了。 板書設計： “打掃”森林 森林毀了 砍灌木 除野草 鳥兒飛走，害蟲逞兇 清除枯枝敗葉 第二課時 學習目標： 認識 4 個生字。 科學家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。 *火箭升空利用的是水母、墨魚反沖原理。 板書設計： 人類的老師 蜻蜓 翅膀末段的黑斑點 解決了飛機機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象 鯨 流線型的身體 提高了輪船的航行 速度
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