【正文】 審讀病句時(shí)要特別注意一些詞語(yǔ)（如動(dòng)詞、形容詞）的含義。去掉“不是”就可以了。如“足球、籃球、球鞋等運(yùn)動(dòng)器材”。另外“于”字也會(huì)引起主客倒置，它比“對(duì)”字更隱蔽，要注意斟酌其含義?！窘馕觥俊帮溩訉?duì)人充滿誘惑“不和邏輯，應(yīng)改成“對(duì)外國(guó)人”后加入“來(lái)說(shuō)”。（11年江蘇卷）為慶祝建黨90周年，“唱支山歌給黨聽(tīng)”歌詠比賽將于7月1日舉行，屆時(shí)校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺(tái)參加比賽。如江蘇和浙江的部分地區(qū)，也屬于同樣的錯(cuò)誤。②一詞多義（05年 天津卷）山上的水寶貴，我們留給晚上來(lái) 晚上來(lái)的人喝。北京卷)連年虧損的美國(guó)《新聞周刊》正待價(jià)而沽，境內(nèi)外華人都鼓動(dòng)中國(guó)人出手收購(gòu)，將這份引以為豪的美國(guó)期刊經(jīng)營(yíng)權(quán)收入囊中。清晰明確是語(yǔ)言表達(dá)的基本要求，如果語(yǔ)言費(fèi)解，或者不能表達(dá)確定的意思，就會(huì)造成表意不明的錯(cuò)誤。【解析】一方面是“使重視”，一方面是“引起重視”，被動(dòng)和主動(dòng)雜糅。如“宗旨是以??為目的”。江西卷)幾天前，他剛接待過(guò)包括省委書(shū)記在內(nèi)的一批省市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到縣里，專門調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問(wèn)題。也有的是一句話已經(jīng)說(shuō)完卻順著結(jié)尾又說(shuō)了一句?！窘忸}技巧】動(dòng)詞并列，或者含有動(dòng)詞的分句并列，往往就有語(yǔ)序的問(wèn)題，我們要展開(kāi)想象，問(wèn)一問(wèn)“是先xx，還是先xx”經(jīng)過(guò)這樣的追問(wèn)，我們自然就會(huì)理清順序?！?【解題技巧】審讀并舉遇到不僅而且、甚至、乃至、進(jìn)而等表示遞進(jìn)關(guān)系的詞時(shí)，就要看看其前后遞進(jìn)關(guān)系是否正確；如果遇到特別是尤其是這類表示遞減關(guān)系的詞語(yǔ)時(shí)，要看看他的遞減關(guān)系是否正確?！窘馕觥坎粌H而且表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。改成“這些產(chǎn)品不是質(zhì)量??”。②狀語(yǔ)或定語(yǔ)位置混用。（11年廣東卷）我先來(lái)得展廳后面一座小山上，引入眼簾的，是一個(gè)巨大的由一塊茶色玻璃構(gòu)成的覆斗形上蓋，它保護(hù)著古墓的發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)。(三)語(yǔ)序不當(dāng)。【解析】通過(guò)梳理，后半句是“??為起點(diǎn)”，完整的表述應(yīng)該為“以??為起點(diǎn)”這樣我們判斷這個(gè)句子缺介詞。（11年浙江卷）由于核廢料衰變緩慢，所以一旦發(fā)生地質(zhì)變動(dòng)，或者因建筑，地鐵建設(shè)等人為因素的影響，導(dǎo)致核廢料泄露事件，那么后果將不堪設(shè)想。③謂語(yǔ)（動(dòng)詞）殘缺一句話中，動(dòng)詞是十分重要的，沒(méi)有動(dòng)詞就不能組成一個(gè)完整的句子。如果發(fā)現(xiàn)句子是一個(gè)復(fù)句，有一個(gè)分句沒(méi)有主語(yǔ)，那么就要看看它的主語(yǔ)是不是上一句話的主語(yǔ)，如果不是這個(gè)句子就缺主語(yǔ)，或者主謂搭配不當(dāng)。典型的例句是：通過(guò)大家的幫助使我取得了好成績(jī)。(二)成分殘缺。1(2010④關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、介詞搭配不當(dāng)?！窘馕觥窟@句話的主干是“他萌生了意念”，是可以講得通的。還有些動(dòng)賓搭配會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)動(dòng)詞對(duì)一個(gè)賓語(yǔ)或者一個(gè)動(dòng)詞對(duì)兩個(gè)賓語(yǔ)的形式，大家只要轉(zhuǎn)化為一個(gè)動(dòng)詞一個(gè)賓語(yǔ)的形式就可以了。北京卷)挪威國(guó)寶級(jí)樂(lè)隊(duì)“神秘園”將再度來(lái)京演出，實(shí)現(xiàn)了外國(guó)演出團(tuán)在京演出超過(guò)7次的紀(jì)錄，在其演出的藝術(shù)歷程中也是唯一的一次?！炯记商崾尽恐髦^搭配不當(dāng)主要出現(xiàn)在下列類型的句子當(dāng)中：xx是（成為）xx，尤其是主語(yǔ)是偏正短語(yǔ)（xx的xx）的時(shí)候?！窘馕觥?這句話有兩個(gè)層次，第一層的主干為：工廠凝聚骨干。2古老的中國(guó)氣功已經(jīng)運(yùn)用于競(jìng)技體育，它不但可以有效的治療運(yùn)動(dòng)員的新舊傷病，而且還可以調(diào)節(jié)賽前運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常出現(xiàn)的緊張情緒，迅速消除他們的疲勞。1在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環(huán)境中磨練成才的。小倩告訴我說(shuō)，等她把張參加比賽的水粉畫(huà)“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游了。1托爾斯泰的記憶力和觀察力是十分驚人的，他能迅速捕捉形象并長(zhǎng)久的儲(chǔ)存在頭腦中，創(chuàng)作需要時(shí)，一“呼”即出。作為一種助學(xué)貸款的消費(fèi)信貸，市場(chǎng)需求的潛力很大。1止咳祛痰片是我廠的新產(chǎn)品，它的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成。一個(gè)人之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更主要的是他自己沒(méi)有把握住自己。1出人意料，今年三月，物價(jià)的下跌，后來(lái)慢慢的穩(wěn)定了。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立的今天，任何脫離國(guó)際化市場(chǎng)需要去談志愿、興趣，都是不恰當(dāng)?shù)?。每個(gè)人都必須深刻的投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去。應(yīng)改為“汽車在高速公路上急馳，如離弦之箭一般。這個(gè)句子中數(shù)詞運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)把“二”改成“兩”。無(wú)論是單句、復(fù)句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句時(shí)有利于保留原意。要熟悉改病句的常規(guī)方法。解析:我們比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，應(yīng)是“今年的學(xué)習(xí)成績(jī)和去年......”。（“凡是”與“不少”矛盾）概念并列不當(dāng)?！保┢缌x。例如：老工人的一席話深深地觸動(dòng)了小邱的心，久久不能平靜下來(lái)。（狀語(yǔ)堆砌，任刪一個(gè)。）最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。（“培養(yǎng)”與“水平”搭配不當(dāng)）三、成分殘缺或贅余成分殘缺缺主語(yǔ)。）一面與兩面搭配不當(dāng)。）主賓搭配不當(dāng)。（“不”移到“把”字前）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)復(fù)句中兩個(gè)分句用同一主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)在主語(yǔ)后邊；主語(yǔ)不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)在主語(yǔ)前邊。第一篇：病句常見(jiàn)類型及例句常見(jiàn)的病句類型一、語(yǔ)序不當(dāng)定語(yǔ)位置不當(dāng)。例如：我們?nèi)绻堰@本書(shū)不認(rèn)真讀好，就談不到讀別的書(shū)了。（“聚集”的應(yīng)該是“專業(yè)化人才”。（應(yīng)改為“廣泛地交換了”。例如：采取各種辦法培養(yǎng)和提高師資水平，尤其是中年教師的水平。（“這些角色不同類型”缺謂語(yǔ)，應(yīng)該補(bǔ)上“屬于”就通順了。（定語(yǔ)多余）他同老農(nóng)一起多次反復(fù)地進(jìn)行小麥高產(chǎn)試驗(yàn)。有時(shí)在復(fù)句中暗換分句的主語(yǔ)，使原有的主語(yǔ)不能和謂語(yǔ)搭配，也會(huì)造成結(jié)構(gòu)的混亂。（“參觀”怎么會(huì)是“歸途”？作者意思是說(shuō)“……是我預(yù)定在旅行歸途中要做的一件事。例如：是在科學(xué)和學(xué)問(wèn)研究上有成就的人，不少是在客觀物質(zhì)條件十分艱難的情況下，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)刻苦的努力下獲得成功的。例如：去年的學(xué)習(xí)成績(jī)和今年比較起來(lái)大不相同。）修改病句的基本方法了解病句的幾種常見(jiàn)類型，特別是《考試說(shuō)明》中指出的6種類型；語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。從語(yǔ)法角度入手，抓住句子主干。語(yǔ)文課下課后，黃曉靜交給老師二篇課外完成的作文?！半x弦之箭”是筆直向前的，而“蜿蜒”是曲曲折折的，句子中的比喻不合事理，不合邏輯。《女神》是五四時(shí)代的產(chǎn)物，其杰出的歷史意義，在于它突出的表現(xiàn)了五四的時(shí)代精神。比賽地點(diǎn)在天安門金水橋前，沿著長(zhǎng)安街、。他做什么事情都非常認(rèn)真得很。這些蔬菜長(zhǎng)得這么好，是由于社員們精心管理的結(jié)果。1對(duì)于調(diào)動(dòng)工作這個(gè)問(wèn)題上，我曾周密的考慮過(guò)。想著革命者一系列進(jìn)行的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，我的心怎么也平靜不下來(lái)。王進(jìn)喜這個(gè)名字對(duì)青年人可能是陌生的，可是對(duì)中老年人卻是熟悉的。零陵太守劉度派大將邢道榮和他的兒子引兵出戰(zhàn)。該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，相關(guān)部門正在嚴(yán)厲打擊。1與空中航路相對(duì)應(yīng)，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設(shè)有一處集雷達(dá)、通訊導(dǎo)航和眾多空管功能為一體的設(shè)備站，為“天路”上的飛機(jī)提供服務(wù)。對(duì)于這個(gè)人，我既不了解他，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。全國(guó)卷Ⅱ)該廠狠抓生產(chǎn)質(zhì)量，重視企業(yè)文化，十幾年來(lái)凝聚了一批技術(shù)骨干，所生產(chǎn)的內(nèi)衣產(chǎn)量成為全國(guó)同行業(yè)銷售額率先突破十億大關(guān)的一個(gè)著名品牌。【解析】“他的雄才大略與奸詐兇狠”與“最后一句“也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)”沒(méi)有指出明確的主語(yǔ)，這時(shí)主語(yǔ)就默認(rèn)為是上一句話的主語(yǔ)，很顯然“他的雄才大略與奸詐兇狠”和這一個(gè)謂語(yǔ)搭配不當(dāng)，可改為“演這個(gè)角色也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)”。5．(2010如：提高力度提高的應(yīng)該是意識(shí)，力度應(yīng)該是加大的，所以提高力度搭配不當(dāng)。（07年北京卷）在翻閱中國(guó)話劇100周年紀(jì)念活動(dòng)資料時(shí)，他萌生了創(chuàng)作一臺(tái)尋找中國(guó)話劇源頭的劇本的意念。如“面對(duì)繁重的生活壓力”，壓力是繁重的嗎？很顯然不是。(09年 重慶卷)昨日，市文物局組織了39名專家趕到重建的龔灘古鎮(zhèn)，對(duì)已經(jīng)完工的工程通過(guò)了驗(yàn)收?！窘忸}技巧】病句中遇到關(guān)聯(lián)詞，首先要看看搭配是否恰當(dāng)；遇到介詞，尤其是介詞和方位詞（上中下）連用時(shí)，要判斷它們是否搭配。俗稱“介詞吃主語(yǔ)”，這是主語(yǔ)殘缺的一個(gè)常見(jiàn)的類型?！窘忸}提示】做病句題時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)句子是以“介詞”開(kāi)頭的，而且后面再?zèng)]出現(xiàn)過(guò)一次主語(yǔ)，那么這個(gè)句子就是介詞吃主語(yǔ)。根據(jù)句意，應(yīng)該在“淳樸自然”后加上“的特點(diǎn)”。這個(gè)句子錯(cuò)誤原因是在該使用動(dòng)詞短語(yǔ)的地方使用了名詞短語(yǔ)。9.（11年浙江卷）在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到來(lái)以后，爭(zhēng)鳴性質(zhì)的學(xué)術(shù)文章，更強(qiáng)調(diào)要得到作者本人認(rèn)可的文本為學(xué)術(shù)爭(zhēng)論的起點(diǎn)。如果賓語(yǔ)在前，動(dòng)詞在后，就看有沒(méi)有“對(duì)”，如果后半句含有“為”“組成的”“構(gòu)成的”這類詞，就要看看句子的前半段有沒(méi)有“以”“由”這樣的介詞。①多項(xiàng)定語(yǔ)、狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。多次狀語(yǔ)的正確語(yǔ)序：許多老師昨天（時(shí)間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）同他（對(duì)象）交談。第一個(gè)分句的主語(yǔ)是質(zhì)量，第二個(gè)分句的主語(yǔ)是成本，主語(yǔ)不同，所以第一個(gè)分句的主語(yǔ)就放在第關(guān)聯(lián)詞的后面。（11屆模擬卷）運(yùn)用聯(lián)詞造句法來(lái)積累詞匯，不僅能使學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)新能力，而且能讓他們?cè)谂d味盎然中復(fù)習(xí)詞語(yǔ)的音形義，正確掌握詞語(yǔ)。中小學(xué)教師屬于文教工作者，所以，這句話應(yīng)改成“這個(gè)經(jīng)驗(yàn)值得文教工作者特別是中小學(xué)教師重視。通過(guò)仔細(xì)比對(duì)調(diào)整以后，我們發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該是先填補(bǔ)再完善，然后才是推動(dòng)傳統(tǒng)文化。語(yǔ)序不當(dāng)，“珍貴的原材料、繁瑣的生產(chǎn)工藝”改為“原材料珍貴，生產(chǎn)工藝繁瑣”(四)句式雜糅 句式雜糅就是一方面把同一個(gè)意思的兩種表達(dá)方法混在一起使用，如表述原因“可以說(shuō)“xx的原因是是什么”也可以說(shuō)“xx是什么造成的”，如果說(shuō)成是“xx的原因是什么造成的”，就犯了句式雜糅的毛病。兩個(gè)句子的粘連(2009此外既然有兩個(gè)句式，那么句子中一定有用法重復(fù)的詞語(yǔ)，如果找到重復(fù)的詞語(yǔ)就可以判斷他是雜糅了。發(fā)生在通城中醫(yī)院的這一荒唐透頂?shù)尼t(yī)療事故剛一曝光，便立即使有關(guān)主管部門引起高度重視。(五)表意不明。2．(2010同樣如果有個(gè)詞語(yǔ)“無(wú)主”時(shí)，也會(huì)造成歧義?？梢允悄鞲绲娜康貐^(qū)加美國(guó)的部分地區(qū)，也可以是墨西哥的部分地區(qū)加美國(guó)的部分地區(qū)?！窘馕觥?“部分”既可以修飾“福利院”也可以修飾“孤兒”，到底修飾哪一個(gè)，并不明確所以就產(chǎn)生了歧義。①主客倒置（11年天津卷）說(shuō)起餃子，每一個(gè)中國(guó)人都不感到陌生，中國(guó)的餃子對(duì)外國(guó)人也充滿了難以抗拒的誘惑。因此在病句中遇到“對(duì)”要特別留心?！窘忸}技巧】并列不當(dāng)主要是指名詞，錯(cuò)誤主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是具有包含關(guān)系和交叉關(guān)系的詞語(yǔ)并列了，如“書(shū)包和文具”“報(bào)刊和雜志”；二是并列的詞語(yǔ)不全部屬于收束語(yǔ)。”很顯然說(shuō)反了?！窘馕觥俊皟?yōu)先”為褒義詞，對(duì)于犯罪分子，不能用“優(yōu)先”，應(yīng)改為“首先”。前后時(shí)間矛盾。偷車人見(jiàn)有人追趕反而加大油門拼命逃竄，公安人員直追到山根下才將其抓獲。除了看搭配是否恰當(dāng)，是否殘缺之外，還要看看是不是因果，是不是轉(zhuǎn)折，條件是否能推斷出結(jié)果。前后不對(duì)應(yīng)。語(yǔ)義重復(fù)殘缺和贅余習(xí)慣上放在一起說(shuō)，大部分的輔導(dǎo)資料上也放到一起說(shuō)，但是兩個(gè)是完全不同的概念，其成因也有很大不同?！窘忸}指導(dǎo)】當(dāng)出現(xiàn)并列的詞語(yǔ)的時(shí)候，除了語(yǔ)序之外，還要注意一下他們的意思是否相近。這里的夏天總是十分炎熱。（廣東潮州市2010二模）上百萬(wàn)次點(diǎn)擊，見(jiàn)證著百姓參與兩會(huì)的熱情。修改病句近年來(lái)，對(duì)修改病句的考查往往與對(duì)其他語(yǔ)用能力的考查結(jié)合在一起，這就增加了解答這類題的難度。要求：觀點(diǎn)鮮明，不超過(guò)8000字，邏輯清楚，格式正確①。我校是集資百萬(wàn)美元①跨省辦起三所外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校之一②，有自己的教學(xué)樓，圖書(shū)館，教學(xué)設(shè)備及教師隊(duì)伍③。⑧應(yīng)將“某些”改為“其他”或“別的”等詞語(yǔ)。要采取多種形式，積極培養(yǎng)新生力量，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)解決史學(xué)后繼無(wú)人的狀況。1人們認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)鍵因素不只是個(gè)體貢獻(xiàn)的簡(jiǎn)單相加，而是能使隊(duì)員行動(dòng)一致、互相配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。初秋的天氣涼爽多了，太陽(yáng)已不像夏天那樣炎熱的懸掛在高空。山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配置食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開(kāi)它。1他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的技術(shù)。語(yǔ)序不當(dāng)春節(jié)前夕，胡總書(shū)記抽空看望了許多國(guó)內(nèi)的專家學(xué)者，并向他們表達(dá)了親切的問(wèn)候。由于世界性水危機(jī)，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水質(zhì)日益惡化。欣賞一首好詩(shī)不容易，創(chuàng)作一首好詩(shī)更不是一件簡(jiǎn)單的事，小李對(duì)詩(shī)歌情有獨(dú)鐘，因此，他平時(shí)在這方面做了不少的努力?！辈缓线壿嫲税俣嗳藥浊l胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。陳述句、疑問(wèn)句、判斷句、和主謂句的特點(diǎn)一定要搞清楚。1睡眠有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食、三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。在后一部分中，“為打碎……而斗爭(zhēng)”是賓語(yǔ)“決心”的定語(yǔ)，但是賓語(yǔ)“決心”沒(méi)有謂語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)在“為”的前面加上動(dòng)詞“堅(jiān)定”做謂語(yǔ)。他的普通話很標(biāo)準(zhǔn)。病因：主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配不當(dāng)。可以說(shuō)“塑造”什么“形象”，不能說(shuō)“塑造”什么“事跡”?！斗ㄩT寺》塑造了明朝大太監(jiān)——“九千歲”劉瑾。學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一門重要的功課。1他的家鄉(xiāng)是黑龍江省青崗縣人。病因：這個(gè)句子的賓語(yǔ)中心語(yǔ)前的兩個(gè)定語(yǔ)排列次序不當(dāng)，會(huì)使人誤解為“文物”是2900年前出土的。我們必須認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。）（一）舉例：上海文藝出版社出版的《生存》，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。這個(gè)句子可以改為“江姐在敵人面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，她的英雄形象真使我感動(dòng)啊！”（二）練習(xí)試試看：這張報(bào)紙比任何特效藥都好，把夜班后的疲勞，瞌睡，都被趕到九霄云外去了。（有的句子從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上看并沒(méi)有什么問(wèn)題，但在意義的表達(dá)上不合理，前后矛盾，或者前后不一致，這就是不合事理?！边@句說(shuō)得盡管嚴(yán)厲了一些，但我認(rèn)為是恰如其分的。兩天兩夜沒(méi)停的牛毛細(xì)雨又下起來(lái)了。病因：“頂點(diǎn)”就是山的最高處，再用“最高”去修飾“頂點(diǎn)”，意思就重