【正文】 中的免稅退稅不得免征和抵扣稅額抵減額，以及后面公式中的免抵退稅額抵減額，就不用計(jì)算）2． 免抵退稅額的計(jì)算：免抵退出口貨物稅額 離岸價(jià)=幣牌價(jià)退稅率－額抵減額 外匯人民出口貨物免抵退稅其中：免抵退稅額抵減額=免稅購(gòu)進(jìn)原材料出口貨物退稅率3． 當(dāng)期應(yīng)退稅額和免抵退稅額的計(jì)算：（1）如果當(dāng)期應(yīng)納稅額計(jì)算結(jié)果為正數(shù)，且其應(yīng)納稅額≥當(dāng)期應(yīng)抵扣稅額，則當(dāng)期應(yīng)退稅額=0當(dāng)期免抵稅額=當(dāng)期免抵退稅額－當(dāng)期應(yīng)退稅額（2）如果當(dāng)期應(yīng)納稅額計(jì)算結(jié)果為負(fù)數(shù)，且其應(yīng)納稅額絕對(duì)值≤當(dāng)期免抵退稅額，則：當(dāng)期應(yīng)退稅額=當(dāng)期應(yīng)納稅額(期末留抵稅額)當(dāng)期免抵稅額=當(dāng)期免抵退稅額—當(dāng)期應(yīng)退稅額（3）如果當(dāng)期應(yīng)納稅額計(jì)算結(jié)果為負(fù)數(shù)，且其應(yīng)納稅額絕對(duì)值＞當(dāng)期免抵退稅額，則：當(dāng)期應(yīng)退稅額=當(dāng)期免抵退稅額當(dāng)期免抵稅額=0五、計(jì)算題，單位稅額12元/噸，其中對(duì)外銷售10萬(wàn)噸，用于自辦油廠加工1萬(wàn)噸，用于生產(chǎn)過程中加熱修井的原油1萬(wàn)噸。（）四、簡(jiǎn)答題1．簡(jiǎn)述耕地占用稅與土地使用稅的區(qū)別。（√）8．納稅人應(yīng)自購(gòu)買日、進(jìn)口日、受贈(zèng)、獲獎(jiǎng)等取得之日起，60天內(nèi)申報(bào)車輛購(gòu)置稅。BA使用之日B購(gòu)置使用的當(dāng)月C使用的次日D購(gòu)置使用的次月（D）A 批準(zhǔn)占用耕地面積B 實(shí)際占用耕地面積C實(shí)際使用土地面積D 批準(zhǔn)占用與實(shí)際占用孰大，在辦理增值稅申報(bào)后，應(yīng)于每月（B）前再向主管稅務(wù)機(jī)關(guān)申報(bào)辦理“免、抵、退”稅。責(zé)任教師、管理教師應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)檢查、督促、指導(dǎo)課程輔導(dǎo)教師落實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)包括閱讀文字資料（教材和其它文字學(xué)習(xí)材料）、完成平時(shí)作業(yè)、上網(wǎng)瀏覽學(xué)習(xí)（含下載）、視聽學(xué)習(xí)（收看電視、錄像、CAI課件、VCD學(xué)習(xí)光盤、VOD點(diǎn)播和聽錄音等）收視直播課堂、參加BBS討論，通過電大郵件和電話咨詢等方式與教師進(jìn)行交流等。二、具體措施深化面授輔導(dǎo)課的教學(xué)改革課程輔導(dǎo)教師的輔導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)按導(dǎo)學(xué)的要求講授，教學(xué)方式主要采取討論式、專題式、案例式、問題式等，注重電子教案多種教學(xué)手段的使用。所以就很有必要針對(duì)學(xué)員的不同情況進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。堅(jiān)持教師主導(dǎo)在開放教育的整個(gè)教學(xué)過程中，一定要堅(jiān)持教師的主導(dǎo)作用。以學(xué)生為主體不僅是我們學(xué)校在開展開放教育的時(shí)候堅(jiān)持的首要前提，也體現(xiàn)了黨和國(guó)家“以人為本”的方針政策，以學(xué)生為主體充分實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的理念，有利于充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和聰明才智與特長(zhǎng)，有利于合理有效的充分利用自己的時(shí)間和精力，有利于使學(xué)生得到全面和諧可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)也體現(xiàn)了我們國(guó)家所倡導(dǎo)的建設(shè)“和諧社會(huì)”的目標(biāo)。下面將根據(jù)我校的實(shí)際情況提出課程教學(xué)模式改革實(shí)施方案。（二）、畢業(yè)作業(yè)畢業(yè)作業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生所學(xué)基本理論適應(yīng)鞏固的重要方法，是集中實(shí)踐環(huán)節(jié)節(jié)的重要組成部分。先打開系統(tǒng)管理，點(diǎn)擊左上角的系統(tǒng)注冊(cè)用戶名是admin密碼無(wú)然后點(diǎn)確定，點(diǎn)擊帳套恢復(fù)（找到包含你姓名的文件夾里的帳套數(shù)據(jù)）然后雙擊打開桌面上的用友通，用戶名為005，密碼無(wú)，帳套選擇合肥宏達(dá)有限責(zé)任公司，操作日期改為20081231，然后點(diǎn)擊確定進(jìn)去。內(nèi)容要求：具體內(nèi)容可由試點(diǎn)單位根據(jù)本地區(qū)的特點(diǎn)自行安排，在司法實(shí)踐部門工作的學(xué)生可結(jié)合本職工作進(jìn)行選題開展法律實(shí)踐。（四）、畢業(yè)作業(yè)的教材依據(jù)及內(nèi)容依據(jù)教材：遼寧廣播電視大學(xué)教學(xué)處組織編寫的《畢業(yè)作業(yè)實(shí)務(wù)操作教程》；作業(yè)內(nèi)容：選擇教程中給出的民事經(jīng)濟(jì)案例、刑事案例中的任意一例，按指導(dǎo)教師指定法律文書要求制作畢業(yè)作業(yè)法律卷宗及案例評(píng)析。按學(xué)科成立導(dǎo)學(xué)中心，集教學(xué)管理和學(xué)生管理集于一體，以導(dǎo)學(xué)為主線統(tǒng)一管理。堅(jiān)持思想先導(dǎo)思想是行動(dòng)的向?qū)?，好的結(jié)果的出現(xiàn)是在好的指導(dǎo)思想的指引下產(chǎn)生的。責(zé)任教師的專業(yè)導(dǎo)學(xué)，責(zé)任教師應(yīng)該在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)、輔導(dǎo)教師的聘任與管理、管理教師的組織與管理，專業(yè)資源的整合；管理教師的具體教學(xué)組織、落實(shí)，學(xué)生思想的，具體教學(xué)活動(dòng)的開展；輔導(dǎo)教師的作用主要具體課程的導(dǎo)學(xué)，疑難問題的解答、重難點(diǎn)內(nèi)容的輔導(dǎo)，尤其是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)持全面督導(dǎo)開放教育具體教學(xué)環(huán)節(jié)開展的好壞的，需要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，這里面檢驗(yàn)的主要形式有教學(xué)檢查（平時(shí)檢查、期中檢查、期末檢查）、平時(shí)測(cè)試、平時(shí)作業(yè)、形成性考核、期末考核。這些教學(xué)資源包括方字教材、錄像帶、VCD、影音在線、VOD等音視頻資源，VBI/IP教學(xué)信息，各級(jí)電大網(wǎng)站網(wǎng)上資源等。加強(qiáng)課程實(shí)踐教學(xué)課程輔導(dǎo)教師應(yīng)安排并指導(dǎo)學(xué)生充分利用校內(nèi)外實(shí)踐基地完成課程中所要求完成的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程社會(huì)調(diào)查等各實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。良好有改革氛圍是教學(xué)模式改革順利進(jìn)行的重要保證。（√）3．城鎮(zhèn)土地使用稅以實(shí)際占用土地面積為計(jì)稅依據(jù)，實(shí)行從量定額征收。√11．對(duì)出口產(chǎn)品退還增值稅和消費(fèi)稅的，同時(shí)退還城建稅與教育費(fèi)附加。⑵從征收時(shí)間上，耕地占用稅是在發(fā)生占用耕地行為時(shí)一次性征收，以后不再征收；土地使用稅是對(duì)使用土地時(shí)年年連續(xù)征收。出口貨物加權(quán)平均進(jìn)價(jià)=（期初結(jié)存額+本期收入額—本期非銷售付出額）247。否則，如果會(huì)計(jì)信息中排除了人力資源信息，就會(huì)造成會(huì)計(jì)信息失真，企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表的相關(guān)使用者就不能全面、真實(shí)地了解企業(yè)全部資產(chǎn)及其構(gòu)成情況，進(jìn)而客觀地評(píng)價(jià)企業(yè)在某一時(shí)日的財(cái)務(wù)狀況。人力資源是可以計(jì)量的，這種可計(jì)量性體現(xiàn)在人力資源成本的可計(jì)量性以及人力資源價(jià)值的可計(jì)量性上，即人力資源在其取得、開發(fā)、維持過程中發(fā)生的成本和取得的收益都是可計(jì)量的。 能提供管理決策信息知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人力資源是企業(yè)內(nèi)最有價(jià)值的資源，企業(yè)管理當(dāng)局利用這方面的信息，有助于內(nèi)部人力資源的計(jì)劃與控制，以利于人力資源的合理利用，重視人力資源的建設(shè)；有利于正確計(jì)算企業(yè)的期間經(jīng)營(yíng)成果。在核算人力資源價(jià)值時(shí)，對(duì)能夠量化的人力資源價(jià)值直接以貨幣的形式計(jì)入人力資源價(jià)值中去，對(duì)于無(wú)法量化的非貨幣性價(jià)值采用說明的形式，作為管理當(dāng)局進(jìn)行人力資源計(jì)劃和控制的參考。所以人力資源價(jià)值會(huì)計(jì)要求采用現(xiàn)時(shí)市場(chǎng)價(jià)格計(jì)量其價(jià)值，遵循時(shí)效性。人力資源所有者不僅擁有自己的人力資源的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，也擁有部分其簽約的企業(yè)的所有權(quán)，由于智力資源的稀缺性及其在現(xiàn)代企業(yè)中的戰(zhàn)略地位，企業(yè)擁有人力資源的多少及質(zhì)量的高低決定了企業(yè)的發(fā)展前途。所以，導(dǎo)致眾多專家學(xué)者都認(rèn)為應(yīng)該將人力資源納入財(cái)務(wù)報(bào)告系統(tǒng)，從而更好的服務(wù)于投資者、債權(quán)人和管理當(dāng)局等。