【正文】 式前進(jìn)。記得有一句話說道過：“狂風(fēng)可以吹折一棵小樹，卻不能掀翻一座森林?！吧?，這個怎么做？”“哦!我做了——才怪!”沈頑皮地逗弄我。在學(xué)校里，我們會碰到好多問題，學(xué)習(xí)上的或者與同學(xué)交往方面的，比如，上課你積極動腦，踴躍發(fā)言了嗎？這對活躍課堂氣氛培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣很有幫助??！再如，值日小組一起掃地，在食堂一起午餐，你是否斤斤計較了？這關(guān)乎到一個人的思想品德。記得五年級的時候，進(jìn)行了一場拔河比賽。說完便激烈的討論起來，由于我們組人數(shù)較多所以我們將所有的方法都寫在了紙上，我們組用最快的時間，總結(jié)出了最多的方法。我就畫了一幅維尼小熊，萬紫荊畫的是草莓。開始我們不知誰先做什么，亂干一氣。學(xué)會合作作文 篇1自從班級開展了小組合作，可以很明確的說，我以前的幸福生活都了，每天跟小組里的六個人在一塊（我、汪宇陽、潘奇蕾、胡善昆、張夢羽、劉憲穎），我的頭就大，因為他們每個人都不愿意發(fā)言，每次語文課上討論，每個人都活躍不起來，所以每次語文發(fā)言的內(nèi)容就一點點，他們那些男生只會趁著討論的時候跟旁邊的男生交頭接耳，你別看他們頭在一塊，其實根本就在討論跟課堂無關(guān)的話題，我一講他們，他們就說一些帶有諷刺的話，氣得我肺都要氣炸了！當(dāng)然了，我這個做組長的也有責(zé)任，沒有想辦法對付這些個可恨的人！有一次數(shù)學(xué)課上，我讓他不要跟王博士講話，他不聽，反過來訓(xùn)斥我?？梢?，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，還要盡力做好分內(nèi)的事情，而且心中要想著別人和集體，有自我犧牲的精神。這兩件事例都告訴我們只有合作、團(tuán)結(jié)，才能取得成功。這時候陸文濤來了，他便也和我們一起饒有興趣的做起這道題。所以我覺得，團(tuán)結(jié)就是力量。很快我們的“樓”就“蓋”好了，沒想到比單著搭更好看，妹妹也很喜歡，把那個“樓”擺了一個星期都沒拆。人類也是如此。小猴子他們?nèi)齻€相互合作，就能吃到桃子。小猴子來到河邊玩，口水都流出來了。解開繩子，我才發(fā)現(xiàn)自己的膝泉已經(jīng)被摔破了，腿脖子都腫了，現(xiàn)在自己的全身都濕透了。想到這兒，我立刻跑去動員他們，重新開始了訓(xùn)練。學(xué)會合作作文 篇5這次的大同體育節(jié)上，有一個有意思的集體項目齊心協(xié)力向前沖。就這樣，一氣這下，全隊解散了，誰也不搭理誰。后來的比賽，他們勢如破竹，一舉奪冠。中場休息時，一位在馬家族內(nèi)頗有威望的老者單獨找了純血馬和漢諾威馬，對他們說：“純血馬，漢諾威馬，你們的能力我是知道的，但你們卻不懂得團(tuán)結(jié)合作的道理。每組選手相鄰的兩條前腿和兩條后腿分別綁在一起，四組選手兩兩對決，決出兩組勝利者和兩組失敗者，最后兩組勝利者和失敗者再各比賽一場，決出最終比賽的排名。學(xué)會合作作文 篇3“快來看嘍，快來看嘍，森林里一年一度的賽馬大會將于三日后舉行，地點就定在小溪旁的綠野牧場，大家快去看嘍。學(xué)會合作作文 篇2人與人之間的關(guān)系，不論從事什么職業(yè)，不論何時何地，都離不開人與人合作的這個道理。我們吃飯時，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。第二篇：學(xué)會合作作文【精選】學(xué)會合作作文合集10篇在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。我們笑了，笑得是那樣甜，那樣美……我們之間的快樂來自于合作，來自于志同道合的伙伴，這是我們之間的努力，換來的成功，我希望我的一生能永遠(yuǎn)與同伴相處愉快，合作無間。學(xué)會合作作文 篇5“一花獨發(fā)不是春，百花齊放春滿園”的道理，我們早已明白，“合作”是一個響亮的名詞，它有巨大的威力和潛能：合作的力量可以排山倒海，可以叱咤風(fēng)云，可以變地球為村落，可以登月球如旅行。比如說做實驗，就需要大家的合作才能成功。荷花雖好，也要綠葉扶持。因為主持人說，建塔的時候不能說話，只能用手勢和眼神表達(dá)，所以這就增加了這個項目的難度。我們要學(xué)會合作，從戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的坎坷，從而創(chuàng)造出人生的華美篇章。一個民族學(xué)會合作，才能在困難面前不畏懼，不退縮。過獨木橋時，習(xí)慣上雙方相遇會盡力使對方落下橋，然而雙方比賽時，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，便可全都順利過橋。同學(xué)們歡呼雀躍，老師說明了規(guī)則：用眼罩蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)上五圈再貼。我仔細(xì)看了一下，咦——小豬怎么沒有鼻子？我坐到了座位上，過了一會兒，上課時間到了，老師才解謎，告訴大家今天要做一個游戲——貼鼻子。學(xué)會合作作文 篇2在人生的旅途中，我們要面對許多競爭，在這些競爭面前，我們互相競爭以取得最后的勝利，但是如果我們能夠停止?fàn)幎?，學(xué)會合作，就能實現(xiàn)雙贏，更快地到達(dá)成功的彼岸。一個國家學(xué)會合作，能夠緊密的合作使得各個國家擁有力量以飛速發(fā)展，使各國人民過上更舒適安穩(wěn)的生活。我們要想在人生中以最快的方式取得成功就必須學(xué)會合作。這個項目需要的材料是：十張報紙、十根橡皮經(jīng)、十個紙杯、十根吸管、一把剪刀以及一卷膠帶，要求在規(guī)定的時間內(nèi)既美觀又堅固，還要盡可能高的一座塔。這一次活動，讓我感受到了合作是多么重要，一個團(tuán)隊要有一個優(yōu)秀的小組長進(jìn)行得力的指揮，組員們積極配合，還有進(jìn)行有效地溝通，才能做得更好!學(xué)會合作作文 篇4人們常說：“人要要有幫助的。在日常生活中像這樣的事例多地多。所以，人們常說：有多大的合作，就有多大的成就。我和沈不由得相視一笑，彼此給對方做了一個加油的手勢。同時，離開合作，人不能生存，也不能生活，更不能生長。有這三種螞蟻的分工協(xié)作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍?，F(xiàn)在是這樣，將來也會是這樣?！眲傞_始并不覺得有什么，但現(xiàn)在我明白了合作所帶給自己的幫助，使我與別人的默契“升級”?！睆V播里又傳來主持人的聲音，“本次比賽共有三場，每場三局兩勝制。由于別的選手都到終點了，而他們卻遲遲未到，裁判只好讓他們下場休息了。第三局，他們的協(xié)調(diào)能力更強了，一路如離弦的箭一般，飛快地沖線了?！熬凸帜?，走那么快干嘛?”“是你走慢了!”……我們互相埋怨。這場比賽我們得了第三名，這個成績雖然不算好，但在訓(xùn)練中，我們學(xué)會了合作。后來，我冷靜下來一想，發(fā)現(xiàn)這不是某個人的錯，而是我們?nèi)鄙賵F(tuán)隊精神。不知練了多長時間，我們這次的練習(xí)才結(jié)束。學(xué)會合作作文 篇7有一條大河，河的中間有一個小島，島上長著許多桃樹，樹上結(jié)滿了粉撲撲的桃子，誰看見了都想吃。小猴子噌噌三兩下就爬到了樹上，摘了很多桃子，他們吃的真開心呀！吃飽后高高興興地回到了河岸邊。其實所謂的叢林法則，弱肉強食，適者生存，也不都是這樣，動物們也可以像蜜獾和導(dǎo)蜜鳥一樣互相合作，共同生存。妹妹也同意這個主意，我們就你一磚我一瓦地搭起來。我學(xué)會了合作，我的明天會更加美好！學(xué)會合作作文 篇9大家都知道，一個人的力量不足以抵抗眾人的力量。你能不能等我一下，等一會我們倆再一起做？過了一會兒，我寫完了，和他一起做卷子的時候，發(fā)現(xiàn)了一道很難的題，我們兩想了半天也做不出來。文章主要寫了兩個事例：一、交響樂團(tuán)上百位樂師，數(shù)十種樂器，合作得完美和諧；二、外國教育家邀請中國小學(xué)生做從瓶中取彩球的模擬火中逃生的實驗。真所謂眾人拾柴火焰高，最后，我們終于反敗為勝，贏了！看著大汗淋漓又呼呼雀躍的隊員們，我腦子里突然浮現(xiàn)出一句話“人心齊，泰山移”。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)會合作作文9篇，希望對大家有所幫助。我和萬紫荊畫插圖，張玉琳抄寫文字。這時李迪已經(jīng)把畫插圖的地方留出了，我就和萬紫荊畫插圖。學(xué)會合作作文 篇3俗話說“一個巴掌拍不響”，“三個臭皮匠賽過一個諸葛亮”，可見合作是多么重要！我曾經(jīng)看過一篇文章，講的是一個老爺爺讓五個中國孩子每個人分別拿著一個帶著小圓球的繩子從一個瓶子里拿出，而且瓶口只能一次通過一個球，最后這些孩子僅用了3秒鐘，在場的人們都驚呆了，可見學(xué)會合作是多么重要！記得有一次，老師讓小組合作，我看到其它小組都在認(rèn)真地討論，便對組內(nèi)的人說:“接下來，我們來討論一下這道題該怎么做”。什么是合作呢？合作就是互相配合，共同把事情做好。同學(xué)們，合作在我們身邊無處不在：中國女排比賽時不也需要團(tuán)結(jié)嗎？取得好成績不也需要合作嗎？生活中有許多需要我們團(tuán)結(jié)的事情，只是看你有沒有一雙敏銳的眼睛。沒辦法，只能找死黨——沈了。記得有歌里唱道過：“一根筷子輕輕折，十根筷子抱成團(tuán)……”是啊!一根筷子即使你有堅定不拔的信念，也很容易被折斷，但十個信念加在一起，永遠(yuǎn)都是一股巨大的力量。由此可以看到合作的重要性，只有學(xué)會合作，才能夠使雙方的39。一個民族學(xué)會合作，才能在困難面前不畏懼，不退縮。我們要學(xué)會合作，從戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的坎坷，從而創(chuàng)造出人生的華美篇章。什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好?？梢?，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。雨果曾經(jīng)說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每個人還是只有一個蘋果。從而引出新課?！边@一環(huán)節(jié)，就是把思考學(xué)生、學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還學(xué)生。B、意義：現(xiàn)代社會是……也是……。（扣住“上百位樂師”、“數(shù)十種不同的樂器”和“合作得這樣完美和諧”、“高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)”、“協(xié)作精神”等詞語，引導(dǎo)體會“團(tuán)體目標(biāo)”和“協(xié)作精神”的重要）。從這個事例，你明白了什么道理？（成功的合作還需要有自我犧牲精神）只舉前一個例子夠不夠？為什么？這兩個事例說明的道理哪個更難做到？ 這兩個事例強調(diào)的重點不同，表達(dá)的是兩層意思，所以缺一不可。五、總結(jié)全文，遷移拓展。板書設(shè)計：學(xué)會合作統(tǒng)一的目標(biāo)協(xié)作精神取得成功 自我犧牲精神教后反思：活用教材，體現(xiàn)開放性。三、教學(xué)過程 ☆談話導(dǎo)入上節(jié)課我們初讀了課文，掌握了課文中的生字新詞，并且理清了課文的脈絡(luò)。師：這幾句話表明作者什么觀點？（說明生活在世界上，大家都離不開與別人合作。（播放一段交響樂視頻，讓學(xué)生置身交響樂的美妙旋律之中。（播放舞蹈《千手觀音》的視頻，給學(xué)生視覺的享受與心靈的震撼。）師：文中的7個小學(xué)生只用了3秒鐘。）師：對，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，盡力做好分內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神?！眲钪匀√煜拢且驗橛袕埩?、蕭何和韓信三人的輔佐，換句話說就是和他們?nèi)苏嬲\合作！合作是現(xiàn)代人的一項基本素質(zhì)與