【正文】 金字塔和萬里長城，也沒有聯(lián)合國和亞太經(jīng)合的組織，甚至沒有足球、音樂和因特網(wǎng)……在生活中“合作”和我們有著密不可分的關(guān)系，我們也離不開“合作”，記得有一次，老師布置了一個(gè)奧數(shù)題，可不管我怎么想，怎么絞盡腦汁，也想不出，想到一半，思路“咔嚓”一下就斷了。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)合作作文10篇，希望能夠幫助到大家。這個(gè)社會(huì)上無時(shí)無刻都有人在合作，老師與老師合作，傳授學(xué)生知識(shí)；工人與工人合作，制作衣服；士兵與士兵合作，保衛(wèi)國家；學(xué)生與學(xué)生合作，互助學(xué)習(xí)；醫(yī)生與醫(yī)生合作，完成手術(shù)……當(dāng)然，我也需要和別人合作?！钡谝痪直荣愰_始了。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，他們發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言，純血馬說：“在場的各位也都看到了，第一局比賽時(shí)，由于我們配合不默契，導(dǎo)致我們輸了比賽。這可要考驗(yàn)同學(xué)之間的合作精神，20個(gè)同學(xué)的腳一個(gè)連一個(gè)的綁起來，一起跑30米，最先到達(dá)終點(diǎn)的班為第一名。我們一直都在訓(xùn)練著，直到比賽那天。我們遇到困難也要學(xué)會(huì)合作，才能獲得成功。從那以后，我和妹妹的爭吵便少很多，每次我們意見不合的時(shí)候，我就會(huì)把兩個(gè)方法中和一下，得出一個(gè)更好的兩全其美的辦法。人多力量大，不一會(huì)兒，我們就得出了結(jié)果，彼此都非常高興。同學(xué)們，合作在我們身邊無處不在：中國女排比賽時(shí)不也需要團(tuán)結(jié)嗎？取得好成績不也需要合作嗎？生活中有許多需要我們團(tuán)結(jié)的事情，只是看你有沒有一雙敏銳的眼睛。你要在這里寫她要在這里畫，結(jié)果畫沒畫好，字也沒寫好。老師見我們組坐好了，便叫我們組的同學(xué)上講臺(tái)來講一講，前面幾位組員都講完了，輪到我總結(jié)了，我的心里就和裝著一只兔子一般，這時(shí)我朝組員們看了一眼，她們也用“相信你”的眼神來看了我一眼，使我信心百倍。如果集體活動(dòng)中缺失了合作，每個(gè)人都自私自利的話，不僅自己份內(nèi)的事情做不好，而且還會(huì)影響大局?！睂?duì)!一棵小樹，一棵矮小的小樹并且孤身一人，能抵得過強(qiáng)大的狂風(fēng)，只有許多樹手牽手用一個(gè)個(gè)弱小的身體去面對(duì)、去合作打敗狂風(fēng)。這個(gè)民族強(qiáng)大的合作精神讓全世界人民向之投去敬佩的目光。一個(gè)人學(xué)了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙?！碑?dāng)我們?cè)谟懻搯栴}時(shí)，我們應(yīng)該互相大膽地將自己的方法說出來，這樣每人一種方法，再互相交換一下，便會(huì)有更多的方法。請(qǐng)大家?guī)е@些問題自讀課文，相信：勤于思考的你，一定能從文中找到答案的。我們?cè)谄匠５牧?xí)作中，也應(yīng)該學(xué)習(xí)作者選取典型材料說明事理的方法。全文條理清楚，說得通俗易懂、字字有理，這就是“事實(shí)勝于雄辯”的精彩所在。☆學(xué)習(xí)課文的第一段請(qǐng)大家輕聲讀讀1—3自然段，看看能讀懂什么，在你認(rèn)為重要的語句上做記號(hào)。師介紹交響樂:這就是交響樂帶給我們的享受！同學(xué)們對(duì)交響樂了解不多，老師在這向你們做個(gè)介紹：交響樂是由上百人用不同的樂器演奏而成。他們沒有合作好，浪費(fèi)了不少時(shí)間。誰能說說有關(guān)合作的名言警句。）師：劉邦曾經(jīng)說過：“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房（張良）；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。）（7位同學(xué)上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)，其他同學(xué)邊看表邊觀察。）☆學(xué)習(xí)課文的第4自然段。讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中學(xué)到合作的好方法，親身感受合作的力量，感受合作過程中的快樂。合作與競爭是對(duì)立統(tǒng)一的。參加者能達(dá)數(shù)百人。讀了課題后，你能產(chǎn)生哪些疑問？（1）什么是合作？（2）為什么要合作？（3）怎樣才能卓有成效地合作？……設(shè)計(jì)理念：“學(xué)起于思，思源于疑。在學(xué)習(xí)中，我們同樣也需要學(xué)會(huì)合作，我們應(yīng)該配合老師上好每節(jié)課，聽好每一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)，當(dāng)我們有不會(huì)的知識(shí)時(shí)，應(yīng)即時(shí)與老師交流，這樣老師才會(huì)更好的知道我們的問題。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國。可見，一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須要緊密合作才能完成任務(wù)。我們笑了，笑得是那樣甜，那樣美……我們之間的快樂來自于合作，來自于志同道合的伙伴，這是我們之間的努力，換來的成功，我希望我的一生能永遠(yuǎn)與同伴相處愉快，合作無間。真所謂眾人拾柴火焰高，最后，我們終于反敗為勝，贏了！看著大汗淋漓又呼呼雀躍的隊(duì)員們，我腦子里突然浮現(xiàn)出一句話“人心齊，泰山移”。羅老師的話分工合作是做好很多事情的好方法，辦黑板報(bào)尤其如此。這期黑板報(bào)的主題是“文明城市”。當(dāng)我看到我的隊(duì)員們個(gè)個(gè)都面紅耳赤、氣喘吁吁地在拼著命拉時(shí)，我又振作精神，使出吃奶的力氣也用力地拉著。我的好朋友——張子晗很高興的告訴我，他有一張非常好的卷子，我和他一起做，說不定還能提高成績。我心想著趕快搭完讓妹妹看看是不是尖頂?shù)母每?，妹妹也飛快的搭著，不一會(huì)積木就用沒了。小刺猬來了，聽他們說過河摘桃子的事情后，連忙說：“沒關(guān)系，我身上有刺，能把蛇嚇跑，我們一起去吧！”于是，小狗背起了小刺猬和小猴子下了水，游到小島上。說實(shí)話，練到后來我真的是一點(diǎn)力氣也沒有了，摔在地上，不靠同學(xué)們拉一把，根本爬不起來。不知練了多長時(shí)間，我們這次的練習(xí)才結(jié)束。這樣我們就離勝利不遠(yuǎn)了。眾人皆知，純血馬和漢諾威馬是全世界跑得最快的馬，也是最有機(jī)會(huì)奪冠的。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，于是問另一個(gè)同學(xué)，誰知他也不會(huì)，但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據(jù)，就很容易地得出了這道題的答案。記得有一個(gè)詞是這樣寫：眾志成城，不錯(cuò)！正是需要許多的人，才能形成一道堅(jiān)不可摧的城墻……還記得我們小時(shí)候讀過的一則寓言故事嗎？一只老鼠拔不出蘿卜，許多只老鼠很快就拔出了蘿卜，為什么呢？因?yàn)橐恢焕鲜蟮牧α渴俏⒉蛔愕?，而許多只老鼠的力量是無人能比的！合作，使軟弱的人覺得這個(gè)世界溫柔，使堅(jiān)強(qiáng)的人覺得這個(gè)世界高尚。我們歡呼雀躍?？墒且?yàn)閳?bào)紙?zhí)?，地基沒固定好，塔彎了，我們沒辦法只能用膠帶一圈一圈地繞上去，但還是不太穩(wěn)，無奈之下只好剪下一截。我們每一個(gè)人都是社會(huì)的單體，只有我們這些單體緊密合作，才能使社會(huì)這個(gè)多聚體正常運(yùn)轉(zhuǎn)。霎時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。第一個(gè)同學(xué)挑戰(zhàn)失敗，老師又找了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)竟然把鼻子貼到了眼上，引得同學(xué)摸哈大笑。這個(gè)民族強(qiáng)大的合作精神讓全世界人民向之投去敬佩的目光。我們手忙腳亂地用剪刀在紙杯上叉了一個(gè)洞，再把吸管插進(jìn)去，這樣連續(xù)做了三個(gè)，第一次我們直接就把半張報(bào)紙放了上去，可試了半天一看，既不美觀又不牢固，并且亂七八糟。每個(gè)人都在家準(zhǔn)備好幾樣實(shí)驗(yàn)材料。記得有歌里唱道過：“一根筷子輕輕折，十根筷子抱成團(tuán)……”是啊！一根筷子即使你有堅(jiān)定不拔的信念，也很容易被折斷，但十個(gè)信念加在一起，永遠(yuǎn)都是一股巨大的力量。有時(shí)候，在學(xué)習(xí)當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問題，就需要?jiǎng)e人來指導(dǎo)一下，這個(gè)過程就是一種知識(shí)上的合作。在一個(gè)陽光明媚的早晨，賽馬大會(huì)如期舉行?！奔冄R對(duì)漢諾威馬說：“漢諾威馬，上一局比賽，是我錯(cuò)了，我向你道歉，這一局的比賽，我希望我們倆認(rèn)真比賽，好嗎？”“嗯。想到這兒，我立刻跑去動(dòng)員他們，重新開始了訓(xùn)練。我仔細(xì)琢磨著：我們要是規(guī)定了每步的距離，并且喊起拍子，喊“一”時(shí)單數(shù)列出左腳，雙數(shù)列出右腳，喊“二”時(shí)單數(shù)列出右腳，雙數(shù)列出左腳，這樣一來，20個(gè)人不就像一個(gè)人在走了嗎？這下有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。小狗過來了，他看見小猴子著急的表情，連忙問：“你怎么了，小猴子？”小猴子說：“我想到島上去摘桃子，可是我不會(huì)游泳。一天我陪妹妹玩，我們又發(fā)生了分歧。所以只有學(xué)會(huì)和別人合作，才可以很順利地完成許多事情。記得五年級(jí)的時(shí)候，進(jìn)行了一場拔河比賽。汪宇陽連一聲安慰都沒有，還在那說我。萬紫荊不服氣，趕快反復(fù)修改。哨子一響，兩邊的人都用力一起向后倒著走，眼看著我們隊(duì)被拉過去了，我心里很著急，想放棄又有點(diǎn)不情愿。“我覺得，應(yīng)該先把圓的一條半徑求出來，……”“周，我知道你哪兒錯(cuò)了，算出圓的面積還要除2!”“再加上半徑!”YES!經(jīng)過一番長時(shí)間的討論與合作之后，我們終于找到了答案。玻爾學(xué)會(huì)了合作，因而他沒有像愛因斯坦一樣獨(dú)自研究，而是選擇與他人交流，不斷進(jìn)步，不斷提高，最終為物理學(xué)做出了卓越的貢獻(xiàn)。在我們提著飯桶走向廚房的路上，我提著這邊，她提著另一邊，我的胳膊有時(shí)會(huì)有點(diǎn)累，我就說：“我們換換手吧”，然后我們就停下來換個(gè)手再接著走，一路上有說有笑，真高興！我心里想，原來合作這么快樂呀，不但能讓人減輕負(fù)擔(dān)，還能給彼此帶來快樂，要是只有我一個(gè)人去的話，那我肯定要累得氣喘吁吁了！經(jīng)過這次事情，我知道了合作的重要，我們的學(xué)習(xí)、生活中有很多事情是要合作才能完成的，比如跳大繩，就需要大家一起才能跳，一起合作不但可以互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，還能增加大家的友誼，把事情做的更好。我們?cè)谠S多時(shí)候都需要學(xué)會(huì)合作，那么合作是什么呢？合作是指互相配合，做某事或共同完成某項(xiàng)任務(wù)，世界處處充滿合作?！秾W(xué)會(huì)合作》這節(jié)課就讓我們共同合作，來完成這一課的學(xué)習(xí)?！比?、研讀事例，感悟合作過渡：大家都是很會(huì)學(xué)習(xí)、善于思考的孩子。是不是所有事情都需要合作呢？那些事情需要合作？哪些不需要？學(xué)生討論、交流。游戲活動(dòng)，體現(xiàn)自主性。（5）小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。學(xué)生有感情地朗讀課文。因?yàn)橹慌e前一個(gè)例子只說明合作需要有協(xié)作精神，而后一個(gè)例子是說明合作需要有自我犧牲精神的，只有舉兩個(gè)例子，才能把問題說得很全面。☆課后作業(yè)熟讀課文，練習(xí)演講《學(xué)會(huì)合作》。如果房子真的著火了，而你們沒有在極短的時(shí)間內(nèi)逃出來，那后果將不堪設(shè)想。拉弦樂器由小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴組成；木管樂器由薩克斯管、單簧管、雙簧管、長笛、短笛、英國管和巴松管組成； 銅管樂器由大號(hào)、小號(hào)、長號(hào)、短號(hào)、圓號(hào)和低音號(hào)組成；打擊樂器由大鼓、小鼓、定音鼓、三角鐵、砂槌、響板、木琴、鈸和鈴鼓組成，由于音樂的需要，大鑼是唯一被引入的中國樂器。（2）不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開與別人的合作。六、布置作業(yè)，課外延伸。（2）讓7名學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。（配樂：《愛的回憶》）提示：“不動(dòng)筆墨不讀書”是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果我們不學(xué)會(huì)合作，世界也會(huì)變得更美好。怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團(tuán)的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了