【正文】 ”劉邦之所以取天下，是因為有張良、蕭何和韓信三人的輔佐，換句話說就是和他們?nèi)苏嬲\合作！合作是現(xiàn)代人的一項基本素質(zhì)與品格。）師：文中的7個小學(xué)生只用了3秒鐘。（播放一段交響樂視頻，讓學(xué)生置身交響樂的美妙旋律之中。三、教學(xué)過程 ☆談話導(dǎo)入上節(jié)課我們初讀了課文，掌握了課文中的生字新詞，并且理清了課文的脈絡(luò)。五、總結(jié)全文，遷移拓展。（扣住“上百位樂師”、“數(shù)十種不同的樂器”和“合作得這樣完美和諧”、“高度統(tǒng)一的團體目標(biāo)”、“協(xié)作精神”等詞語，引導(dǎo)體會“團體目標(biāo)”和“協(xié)作精神”的重要）?！边@一環(huán)節(jié)，就是把思考學(xué)生、學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還學(xué)生。雨果曾經(jīng)說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每個人還是只有一個蘋果。什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。一個民族學(xué)會合作，才能在困難面前不畏懼，不退縮。記得有歌里唱道過：“一根筷子輕輕折，十根筷子抱成團……”是啊!一根筷子即使你有堅定不拔的信念，也很容易被折斷，但十個信念加在一起，永遠都是一股巨大的力量。同學(xué)們，合作在我們身邊無處不在：中國女排比賽時不也需要團結(jié)嗎？取得好成績不也需要合作嗎？生活中有許多需要我們團結(jié)的事情，只是看你有沒有一雙敏銳的眼睛。學(xué)會合作作文 篇3俗話說“一個巴掌拍不響”，“三個臭皮匠賽過一個諸葛亮”，可見合作是多么重要！我曾經(jīng)看過一篇文章，講的是一個老爺爺讓五個中國孩子每個人分別拿著一個帶著小圓球的繩子從一個瓶子里拿出，而且瓶口只能一次通過一個球，最后這些孩子僅用了3秒鐘，在場的人們都驚呆了，可見學(xué)會合作是多么重要！記得有一次，老師讓小組合作，我看到其它小組都在認真地討論，便對組內(nèi)的人說:“接下來，我們來討論一下這道題該怎么做”。我和萬紫荊畫插圖，張玉琳抄寫文字。真所謂眾人拾柴火焰高，最后，我們終于反敗為勝，贏了！看著大汗淋漓又呼呼雀躍的隊員們，我腦子里突然浮現(xiàn)出一句話“人心齊，泰山移”。你能不能等我一下，等一會我們倆再一起做？過了一會兒，我寫完了，和他一起做卷子的時候，發(fā)現(xiàn)了一道很難的題，我們兩想了半天也做不出來。妹妹也同意這個主意，我們就你一磚我一瓦地搭起來。小猴子噌噌三兩下就爬到了樹上，摘了很多桃子，他們吃的真開心呀！吃飽后高高興興地回到了河岸邊。不知練了多長時間，我們這次的練習(xí)才結(jié)束。這場比賽我們得了第三名，這個成績雖然不算好，但在訓(xùn)練中，我們學(xué)會了合作。第三局，他們的協(xié)調(diào)能力更強了，一路如離弦的箭一般，飛快地沖線了?！睆V播里又傳來主持人的聲音，“本次比賽共有三場，每場三局兩勝制?，F(xiàn)在是這樣，將來也會是這樣。同時，離開合作，人不能生存，也不能生活，更不能生長。所以，人們常說：有多大的合作，就有多大的成就。這一次活動，讓我感受到了合作是多么重要，一個團隊要有一個優(yōu)秀的小組長進行得力的指揮，組員們積極配合，還有進行有效地溝通，才能做得更好!學(xué)會合作作文 篇4人們常說：“人要要有幫助的。我們要想在人生中以最快的方式取得成功就必須學(xué)會合作。學(xué)會合作作文 篇2在人生的旅途中，我們要面對許多競爭，在這些競爭面前，我們互相競爭以取得最后的勝利，但是如果我們能夠停止?fàn)幎?，學(xué)會合作，就能實現(xiàn)雙贏，更快地到達成功的彼岸。同學(xué)們歡呼雀躍，老師說明了規(guī)則：用眼罩蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)上五圈再貼。一個民族學(xué)會合作，才能在困難面前不畏懼，不退縮。因為主持人說，建塔的時候不能說話，只能用手勢和眼神表達，所以這就增加了這個項目的難度。比如說做實驗，就需要大家的合作才能成功。我們笑了，笑得是那樣甜，那樣美……我們之間的快樂來自于合作，來自于志同道合的伙伴，這是我們之間的努力，換來的成功，我希望我的一生能永遠與同伴相處愉快，合作無間。我們吃飯時，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。學(xué)會合作作文 篇3“快來看嘍，快來看嘍，森林里一年一度的賽馬大會將于三日后舉行，地點就定在小溪旁的綠野牧場，大家快去看嘍。中場休息時，一位在馬家族內(nèi)頗有威望的老者單獨找了純血馬和漢諾威馬，對他們說：“純血馬，漢諾威馬，你們的能力我是知道的，但你們卻不懂得團結(jié)合作的道理。就這樣，一氣這下，全隊解散了，誰也不搭理誰。想到這兒，我立刻跑去動員他們，重新開始了訓(xùn)練。小猴子來到河邊玩，口水都流出來了。人類也是如此。所以我覺得，團結(jié)就是力量。這兩件事例都告訴我們只有合作、團結(jié)，才能取得成功。學(xué)會合作作文 篇1自從班級開展了小組合作，可以很明確的說，我以前的幸福生活都了，每天跟小組里的六個人在一塊（我、汪宇陽、潘奇蕾、胡善昆、張夢羽、劉憲穎），我的頭就大，因為他們每個人都不愿意發(fā)言，每次語文課上討論，每個人都活躍不起來，所以每次語文發(fā)言的內(nèi)容就一點點，他們那些男生只會趁著討論的時候跟旁邊的男生交頭接耳，你別看他們頭在一塊，其實根本就在討論跟課堂無關(guān)的話題，我一講他們，他們就說一些帶有諷刺的話，氣得我肺都要氣炸了！當(dāng)然了，我這個做組長的也有責(zé)任，沒有想辦法對付這些個可恨的人！有一次數(shù)學(xué)課上，我讓他不要跟王博士講話，他不聽，反過來訓(xùn)斥我。我就畫了一幅維尼小熊，萬紫荊畫的是草莓。記得五年級的時候，進行了一場拔河比賽。“沈，這個怎么做？”“哦!我做了——才怪!”沈頑皮地逗弄我。利益最大化，才能以最快的方式前進。學(xué)會合作作文 篇7有一天在學(xué)校里，我們吃完了午飯，我要去把飯桶送到廚房，飯桶里還有不少的飯，所以提起來很沉。同學(xué)們，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。教學(xué)步驟：一、過渡揭題，引發(fā)質(zhì)疑。作為一個現(xiàn)代人，只有……才能…… C、要求：成功的合作不僅要有……而且還要……設(shè)計理念：“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。四、再次激疑，深化理解。本活動不拘泥于教材的格式，而是根據(jù)學(xué)生的心理特點和認識水平，靈活安排了游戲。）（板書：合作）除此之外，你還找到哪些重要語句？重點交流以下幾句：(課件出示)（3）世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。）看了這個舞蹈，用哪些詞語來表達你的感受？（美侖美奐、美妙絕倫、天衣無縫、奇跡）同學(xué)們知道把《千手觀音》這個舞蹈演繹的天衣無縫、美侖美奐的都是一些什么人嗎？（是21個平均年齡21歲的聾啞演員）的確是個奇跡！是奇跡中的奇跡！生活在無聲世界中殘疾人，是如何能夠?qū)ⅰ肚钟^音》演繹得幾近完美的？有一點是肯定的，那就是——生結(jié)合板書回答：高度統(tǒng)一的團體目標(biāo)和為了實現(xiàn)這個目標(biāo)每個人必須具有的協(xié)作精神。（板書：自我犧牲精神）師：當(dāng)中國的7個小學(xué)生用了3秒鐘就從瓶子里取出了所有的彩球時，外國的專家連聲說：（學(xué)生齊讀）課件出示：“我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。（合作篇）☆板書設(shè)計：1學(xué)會合作 合作的重要意義 協(xié)作精神自我犧牲精神 才能取得更大的成功。生2：我想我要先人后己。（板書：高度統(tǒng)一的團體目標(biāo)、協(xié)作精神）師：我們再來欣賞一個更為震撼的。齊讀。（穿針引線故事補充、比賽，作為機動環(huán)節(jié)）模仿本文用典型事例說理的方法，寫一篇“學(xué)會____”的演講稿，并在班內(nèi)進行演講。（4）聯(lián)系剛才的實驗想想“依次”是什么意思？如果大家爭先恐后地出來，會出現(xiàn)什么狀況？外國專家是怎么說的？（自由讀）“我在許多地方做過這個實驗，從未成功”，說明了什么？為什么他要連說兩個“真了不起！”?指導(dǎo)朗讀。A、定義：顧名思義，就是互相配合，共同把事情做好。但大家有沒有想過：為什么人多了反而沒有水喝了呢？ 設(shè)計意圖：通過輕松愉快的游戲、故事引出合作，讓學(xué)生們對合作的概念得以感性認識。是什么力量使上百位樂師、數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要是依靠高度統(tǒng)一的團體目標(biāo)和為了實現(xiàn)這個目標(biāo)每個人必須具有的協(xié)作精神。我們要想在人生中以最快的方式取得成功就必須學(xué)會合作。過獨木橋時，習(xí)慣上雙方相遇會盡力使對方落下橋，然而雙方比賽時，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，便可全都順利過橋。沒有“合作”就沒有金字塔和萬里長城，也沒有聯(lián)合國和亞太經(jīng)合的組織，甚至沒有足球、音樂和因特網(wǎng)……在生活中“合作”和我們有著密不可分的關(guān)系，我們也離不開“合作”，記得有一次，老師布置了一個奧數(shù)題，可不管我怎么想，怎么絞盡腦汁，想到一半，思路“咔嚓”一下就斷了。這兩件事例都告訴我們只有合作、團結(jié)，才能取得成功。我趕緊把文字資料交給張玉琳，讓她抄到黑板上去。溫嘉樂 指導(dǎo)老師：程華英第三篇：學(xué)會合作作文精選學(xué)會合作作文9篇在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。讀了這篇文章，我有很多感受，最主要的一點是：要做好每一件事，我們必須學(xué)會合作。攜起手來，互相信任，各盡所長，合作共贏。他們真是一對好搭檔。所以以后我一定要和大家多合作，做更多的事。要是把我復(fù)制20個參賽，準能拿第一！就這樣，一氣這下，全隊解散了，誰也不搭理誰。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就“全軍覆沒”了。脾氣本就十分暴躁的純血馬聽了這些不好的言論后，直接吼了出來：“喂，漢諾威馬，你是不是存心跟我作對??！”“我看你才是呢，我要邁前腿的時候，你能不能不要邁后腿啊！”兩人互不相讓，激烈的火花在四周亂竄，眾人都在他們的眼里感受到了強烈的恨意。要問為什么會那么快就把窗戶擦干凈了，這就是因為我們合作了！“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。兵蟻負責(zé)保家衛(wèi)國，工蟻負責(zé)采集食物，蟻后負責(zé)生產(chǎn)后代。那道題上用水芯筆畫了不少印子，這就是合作，這就是合作留下的痕跡。從這兩個事例中就可以看出成功的`重要性。我覺得最難得一個項目就是“搭建自己心中的塔”?？梢?，一個團隊必須要緊密合作才能完成任務(wù)。學(xué)會合作作文 篇1今天，天氣晴朗，我走進教室，看到黑板上畫了一只小豬。由此可以看到合作的重要性，只有學(xué)會合作，才能夠使雙方的利益最大化，才能以最快的方式前進。學(xué)會合作作文 篇3我們班的家委會經(jīng)過了幾個月精心的準備和策劃，在11月14日組織全班開展了一個關(guān)于友誼、合作的活動，我興高采烈地拉著媽媽早早來到學(xué)校。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。沒有“合作”就沒有