【正文】 好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。繪畫(huà)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。行為規(guī)則（1）會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（3）會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的能力。提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。三：家長(zhǎng)工作：根據(jù)教育活動(dòng)有計(jì)劃地向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)和親子活動(dòng)及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏做各種基本動(dòng)作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動(dòng)作，隨音樂(lè)變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作。有愛(ài)心，關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。認(rèn)識(shí)圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。執(zhí)筆方法及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。自覺(jué)遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)控制情緒。形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強(qiáng)幼兒閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。2。以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑，滿(mǎn)足幼兒需要，為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一時(shí)期兒童自我意識(shí)的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)的能力上。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。他們的自理能力和勞動(dòng)能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動(dòng)中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。(六)團(tuán)體工作關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展豐富多彩，健康有益的活動(dòng)。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，接受新的信息，回來(lái)后進(jìn)行公開(kāi)觀摩，帶動(dòng)全體教師教學(xué)水平的提高。(12)根據(jù)不同的節(jié)日舉行多樣的主題教育，親子活動(dòng)等。(4)組織及通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。(4)加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)護(hù)理，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全。第三篇：大班第二學(xué)期工作計(jì)劃大班第二學(xué)期工作計(jì)劃一、情況分析本學(xué)期幼兒教師年輕化影響及周邊幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)，這學(xué)期對(duì)我園將是一次新的挑戰(zhàn)。你是個(gè)心靈手巧的孩子,你特別喜歡畫(huà)畫(huà),畫(huà)得畫(huà)也很棒!舞蹈表演時(shí)你真投入!你有時(shí)還能幫老師做事情,你懂得謙讓,能主動(dòng)關(guān)心別人,能和小朋友一起快樂(lè)地玩耍。就要上小學(xué)了,如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍,一起做游戲,那樣老師將更加喜歡你。你跳的舞真美,你的數(shù)學(xué)操作能力也很強(qiáng),平時(shí)你能與小朋友在一起快樂(lè)地游戲,就要上小學(xué)了,如果你中午睡覺(jué)的時(shí)候能安靜的入睡,遇到困難能主動(dòng)與老師交流,你的本領(lǐng)就會(huì)變得更大了。就要上小學(xué)了,老師希望你繼續(xù)努力,相信你將會(huì)變得更棒。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步。就要上小學(xué),老師希望你在參加體育鍛煉時(shí),大膽些,勇敢些,好嗎?你是一個(gè)活潑,可愛(ài)的小朋友,喜愛(ài)聽(tīng)老師講故事,上課的時(shí)候,能專(zhuān)心聽(tīng)講,數(shù)學(xué)操作能力比以前有進(jìn)步,能與老師愉快地交流,還會(huì)主動(dòng)幫助老師整理區(qū)角的玩具。這學(xué)期老師常能看到你在課堂上舉起小手積極發(fā)言了,有事你也能主動(dòng)和老師交流了,大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,自信心增強(qiáng)了。再見(jiàn)吧，老師！再見(jiàn)吧，老師！我說(shuō)：“好，聽(tīng)你的話(huà)。再過(guò)幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書(shū)寫(xiě)字多么神氣。赤橙黃綠青藍(lán)紫，數(shù)數(shù)顏色有七道。算對(duì)了，走過(guò)橋。月兒彎彎掛藍(lán)天，小溪彎彎出青山，小白兔，穿皮襖。小黃雞，小黑雞，歡歡喜喜在一起。三瓣嘴，胡子翹，一動(dòng)一動(dòng)總在笑。孫燕登到山頂上，白云夸她意志堅(jiān)。睡覺(jué)覺(jué)假如我是一棵樹(shù)什么睡覺(jué)絞成團(tuán)兒？什么睡覺(jué)打個(gè)滾兒？假如我是一棵樹(shù)，我愿是春天里的一棵桃樹(shù)，什么睡覺(jué)睜著眼兒？什么睡覺(jué)掛著腿兒？開(kāi)著粉嘟嘟的花兒，把春天裝扮著格外美麗； 什么睡覺(jué)銜著鼻兒？什么睡覺(jué)蜷著身兒？假如我是一棵樹(shù)，我愿是夏天里的一棵梧桐樹(shù)，什么睡覺(jué)鉆進(jìn)袋兒？撐著傘兒一樣的樹(shù)冠，給夏天送去片片涼意； 蛇兒睡覺(jué)絞成團(tuán)兒；驢兒睡覺(jué)打個(gè)滾兒；假如我是一棵樹(shù)，我愿是秋天里的一棵楓樹(shù)，魚(yú)兒睡覺(jué)睜著眼兒；蝙蝠睡覺(jué)掛著腿兒；亮著火焰一般的紅焰，讓秋天充滿(mǎn)生機(jī)； 大象睡覺(jué)銜著鼻兒；刺猬睡覺(jué)蜷著身兒；假如我是一棵樹(shù)，我愿是冬天里的一棵松樹(shù)，小袋鼠睡覺(jué)鉆進(jìn)袋兒。她說(shuō)我該睡覺(jué)。你有禮貌、與同伴能友好相處,小朋友們都很喜歡跟你玩,你能幫老師做一些力所能及的事,生活自理能力也較強(qiáng),這學(xué)期,你各方面都有了明顯的進(jìn)步,如果你上課時(shí)能安心聽(tīng)講、積極發(fā)言就更好了,你能做到嗎?祝你在小學(xué)里能更上一層樓!你是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明能干的小朋友。你熱愛(ài)勞動(dòng),團(tuán)結(jié)伙伴,常常主動(dòng)幫助同伴解決困難,小朋友都愿和你交往。你喜歡和小朋友一起做游戲,你能主動(dòng)收拾玩具,整理圖書(shū),你搭的積木真棒!就要上小學(xué)了,如果你回答問(wèn)題也能象做游戲那樣能干,那你一定會(huì)更棒的。上課能認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,并能積極舉手發(fā)言,你愛(ài)學(xué),好問(wèn)、勤思考,還能自己整理玩具,折疊被子。就要上小學(xué)了,老師覺(jué)得你如果再勇敢一點(diǎn),平時(shí)多與老師積極交流,那將會(huì)變得更加能干。還學(xué)會(huì)了講故事,念兒歌。上課時(shí)也能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極舉手回答老師的問(wèn)題,畫(huà)畫(huà)和泥工方面也有了很大的進(jìn)步。就要上小學(xué)了,老師希望你能繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。(7)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，做好每季度的體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。(7)培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。加強(qiáng)崗位練兵工作，加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練。加強(qiáng)家園聯(lián)系欄，合理利用家園資源，達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)教師平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話(huà)家訪(fǎng)或登門(mén)家訪(fǎng)。我們將繼續(xù)齊心協(xié)力，共同努力為發(fā)展幼兒園出一份力。在傾聽(tīng)習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中隨意講話(huà)、插嘴的現(xiàn)象比較多。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年，為了讓幼兒順利升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)階段的生活，因此，做好幼小銜接工作顯得尤為重要。因此，我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己，大膽地表達(dá)自己的想法和情感，學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié)。第四篇：大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1一：班級(jí)情況分析：本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。3。家長(zhǎng)工作開(kāi)展較好，家長(zhǎng)能主動(dòng)幫助老師收集與主題相關(guān)的資料，積極與孩子進(jìn)行探究，并認(rèn)真填寫(xiě)各類(lèi)調(diào)查表。能關(guān)注自己的健康，會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂(lè)意接受醫(yī)生的治療。1能靈巧、靈活地運(yùn)用各類(lèi)成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母，能掌握簡(jiǎn)單的一口呼和雙拼的方法。會(huì)收集、分析、比較資料，并大膽地推論。養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系，必要時(shí)在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，和保護(hù)視力的意識(shí)。與家長(zhǎng)共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣，做事情有計(jì)劃性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)領(lǐng)域：學(xué)習(xí)1—50的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字1—50，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。社會(huì)領(lǐng)域：自信心培養(yǎng)（1）熱愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。手工學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線(xiàn)狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。五、每月工作安排三月份在園舉行家長(zhǎng)會(huì)四月份各個(gè)班舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日五月份各個(gè)班準(zhǔn)備本班節(jié)目六月份開(kāi)展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)。一、學(xué)生情況分析本期學(xué)前班共有學(xué)生66人，其中男同學(xué)12人，女同學(xué)18人，因?yàn)閷W(xué)校缺老師，大小班并成一個(gè)班，大班的已經(jīng)學(xué)過(guò)一年，而小班的剛?cè)雽W(xué)，這就給教學(xué)工作帶來(lái)了很多的麻煩。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課、不講小話(huà)、不玩東西等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會(huì)6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。因?yàn)閷W(xué)生太小，精力集中不了多長(zhǎng)時(shí)間，所以要讓學(xué)生張弛有度，以便提高學(xué)習(xí)效率。千字童：通過(guò)析字兒歌、貼紅拼擺、組詞表象、識(shí)字閱讀及每課的游戲練習(xí)，使幼兒對(duì)生字有感性認(rèn)識(shí)、理性記憶，復(fù)習(xí)鞏固，相輔相成，達(dá)到多識(shí)字的目的。大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6第二學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，根據(jù)英語(yǔ)幼兒園的工作計(jì)劃結(jié)合計(jì)算機(jī)教學(xué)，對(duì)本學(xué)期大班計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃如下：一、嚴(yán)格要求自己：老師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中扮演十分重要的角色，特別是在幼兒教學(xué)中更加重要。二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)：掌握正確地開(kāi)關(guān)計(jì)算機(jī)的方法；能熟練地使用鼠標(biāo)；掌握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法；了解計(jì)算機(jī)的基本組成及作用。培訓(xùn)幼兒正確使用計(jì)算機(jī)的基本技能。提高涂色力度，在輪廓線(xiàn)內(nèi)把顏色涂滿(mǎn)、涂濃、涂均勻。能按口令或音樂(lè)節(jié)奏，姿勢(shì)正確、精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作協(xié)調(diào)、規(guī)范地變換隊(duì)形和做操，提高幼兒的審美情趣及能力。了解身體各器官的功能及保護(hù)方法，學(xué)習(xí)意外受傷的基本處理方法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。能積極、主動(dòng)地參加討論、探索等活動(dòng),具備合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,學(xué)會(huì)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程和結(jié)果。幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。喜歡欣賞不同形式的39。能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂(lè)、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。知道各類(lèi)體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。二、學(xué)生情況分析一年級(jí)共有學(xué)生66人，這些學(xué)生均來(lái)自于農(nóng)村，他們模仿力強(qiáng)，接受新事物快，而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活和社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系，在探索事物的發(fā)展、變化過(guò)程中感知周?chē)堑奶卣鳎屘骄砍蔀榈胤秸n程學(xué)習(xí)的主要方式。2.《畢業(yè)詩(shī)》太陽(yáng)發(fā)出金光，鳥(niǎo)兒放聲歌唱，朵朵花兒在胸前開(kāi)放，張張笑臉喜洋洋。冬天到了什么叫？叫得什么雪里俏？冬天到了北風(fēng)叫，叫得梅花雪里俏。小牛見(jiàn)了哞哞叫，追著阿寶要吃草?！贝蟀嗟诙W(xué)期兒歌 2 14.《爺爺養(yǎng)鳥(niǎo)》爺爺喜歡鳥(niǎo)兒，卻不預(yù)備鳥(niǎo)