【正文】 ，幼兒愛學(xué)好問，有極強的求知欲望；能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系；能割據(jù)周圍事物屬性進行概括和分類，能生動、有表情地描述事物；閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達方式多樣化。準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮的活動。模擬小學(xué)課堂開展教學(xué)活動。四月份：“緬懷烈士”清明節(jié)掃墓活動。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。在學(xué)期中將模擬小學(xué)課堂，將教師布置成小學(xué)教室，并參照小學(xué)上課模式，讓孩子體驗小學(xué)生活。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上適當(dāng)布置學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵幼兒按時完成。繼續(xù)開展“值日生”活動，自覺認真的完成任務(wù)，進一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。不能很好的管理自己的物品，經(jīng)常會出現(xiàn)丟失物品的情況。大動作發(fā)展協(xié)調(diào)，動作靈活敏捷。作為大三的學(xué)生，現(xiàn)在都對所剩不多的大學(xué)生活倍加珍惜。所以我們班委會的素質(zhì)是不錯的。班委分別組織成立了“考研小組”、“考公務(wù)員小組”、“創(chuàng)業(yè)興趣小組”，我們將繼續(xù)做好這項工作，不斷完善它，為大家提供著著實實的服務(wù)。加強交通安全教育，做好“防溺水、防觸電”教育；傳授一些衛(wèi)生常識，提高學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食安全；提高學(xué)生的自理、自護能力；加強預(yù)防季節(jié)常見流行病、傳染病的教育； 。情況分析： 本班共有學(xué)生25人，其中男生14人，女生11人。清潔計劃和分工：本班共有43名同學(xué)，4—5人一組共10組清潔值日小組，每天輪流打掃教室（包括過道和樓梯），時間為每天的早晚放學(xué)后。2011年下學(xué)期小班班級工作計劃我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。2011年九年級班級工作計劃到 班級工作計劃 欄目查看更多內(nèi)容 豐富多彩的班隊活動，不但能鞏固所學(xué)知識，是學(xué)習(xí)活動的促進劑，達到學(xué)以致用；而且還能鍛煉學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的潛能，使我們的教育教學(xué)形成玩與學(xué)的完美結(jié)合，體味到快樂的真諦。2011年下半年大班班務(wù)計劃的同主題文章： ，飯后收拾餐桌，打掃地面。小學(xué)四年級教室和清潔區(qū)室維護計劃使學(xué)生在活動中受到教育。三、落實“實踐五小我能行”的行動，通過開展各類綜合實踐活動，激發(fā)學(xué)生勇于實踐，敢于探索的創(chuàng)新精神。家校聯(lián)系 及時同家長委員會溝通，了解家長關(guān)心的問題，反映學(xué)生們關(guān)注的問題。組建班級籃球興趣小組、足球小組，培養(yǎng)男生的體育素質(zhì)。以“徐鳳翔小木屋”考察為中心，開展一系列的科普教育活動。培養(yǎng)責(zé)任感，要敢于展示自己，表達自己。結(jié)合班內(nèi)情況，針對班級出現(xiàn)的情況和問題，及時召開班會。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。教幼兒掌握一定的握筆姿勢和書寫的方式，初步學(xué)習(xí)寫的方法。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。能較自然地隨音樂做各種動作。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術(shù)作品的感受，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。20102011學(xué)五年級班級工作計劃 2011年下半年大班班務(wù)計劃 四年級下學(xué)期班隊會工作計劃 班級工作思路39。關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。家長工作方面：家長工作是本學(xué)期開展較好的，家長能主動協(xié)助老師進行活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，收集材料，本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。此外，由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想，學(xué)習(xí)思維不積極，完成任務(wù)速度慢。相關(guān)文章：到 班級工作計劃 欄目查看更多內(nèi)容 第二篇：大班第二學(xué)期班級工作計劃上學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了進一步的提高，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。對文學(xué)產(chǎn)生興趣。能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。能獨立地穿脫衣、褲、鞋，保持一定的坐、站、行正確姿勢。情緒安定，愉快活潑。藝術(shù)方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。其中男孩 32名，女孩 13名。一、班況分析幼兒情況本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 45人。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴，或是任意地做些什么。三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：（一）健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒。能在需要時主動喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流、討論。理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。能主動積極的參加各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。且存在著個別差異明顯的不良特點。能注意個人衛(wèi)生，愛清潔。喜歡體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。2011年第二學(xué)期班級工作計劃 班級工作計劃39。感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。（五）藝術(shù)領(lǐng)域能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。學(xué)習(xí)多種唱歌方式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。在活動中鞏固。（四）加強幼小銜接工作 堅持引導(dǎo)幼兒每天帶書包來園，并學(xué)習(xí)如何整理書包、文具、圖書，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長推薦學(xué)習(xí)資料。按照學(xué)校的部署，結(jié)合學(xué)校和年級組的安排，認真組織好每一次班校會，讓學(xué)生得到良好的思想品德教育。我班計劃在本學(xué)期聯(lián)系培智學(xué)校和敬老院開展相關(guān)活動，并利用相關(guān)資源和門頭溝學(xué)校建立聯(lián)系。圍繞“雛鷹計劃”，參與到小課題研究中，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和實踐能力。結(jié)合學(xué)生興趣，在班內(nèi)組織籃球賽、足球賽、乒乓球比賽等。最后作為三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等評比的參觀標(biāo)準(zhǔn)。二、堅持長抓不懈，保持講文明禮貌的良好班風(fēng)，進一步發(fā)揮“六好班級”在班級紀律管理中的作用，加強宣傳，及時表揚先進，對存在問題及時整改。使他們提高認識，不斷上進。2011年班級工作思路三、保育工作 在保育方面我們會結(jié)合一日流程，對幼兒的生活和學(xué)習(xí)作出合理的安排。慶?；顒訒r，讓家長走進班級，貼近孩子的生活，了解孩子全面發(fā)展的狀況 希望通過老師和家長的努力，孩子們能在各方面都有所提高，取得更好的成績。2011年下學(xué)期小班班級工作計劃加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名學(xué)生掉隊，力爭全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、工作方法措施：利用好班會、隊會、晨會等活動對學(xué)生的思想教育教學(xué)工作長抓不懈；結(jié)合學(xué)?；顒娱_展豐富多彩的班級活動，調(diào)動同學(xué)們積極參于班級活動，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力；通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點，激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣，樹立他們學(xué)習(xí)的信心，通過學(xué)習(xí)的進步，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。高三上學(xué)期班級工作計劃清潔目標(biāo)要求：做到“五無”，同時隨時對地板和墻壁進行清潔，教室內(nèi)無異味。指導(dǎo)思想：為了更好地對學(xué)生進行思想教育，推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動中去，使班級各項活動的開展更有成效，特制訂此計劃。在學(xué)生中進行民主評選，引入競爭機制，讓每個人都有鍛煉的機會，培養(yǎng)班干部的工作能力，支持他們開展各項工作。二、學(xué)習(xí)篇 制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，做好“考研、考公務(wù)員、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)”輔助工作。并且我們有每周班委集體會議制度，班級的重大決策都是班委會開會討論決定，并接受同學(xué)監(jiān)督。良好的班風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提。本班幼兒整體來說思維比較活躍，班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大，好動；敢于表達不同的意見，處事有較大的自主性。班級幼兒的任務(wù)意識不夠，在活動中沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。進一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，加強聽、說、看、寫的能力的培養(yǎng)。每周開展一次“勞動日”的活動，鼓勵幼兒積極參加班上的集體勞動。組織幼兒參觀小學(xué)，逐步熟悉小學(xué)校的環(huán)境，觀察小學(xué)生上課情況，并邀請小學(xué)生向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。四、保健工作：本學(xué)期我們將繼續(xù)按照幼兒園的保育制度做好各項衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)好幼兒的一日常規(guī)，為幼兒下學(xué)期進入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)，保育員做好每日的打掃衛(wèi)生、消毒工作，照顧好每一位幼兒的起居飲食，照顧好生病的幼兒，特別是體弱的幼兒。組織幼兒參加消防演習(xí)，學(xué)習(xí)防火知識及消防知識。家長開放日活動。開展幼兒體育技能展示。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀、識字和加減運算等活動，同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力。從實際情況出發(fā)，制定切實可行的計劃；以安全為首要目標(biāo)，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動，加強日常觀察；以主題活動為實施途徑，滿足幼兒需要，為入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。四、具體目標(biāo)與措施 A、具體目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)活動認真閱讀，并能有序的翻閱，注意力集中，有一定的常規(guī)意識。（二）生活活動有生活自理技能，樹立自立意識，獨立自信地做力所能及的事。（三）游戲活動了解各項游戲活動的規(guī)則并能積極遵守。建立師幼間伙伴式的關(guān)系，充分尊重幼兒意愿，允許幼兒有不同答案。與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能 的提高，建立聯(lián)系并適時反饋，并開展“我要上小學(xué)”主題活動。辦好“家園直通車”，豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月主題活動安排、幼兒進步情況，請家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作。第五篇：大班第二學(xué)期班級工作計劃上學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了進一步的提高，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。此外，由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想，學(xué)習(xí)思維不積極，完成任務(wù)速度慢。家長工作方面：家長工作是本學(xué)期開展較好的，家長能主動協(xié)助老師進行活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，收集材料，本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。（四）科學(xué)領(lǐng)域?qū)χ車h(huán)境中及事物感興趣，有好奇心和求知欲。樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。喜歡想象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新 環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。嚴格執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。